简介:摘要:护理规范化培训学员是国家优秀护士的重要储备队伍,是护理队伍的新生力量,她们关乎护理专业发展的提高。因此,对学员进行规范化培训尤为重要。培养学员要具备较强专科能力、临床工作能力以及评判性思维能力,让学员更好的适应护士的角色,为职业生涯奠定良好的基础,我院通过对护理规范化培训学员进行系统的基于BOPPPS教学模式的症状评估教学活动,来锻炼其综合能力。通过症状评估的教学活动,不仅提高学员综合能力,培养学员要具备较强专科能力、临床工作能力以及评判性思维能力,让学员更好的适应护士的角色,为职业生涯奠定良好的基础,同时还锻炼其沟通能力了学员的护患沟通、医护沟通的能力,能人文关怀患者,提高护理满意度,提高医院的教学满意度,提高医院科室的教学质量。
简介:【摘要】目的:深入分析症状性癫痫患者出院准备度情况,以及出院影响因素。方法:选择我院于2019年1月-2021年1月接收的准备出院的80例症状性癫痫患者为研究代表,进行调查,分析患者出院准备度情况以及出院准备度相关影响因素。结果:此次80例症状性癫痫患者个人状况均分为(8.37±1.62)、疾病知识均分为(8.27±1.55)、院后适应能力均分为(8.33±1.58)、预期社会支持均分为(8.42±1.67),总分均分为(8.31±1.52)。此次出院准备度均分为(8.31±1.52),预期社会支持均分最高。症状性癫痫住院准备度影响因素主要包括家庭收入情况、年龄、主要照顾者、抗癫痫药物种类。结论:对于症状性癫痫患者需要做好出院准备,给予患者住院健康教育,院后护理技能提升,以此确保出院后病情稳定,避免病情再次发作。