简介：本文从中职学生自身因素及心理状况两方面对新形势下中职校生存在的心理问题及影响因素作了深入分析,就如何加强职校生心理健康教育的内容和形式提出了相应的对策和建议,以期达到较好的教育效果。

简介：

简介：摘要随着素质教育的推行和学校改革的不断深入，当今心理健康教育已渗透到了学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发，就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题，浅谈了在体育教学中如何开展心理健康教育。

简介：摘要中学时期在人生中处于一个相当重要的过渡阶段，也是心理健康问题常见的一个阶段。由于社会的发展和变化，中学生接触的事物越来越多，由于其心智发展不成熟，极易受到影响。学生如何在各种不良思想中始终保持其内心的健康，需要家庭、学校以及社会的教育和引导。本文就中学生心理健康教育的途径与思考进行了探讨分析，以供借鉴参考。

简介：

简介：

简介：

简介：少年强则国强，少年弱则国弱。“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”，是基础教育体育课程改革提出来的课程新理念。所以，在课堂教学中，笔者针对不同类型的学困生，采取相应的教学方法，调动他们的学习兴趣，让他们逐渐喜欢上体育课，从而提高体育素质。

简介：

简介：摘要初中阶段学生由少年期走向青春期，往往会有叛逆、追求个性、情绪不稳定等心理问题的出现。教师不仅要关注学生的学习成绩，更要将学生的心理问题放在重要位置。关注初中生的心理健康对学生学习成绩的提高具有重要意义。

简介：摘要现时农村初中学生普遍存在着自卑自私、任性孤僻、自制力差、焦虑暴躁、逆反厌学、冷漠麻木、贪图享受、拉帮结派、口是心非、早恋成风等心理问题。本文就农村初中如何有效开展心理健康教育的方法和途径做一探究。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要本文针对高校大学生健康现状、高校健康教育的意义及健康教育存在的问题，就高校健康教育教学模式进行探讨，以期全面科学地提高大学生的身心健康水平。

简介：摘要孩子学习无主动性，针对当前课堂上心不在焉等不良学习习惯，自私、性格叛逆、自以为是、心胸狭窄、容不下别人、自卑、性格内向等现象的存在，加之有些学校小学生心理健康课开得不经常的怪现象，我们对这个问题进行了深入的调查研究，并采取了一系列行之有效的措施，让中小学生补上这一课。

简介：

简介：对广西22所高校心理健康教育现状进行调查和访谈的结果显示：上述高校对国家制定的心理健康教育政策基本上能执行到位,设立有专门的心理健康教育机构,心理咨询与辅导工作专业规范,开展教育活动形式丰富多样,教师队伍配备基本充足。但在资源投入的力度和师资队伍专业化提升方面还显得较为薄弱,管理考核以及专业督导机制尚未建立。

简介：摘要目的观察分析量化健康教育在小儿骨折护理中的应用实践效果。方法将46例此类患儿随机分为观察组与对照组各23例，予以对照组随机模式的健康教育，观察组患儿量化健康教育。结果观察组患儿骨折愈合有效率为95.65%、功能恢复有效率为91.30%，以及家长对相关健康知识的掌握程度均优胜于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论量化健康教育能有效提高患儿及其家长对小儿骨折相关知识的认知度，对小儿骨折愈合以及功能恢复具有积极影响，具有极高的临床护理应用价值。

简介：摘要团体心理辅导作为一种体验式活动，在高校心理健康教育中有着积极的作用。本文阐述了团体心理辅导概念、特点以及对高校心理健康教育的作用，并分析了高校团体心理辅导的不足。