简介：本文译自俄军战术专家沃罗比约夫的新著《合同战术》一书。主要包括摩步（坦克）部（分）队在通常条件和特殊条件下的进攻战斗内容。

简介：二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征

简介：二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征

简介：二、要阐明人民群众是历史的创造者,由于汉初统治者顺应历史发展的要求,如果离开历史发展的要求

简介：中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求,近几年高考历史问答题对理论思维能力的考查要求较高（如92年的第48题、93年的第42题、94年的第43题等）,高考历史问答题对历史知识的考查要求

简介：近几年高考历史问答题对理论思维能力的考查要求较高（如92年的第48题、93年的第42题、94年的第43题等）,高考历史问答题对历史知识的考查要求,只有掌握了概括而又系统化、条理化的历史知识

简介：对于初级指挥院校的学员来说，高等数学是一门很抽象，难度较大的课程。如何在教学的过程中，激发学员的学习兴趣，引导学员生动活泼地学习，融会贯通地掌握知识，发展智力，形成能力，创设问题情境便成了我们启发式教学的中间桥梁。因此，在高等数学课堂教学中，问题情境的设置是至关重要的。

简介：一、培养学生分析解决问题的能力 ,在历史教学中,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物

简介：　　易宗夔的主张,《新世说·文学篇》关于《新青年》的那一条,……今亦尚有易宗夔作《新世说》也

简介：即博、爱、导、精、新、巧,主要指历史教学的技能和方法,教学技巧是每个历史教师都力求掌握的

简介：来激发学生学习历史的兴趣,怎样利用首因效应来激发学生学习历史的兴趣呢,在组织学生考试时要注意保护学生的学习兴趣

简介：即分权模式在东欧原社会主义国家的经济体制改革中扮演过重要角色,四、经营者阶层的异化问题在市场社会主义条件下,实行分权模式的东欧国家中确实出现了严重的社会分化

简介：即博、爱、导、精、新、巧,主要指历史教学的技能和方法,教学技巧是每个历史教师都力求掌握的

简介：如果历史教师在平时的历史教学中,这就要求历史教师具备一定的心理学知识,这就要求历史教师掌握教育学的基本理论

简介：历史题材的文学作者并非没有起码历史知识,历史题材的创作属于文学文化,历史题材创作三向度

简介：例15太平天国运动失败的根本原因是A.军事策略上的失误B.中外反动势力联合镇压C.旧式农民起义的局限性D.革命纲领不够科学（原参考答案是D） ,社会主义国家和社会主义运动的曲折发展是本世纪历史发展最明显的特点之一,但A、B、D三项设计均不具备干扰性

简介：7、经常进行学生学习体会、教师教学反思等成果交流,让学生明确历史学习不是孤立进行的,同时教师应加强对学生进行历史衔接习惯、方法及能力的培养

简介：在史书编纂的语言表述方面,我们编纂史书、制订义例应该立足于史学思想,史家的史学思想是通过义例体现在史书中的

简介：中国人民抗日战争是一次全民族的抗战,它既是100多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,也是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国是反法西斯五大国之一,是亚洲反对日本侵略者的主要国家。为取得反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和不可磨灭的贡献。

简介：一、培养学生分析解决问题的能力 ,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物,在历史教学中