简介：摘要目的研究分析胃溃疡穿孔护理中心理护理与健康教育的应用效果。方法根据我院2015年9月至2016年9月收治的88例胃溃疡穿孔患者入院时间先后分为对照组和观察组。在两组患者治疗措施相同的基础上，予以对照组常规护理方法，观察组展开心理护理与健康教育。对照两种护理模式的应用效果。结果对照组平均住院时间为（17.2±3.1）d，观察组患者平均住院时间为（9.3±2.4）d，对照组和观察组患者住院时间差异显著(P<0.05)；护理前两组患者胃溃疡穿孔知识知晓率并无差异(P>0.05)，护理后观察组患者胃穿孔知识知晓率明显高于对照组(P<0.05)；而判断两组患者心理健康状态时，依据人际关系、精神性食欲丧失、焦虑、恐惧等评分，均表明观察组患者心理健康状态优于对照组(P<0.05)。结论胃溃疡穿孔患者接受治疗时，辅以心理护理与健康教育有利于患者胃溃疡知识知晓率，有助于患者保持良好的心理状态，缩短其住院时间，可推广应用。

简介：摘要目的发挥质控组长在消毒供应中心持续质量改进中的作用，提高消毒供应中心的工作质量。方法成立消毒隔离、清洗消毒灭菌质量管理、安全管理、物资管理、手卫生执行管理五个质控小组并选定小组长，每周对供应室各项工作进行检查与持续质量改进。结果科室各项工作质量得到提高，2018年6月—2018年8月各项检查合格率分别为消毒隔离合格率96.6%、清洗消毒灭菌质量管理合格率98.2%、安全管理合格率99%、物资管理合格率99.5%、手卫生执行合格率93.1%，科室工作人员的综合素质得到了提高。结论成立质控小组发挥质控组长的带头作用，能提升质量管理效果，有利于持续质量改进，提高供应室工作质量。

简介：摘要中心药房口服摆药是医院药剂工作的重要环节，期间诸多环节出现问题，容易给临床用药带来安全隐患。本文通过对我院摆药现状的分析，提出相应的整改建议，以此加强药品管理，确保患者用药的合理性及安全性。

简介：摘要目的探讨消毒供应中心护理质量控制对院内感染的预防效果。方法根据医院的实际情况，选取300例患者为研究对象，对消毒供应中心开展护理质量控制过程中院内感染发生情况进行统计分析。结果根据对患者的观察，在消毒供应中心开展护理质量控制的过程中，发生院内感染的患者比例为0.34%，明显低于同时期相关报道中的感染率（P＜0.05）。结论通过消毒供应中心护理质量控制，能够有效降低院内感染的发生几率，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的分析医院消毒供应中心护理中细节化工作方式的作用。方法选取2017年6月至2018年6月期间我院消毒供应中心处理的医疗器械640件，随机分为两组，观察组行细节化护理，对照组未开展细节化护理；对比两组护理情况。结果观察组器械检测合格率99.44%高于对照组86.94%，包装质量、清洗质量、灭菌质量及职业防护均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在医院消毒供应中心护理中，采取细节化护理，通过细节化工作方式的运用，能提高护理质量，效果显著。

简介：摘要目的探讨静脉用药调配中心管理模式对输液质量的影响研究。方法回顾性分析本院2015年3月至2016年2月的输液质量管理模式（对照组），发现管理效果不佳，并于2016年3月至2017年2月实施静脉用药调配中心管理模式（研究组），并将2组的不合理处方检出率、用药后不良反应及药物调配错误发生率进行对比。结果研究组的不合理处方检出率为6.00％，用药后不良反应发生率为2.00％，药物调配差错率为3.00％，均低于对照组，P＜0.05。结论静脉用药调配中心管理模式对输液质量的影响效果显著，可降低不合理处方的检出率、用药不良反应发生率及药物调配差错率，值得在临床中推广实施。

简介：摘要血液透析中心护士是血液透析中心的主要技术力量，不仅承担了大量血液透析中心的治疗任务和繁重的血透监测护理工作、抢救工作以及患者管理工作和急诊任务，同时还要完成重症监护室(ICU)危重患者的连续性床旁血液滤过(CRRT)任务。血液透析是一门技术性、专业性、责任性很强的工作，具有一定的特殊性，血透护士不仅要具备独立工作能力，还需具备处理紧急事件的能力。护士在从事繁重体力消耗的同时，也承受着各种心理压力和各种有害因素的威胁。因此，明确血液透析室护士身心健康的影响因素，做好自身防护十分重要，同时也可以减少工作中的不安全因素，维护健康，更好的服务病人。

简介：摘要目的探讨肿瘤患者行经外周静脉留置中心静脉导管并发症的护理，以减轻患者痛苦，增加护士的工作效率。方法我科2014年11月至2015年8月接受经外周置入中心静脉导管置管术化疗的肿瘤患者80例，乳腺癌20例，肺癌25例，直肠癌20例，胰腺癌15例结果8例患者出现穿刺点渗血、红肿，10例患者插管发生静脉炎，9例患者导管发生堵塞，3例患者出血穿刺点感染，2例患者有血栓形成，经过护理并发症都恢复良好，其余患者均未出现并发症。结论在护理过程中加强日常维护，针对并发症发生的原因采取干预措施，严格执行无菌操作原则，加强置管后的宣教，出现并发症后及时处理，就可以减少并发症的发生。

简介：摘要目的研究分析心理学知识在无偿献血监护中的效果分析。方法随机抽取我院输血科88名无偿献血者，针对无偿献血者在献血过程中出现的各种不良献血反应给予不同的干预方式，观察组在监护过程中运用心理学知识进行干预，对照组进行常规监护，对比分析两组干预效果。结果通过护理干预，两组无偿献血者不良献血反应发生率均有所降低，但是观察组的不良献血反应发生率降低更加明显，对比差异显著（P＜0.05）。结论在无偿献血监护过程中应用心理学知识分析献血者出现不良献血反应的诱因及心理变化，采取针对性心理护理，能够有效预防和降低无偿献血者不良献血反应发生率。

简介：摘要本文以目标管理为核心，首先探讨了目标管理的内涵，指出目标管理包括目标设定、目标实施、目标评价、持续改进四个方面，并提出在护理工作中目标管理应以建立岗位说明、激励制度、培训制度为前提。笔者通过消毒供应中心的例子说明目标管理在护理工作中的运用。

简介：摘要目的研究对在体检中心接受健康体检者实施健康体检路径优质化护理干预的临床效果。方法选取以往在我院体检中心接受健康体检的研究对象82例，随机将其分为对照组和观察组，平均每组41例。对照组实施常规健康体检护理；观察组实施健康体检路径优质化护理干预。比较两组研究对象对体检中心健康体检期间护理服务的满意度、体检过程中发生的纠纷事件例数、护理干预前后患者SAS和SDS心理状态评分的改善幅度、健康体检所需总时间。结果观察组研究对象对体检中心健康体检期间护理服务的满意度达到95.1%，高于对照组的80.5%，组间差异显著（P＜0.05）；体检过程中仅发生1例纠纷事件，少于对照组的7例，组间差异显著（P＜0.05）；护理干预前后患者SAS和SDS心理状态评分的改善幅度大于对照组，差异显著（P＜0.05）；健康体检所需总时间短于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论对在体检中心接受健康体检者实施健康体检路径优质化护理干预，可以缩短体检全程所需时间，使体检者保持良好心态，减少纠纷事件的发生，提高体检者对体检中心护理服务的满意度。

简介：摘要目的探究心理护理在肺结核患者护理中的应用价值。方法选取肺结核患者100例，时间为2015年1月-2016年3月，动态随机化法将患者分为两组，其中对照组给予基础护理，实验组在对照组基础上实施心理护理，对比两组肺结核患者护理结果的差异性。结果实验组干预后的焦虑、抑郁改善情况优于对照组（P<0.05）；实验组对护理的总满意度（96.00%）明显高于对照组的总满意度（82.00%），P<0.05。结论肺结核患者接受心理护理，可以促进其不良心理的缓解，提高护理的满意度。

简介：摘要构建社会主义和谐社会是中国共产党和中国人民在新时期的重要奋斗目标。法治是一种治国方略或社会调控方式，健全的社会主义法治与和谐社会互为前提。运用法治构建中国和谐社会，应从以下方面着手通过政策和法律的调节，保证我国经济发展从非均衡策略向均衡策略的转变；通过法治，实现效率与公平的相对均衡；通过法治，促进民主政治建设和精神文明建设；通过法治，建立生态和谐的社会。

简介：

简介：摘要儿童社会化的发展与依恋关系息息相关，不同的依恋关系会对儿童的社会化产生不同的影响。依恋关系中常常会因为依恋关系观念、祖辈的影响以及家庭结构等不同的因素，会给儿童的社会化发展产生一定的影响，而家庭成员之间的意见统一、合理的教育模式，轻松的氛围以及家园之间的密切合作等都是促进儿童社会化发展的有效措施。

简介：

简介：摘要本文通过社会工作中的个案方法对社交焦虑个体进行介入研究，帮助案主分析了焦虑问题产生的原因，并通过认知行为疗法进行了干预，达到了缓解焦虑情绪、改变焦虑思维、提升社交能力等目的，表明社会工作对社交焦虑的介入的有效性。

简介：摘要目的分析对不孕不育妇女实施心理指导和社会支持的效果；方法将88例不孕不育妇女分为44例对照组和44例实验组，对照组在治疗基础上实施常规护理，实验组则在对照组基础上实施心理指导和社会支持；结果护理前，两组患者HADS和SSRS评分无显著差异（P＞0.05），护理后，实验组HADS（8.54±1.86）低于对照组（13.25±2.10），SSRS评分（26.31±7.21）分高于对照组（18.24±6.21）分；结论针对不孕不育妇女实施心理指导和社会支持，改善其焦虑、抑郁效果显著。

简介：摘要随着医疗体制改革日渐深化，传统护理学理念、方法等存在的弊端越来越突出，直接影响医疗事业的健康发展。社会学作为一门重要学科，其具有整体性、科学性及立体性等特点，将其与护理教学结合到一起，能够提高护理人员专业素质，改变护理人员理念，更好地为病患提供优质服务，实现对病人的全面护理。本文将从社会学在护理教学中发展现状入手，从实用与需求角度深入分析和研究社会学教育的必要性，最后提出提高护理教学有效性的相关建议及对策。

简介：著名哲学家康德曾说：＂手指是身体的大脑＂,前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：＂儿童的智慧在他的手指尖上＂。手指是接受信息的重要端口,这些信息刺激大脑神经的分枝发育,提高了大脑神经的整合功能和储备能力,因此,手指游戏对幼儿的眼、手、脑协调发展有很大的促进作用。