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简介：【摘要】目的 信息-知识-信念-行为护理模式在急性胰腺炎健康教育中的应用价值。方法 在2021年1月到2022年3月选择98例因急性胰腺炎而就诊于我科室的病人进行调研，参与本次调研病人均接受常规治疗，同时对其实施护理。根据护理方案，将其归纳为2个小组，每组均纳入49例病人。按照护理方案将其命名为常规组与研究组。常规组所采用的护理方案为传统常规护理，研究组则采用信息-知识-信念-行为护理模式。总结与探究2种护理方案实施效果。结果 研究组护理满意评分明显高于常规组护理满意评分，前者较高后者低，两组对照，差异明显,(P

简介：摘要：目的 探究心电图知识培训在心血管内科护理人员中的实施效果。 方法 以心血管内科护理人员 40例为对象，分为研究组（20例）及对照组（20例），对照组未实施心电图知识培训，研究组应用心电图知识培训，对比管理效果，进行统计学分析。结果 研究组培训后心电图知识水平高于参照组，差异P

简介：摘要：目的：探讨糖尿病知识微信平台在糖尿病护理管理中的效果。方法：选取我院2022年3月至2022年12月期间内分泌科住院治疗的74例糖尿病患者为研究对象，按随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各37例。对于对照组行常规护理，观察组进行基于微信平台的延续护理。结果：干预后，观察组的餐后2 h血糖、空腹血糖以及糖化血红蛋比对照组均低（P均

简介：[摘要]目的：探究健康知识宣教结合心理应激护理在发热门诊中的应用效果。方法：在本院2022年3月-2024年3月中随机选择60例发热病人进行研究，将其随机分组，各30例，对照组选择常规护理，研究组选择健康知识宣教与心理应激护理，将两组患者护理满意度、负性评分等指标进行对比。结果：研究组患者的护理满意度、知识知晓率等评分显著优于对照组，差异具有统计学价值（P＜0.05）.结论：相比较常规护理，在发热门诊中选择心理应激护理和健康知识宣教的因为效果比较好，能够将病人发热知识知晓率提升，改善患者的负性情绪。

简介：目的探讨加强不同层次护士的知识、技能培训方法，提高护士的综合素质。方法将全院护理人员根据工作年限、年龄、职称等分为6个版块进行培训，实施版块培训后2年，对护士获得执业证书、晋升职称、护士职业行为考核、技术操作考核、患者满意度、护理新业务开展及论文、著作等方面与版块培训前进行比较。结果护士执业证书考试和中级职称晋升考试通过率明显提高；护士职业行为合格率、护理文书书写合格率、护理技术操作合格率明显提高；护理新业务及学术论文、专利、著作明显提高。结论版块培训有利于不同层次护理人员的专业成长和发展历程．有效地提高了整个护理队伍的综合素质。

简介：摘要：急诊科护士的基本素质和涵养是对病人及医院整体维护的关键，沉着冷静的急诊科护士在面对紧急状况时可有序的进行调整和安排，提高急诊科病人的救助率，同时高素质的急诊科护士的培养也可有效避免医患纠纷，本文将分析急诊科护理的特点，并对急诊科护士提出基本素养的要求以及相关急诊护理中的制度和护士的工作安排等。

简介：【摘 要】 对门诊导诊护士应具备的素质进行了分析探讨。通过实践,导诊护士应具备的素质是: 牢固树立

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