简介：目的探讨伤口造口专科护理实践培训的做法与效果。方法根据学员的情况、学习时间分别制订培训计划，包括伤口造口理论知识、操作技能实践、参与造口门诊出诊及医院临床疑难伤口会诊、考核等方法。结果共完成护士专科技能培训272人，其中造口治疗师55人，院外学员166人，本院伤口造口小组成员51人。结论通过伤门造口专科护理实践的培训，为护士提供了一个专业技能指导平台，可以提高护士的专业技能。

简介：人口老龄化及老龄人口健康照料问题已成为21世纪全世界共同面临的民生问题,由此也向社会养老保障、社会福利、社会服务等提出了严峻挑战[1]。国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心高度关注这项社会问题,在全国范围内开展了养老护理员培训认证工作[2],以满足社会的需求,适应养老事业的发展。养老护理队伍是养老服务行业中从事老年人生活照料、康复护理、

简介：【摘要】本文对情绪释放疗法的基本理论和作用机制，操作治疗过程以及其在慢性疾病中的应用现状进行总结，为临床慢性疾病非药物治疗和护理提供参考。

简介：【摘要】 目的 分析医养结合型养老护理员的培训方法及效果。方法 将2022年7月-2023年7月间在本院接受培训的40名养老护理员作为研究对象，对其进行医护结合型养老的相关知识和实践培训，分析培训效果。结果 培训后成绩高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对养老护理员进行培训，可以使医养结合型养老工作的进行更阿基顺利，提高养老护理员的各方面能力，效果显著。

简介：【摘要】 目的 分析医养结合型养老护理员的培训方法及效果。方法 将2022年7月-2023年7月间在本院接受培训的40名养老护理员作为研究对象，对其进行医护结合型养老的相关知识和实践培训，分析培训效果。结果 培训后成绩高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对养老护理员进行培训，可以使医养结合型养老工作的进行更阿基顺利，提高养老护理员的各方面能力，效果显著。

简介：【摘要】目的：对护士外伤护理知识技能培训方案与效果进行探究。方法：选择2023年4月至2024年4月20名护士作为研究对象，对培训前后护士伤口知识理论、护理操作技能进行对比。结果：经过本次培训教育，护士伤口护理理论知识掌握情况、操作技能水平均显著改善，前后差异显著，P＜0.05。结论：为促进护士外伤护理水平的提升，可组织开展专业技能培训，制定并实施完善的技能培训方案，提升护理人员护理水平。

简介：【摘要】目的：对护士外伤护理知识技能培训方案与效果进行探究。方法：选择2023年4月至2024年4月20名护士作为研究对象，对培训前后护士伤口知识理论、护理操作技能进行对比。结果：经过本次培训教育，护士伤口护理理论知识掌握情况、操作技能水平均显著改善，前后差异显著，P＜0.05。结论：为促进护士外伤护理水平的提升，可组织开展专业技能培训，制定并实施完善的技能培训方案，提升护理人员护理水平。

简介：摘要：本文探讨了护理专业培训对护士实践技能提升的影响。通过分析护理专业培训的概述、对护士实践技能提升的影响、实践案例分析以及影响实施的因素，强调了护理专业培训在提升护士专业水平、改善护理质量和患者安全方面的重要性。本文旨在为护理教育和实践提供参考，促进护士实践技能的持续提升。

简介：摘要：目的：探讨护理人员培训对静脉治疗质量的影响。方法：选取2023年8月至2024年3月的60例患者，平均分为对照组和实验组，每组30例。两组患者在性别、年龄等一般资料上无显著差异。对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上进行护理人员培训，培训内容包括静脉治疗相关知识、技能操作、并发症预防与处理等，采用理论授课、实践操作、案例分析等多种形式。结果：实验组患者满意度（88.2±0.6）明显高于对照组（79.3±0.9），并发症发生率（3.0±0.3）明显低于对照组（10.5±0.5），治疗效果（91.0±0.3）明显优于对照组（80.5±0.5），差异具有显著性（P<0.05）。结论：护理人员培训能显著提高静脉治疗质量，包括提高护理人员专业知识和技能、增强责任心和服务意识、促进护理团队协作和交流、降低并发症发生率、提高患者满意度。医院应重视护理人员培训工作，为患者提供更优质护理服务。

简介：【摘要】 目的： 探究延续护理对直肠癌造口患者心理状态及自我护理能力的影响。 方法： 选取 90 例直肠癌造口患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组，对照组应用常规护理模式，观察组应用延续护理模式，评估两组患者心理状态和自我护理能力。 结果： 观察组存在不良心理状态的例数明显少于对照组，自我护理能力评分明显优于对照组，数据差异均有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在直肠癌造口患者护理过程中，应用延续护理模式，能够减少患者负面情绪，提高其自我护理能力，具有较高应用价值。

简介：摘要目的探究延续护理对直肠癌造口患者心理状态及自我护理能力的影响。方法选取90例直肠癌造口患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组，对照组应用常规护理模式，观察组应用延续护理模式，评估两组患者心理状态和自我护理能力。结果观察组存在不良心理状态的例数明显少于对照组，自我护理能力评分明显优于对照组，数据差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论在直肠癌造口患者护理过程中，应用延续护理模式，能够减少患者负面情绪，提高其自我护理能力，具有较高应用价值。

简介：【摘要】目的：观察及研究协同护理对下咽癌患者营养状况、负面情绪及自我护理能力的影响程度。方法：将我院收治的62例下咽癌患者根据奇偶数均分为对照组和观察组，每组31例，对照组进行常规下咽癌护理，观察组则依据协同护理模式进行干预。对比两组营养状况、负面情绪及自我护理能力。结果：护理前两组患者BMI、HGB、PA指标对比无显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组BMI指标上升，对照组BMI指标有所下降；观察组HGB及PA指标均高于对照组数据（P＜0.05）；观察组护理后HAMA、HAMD评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；经协同护理后，观察组患者的健康知识水平和自我护理的能力评分均高于对照组，观察组对护理方式、护理态度、护理水平的满意度也高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对下咽癌患者开展协同护理，可有效改善患者营养状况和负面情绪，提高患者的自我护理知识和技能水平，并提高了患者对护理人员的满意度，更为适应于下咽癌患者全方面生存状态的提升。

简介：摘要：目的康复护理自我管理联合心理护理对慢阻肺患者的应用效果。方法研究对象选取80例均为本院2021年2月～2022年2月期间入院的慢阻肺患者，依据病患住院号在计算机中的排序，随机划分为对照组与观察组，每组各40例，将康复护理自我管理联合心理护理用于后组患者，常规护理干预用于前组患者，对比两组肺功能、呼吸功能锻炼依从性、不良情绪评分、自我管理能力评分、生活质量、呼吸情况、自我评估以及生命质量。正态计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。结果护理后，观察组各项肺功能数值显著优于对照组（P＜0.05）。观察组患者呼吸功能锻炼总依从率显著高于对照组（P＜0.05）。干预前，焦虑抑郁评分、自我管理能力与生活质量分值、呼吸情况、自我评估及生命质量评分比较均无显著性差异（P＞0.05），干预后观察组不良情绪分值更低、自我管理能力与生活质量及生命质量分值更高、呼吸情况与自我评估分值更低，组间对比具有显著差异（P＜0.05）。结论为慢阻肺患者开展康复护理自我管理联合心理护理模式后，对患者肺功能与生活质量的改善效果明显，还可舒缓患者存在的不良情绪，使呼吸锻炼依从性提升。

简介：【摘要】目的：研究持续护理对心理健康的影响和直肠癌造口患者自理的能力。方法：将我院 2017年 2月到 2019年 12月的 80例直肠癌造口病例，按照每组 40例对照组与实验组进行分组。比较两组对患者护理前后心理状态及自理能力；以及并发症出现概率。结果：比较结果表明，观察组直肠癌的心理状态，自理能力均高于对照组，观察组的并发症发生率低于对照组。结论：直肠癌造口患者的持续护理干预是有效的。

简介：摘要：目的：为了深入研究对直肠癌手术患者实施延续护理干预后，患者自我护理能力及生活质量。方法：选取我院2019-5至 2021-5月期间收治的直肠癌手术患者共100例，给予延续护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组。对比两组患者自我护理能力及生活质量。结果：干预期结束后，研究组直肠癌手术患者自我护理能力及生活质量显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：延续护理可有效改善患者自我护理能力及生活质量，故方案值得推广。

简介：【摘要】目的：探究个体化健康教育并循证护理对慢性心衰患者自我护理能力的影响。方法：纳入我院2020年4月-2021年3月期间接诊92例慢性心衰患者作为研究对象，采用随机法分为2组。参照组患者行常规护理，研究组患者行个体化健康教育并循证护理，比较两组护理干预后患者自我护理能力。结果：经护理干预后，研究组患者自我护理能力有显著提升，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：个体化健康教育并循证护理有效提高了慢性心衰患者的自我护理能力，更好地保障患者后续的护理工作顺利开展，患者恢复情况较为良好，值得将其进行临床推广应用。

简介：摘要：目的 探究优质护理对初产妇护理新生儿与自我保健能力的影响。方法 选取2022年1月至12月在我院100例分娩的初产妇为研究对象，按照随机数字分配法将其分为优质组和普通组，优质组在常规护理的基础上加以优质护理干预，普通组则采取常规护理干预，观察并记录两组产妇的心理状态变化、自我护理表现、新生儿护理能力掌握程度变化等情况。结果 优质组心理状态评价量表、自我护理表现和新生儿护理能力掌握程度都明显优于普通组，差异明显具备统计学意义（P<0.05）。结论 优质护理能够起到安抚初产妇心理情绪，提高其自我护理能力。相较于普通护理而言，优质护理干预的初产妇能够更快掌握新生儿护理技巧，有助于医患关系的融洽，建议全面推广。

简介：【摘要】目的：分析儿童肾病综合征护理用健康教育的价值。方法：随机均分2021年3月-2022年3月本科接诊肾病综合征患儿（n=62）。试验组采取健康教育，对照组行常规护理。对比水肿消退时间等指标。结果：关于ESCA评分：干预结束时，试验组数据达到了（127.35±9.64）分，而对照组数据则仅有（108.47±8.56）分，相比较下，试验组的自我护理能力更高（P＜0.05）。水肿消退时间与尿蛋白缓解时间：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：儿童肾病综合征护理用健康教育，患儿的症状缓解更为迅速，自我护理能力提升更加明显。

简介：摘要：目的 研究青光眼手术患者接受认知行为护理干预后对自我护理管理的影响。方法 从2019年7月-2020年7月在我院进行青光眼手术治疗的患者中随机选择100例参与研究，按照数字表达法分成两组，50例手术患者为一组。为对照组采用传统护理干预，为观察组采用认知行为护理干预，对比两组青光眼手术患者护理后的自我管理能力和护理满意度。结果 干预后，观察组手术患者的自我护理能力、自我护理概念、自我护理责任感以及健康知识水平评分明显高于对照组手术患者评分；观察组护理满意度为92%，对照组护理满意度为78%，两组青光眼手术患者的护理效果差异具有统计学意义，（P＜0.05）。结论 青光眼手术患者接受认知行为干预可有效提高患者自我护理管理能力，强化他们自我意识的同时，纠正患者的认知行为，促进手术患者护理满意度提升，是一项值得积极推广的应用。

简介：【摘要】目的:分析人性化护理对脑梗死患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 选取2020年1月-2021年1月期间在我院治疗的脑梗死患者40例作为研究对象，按入院时间分为常规组（20例）和研究组（20例）。常规组实施普通护理干预，研究组实施人性化护理干预，对两组患者自我护理能力评分、生活质量评分。结果:干预前，两组患者自我护理能力评分对比（Ｐ＞0.05），干预后研究组患者自我护理能力评分优于常规组（P＜0.05）；两组患者干预前，生活质量评分对比（Ｐ＞0.05），干预后，研究组患者生活质量评分高于常规组（P＜0.05），存在统计学意义。结论:在脑梗死患者护理中，运用人性化护理服务，可提高患者自我护理能力，强化治疗效果，从而获得良好预后，获得较理想的生活质量，值得推广应用。