简介:摘要:目的 本研究旨在了解2019-2023年广西柳州市高校大学生无偿献血的现状,为制定有效的大学生团体献血招募策略提供科学依据。方法 从广西血站管理系统数据库中提取2019-2023年柳州市高校大学生及全市居民献血和血液检测的相关数据,进行比较分析。此外,本研究自行设计了调查问卷,采用随机抽样方法,从在校大学生中抽取了500名样本,进行了问卷调查。问卷内容包括大学生的基本情况、献血阻力及献血动机等。结果 柳州市2019-2023年大学生无偿捐献全血为50915人次,总献血量77164U,分别占全市同期总捐献人次和献血量的17.11%和15.53%。大学生群体的血液检测总阳性率为1.22%,低于普通人群的1.67%,两者的差异具有统计学意义(P<0.01)。在ALT和抗-HIV指标上,大学生与普通人群的比较无显著差异(P>0.05)。而大学生HBsAg、抗-HCV及TP阳性率显著低于普通人群(P<0.05),检测不合格的主要指标依次为乙肝、谷丙转氨酶、HIV、梅毒和丙肝。现场问卷调查显示,柳州市高校大学生的献血率为17.4%(87/500),主要献血动机包括“奉献爱心,帮助他人”(26.4%)、“无偿献血宣传的激励”(20.7%)和“献血后自己和家人能享有优先用血政策”(16.1%)。未参加献血的大学生比例为82.6%(413/500),主要原因为“后疫情时代身体条件不允许”,占32.7%。结论 大学生作为无偿献血的重要力量,其参与度对保障临床供血安全具有重要影响。
简介:【摘要】目的: 评价不同分流方案联合颅骨修补治疗颅脑损伤减压术后交通性脑积水的疗效。 方法: 选取 2018 年 1 月~ 2019 年 6 月入院治疗的 70 例治颅脑损伤减压术后交通性脑积水患者作为观察对象,根据分流方案的不同分为参照组与研究组,各 35 例。参照组选择用同期分流联合颅骨修补方案治疗,研究组选择分期分流联合颅骨修补方案治疗,比较两组患者的治疗效果与并发症发生率。 结果: 研究组的治疗总有效率与并发症发生率均低于参照组, 数据比较差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 对颅脑损伤减压术后交通性脑积水患者实施行同期分流联合颅骨修补方案可以有效改善患者的临床效果,降低颅内压,缩小脑室;而但分期手术则可以大大降低患者术后的并发症发生率,提升手术的安全性。
简介:摘要:青少年是非自杀性自伤( NSSI)的高发人群,而大学生这一群体的 NSSI的报告率也在不断增加。有研究显示,心理病症中的抑郁障碍会导致 NSSI行为的出现或使其行为程度加深。近些年,大学生非自杀性自伤行为现状呈现直线上升式增长,发生概率的不断增加使研究人员对其流行病学特征、现状、危害因素和干预等方面进行了探究。 本文对抑郁障碍大学生非自杀性自伤相关因素及干预进行综述,以期为校园伤害的防控提供线索或思路。 关键词:大学生;抑郁障碍;非自杀性自伤
简介:摘要:目的了解某高校在校大学生的焦虑和抑郁现状,分析大学生的焦虑和抑郁相关影响因素,为制定大学生心理问题防治对策提供依据。方法 结合焦虑自评量表和抑郁自评量表设计调查问卷,利用分层 -整群抽样方法随机抽取某高校在校大学生进行调查。结果 某高校在校大学生中,焦虑患病率为 22.73%,焦虑自评量表平均得分为 43.18±8.66;抑郁患病率为 29.32%,抑郁自评量表平均得分为 47.14±10.59。焦虑受到性别、家庭类型、留守经历、是否经常熬夜的影响;抑郁受到专业类型、家庭类型、是否经常熬夜的影响。结论焦虑和抑郁在大学生中普遍存在,应针对影响因素精准干预。
简介:摘要目的了解长沙医学院非医学类大学生现场急救知识技能的掌握情况及需求,为开展非医学类大学生现场急救培训提供参考依据;为高等院校开展相关教育工作提供思路和方法。方法运用方便抽样的方法,在长沙医学院随机抽取500个非医学类专业作为调查对象进行问卷调查。结果急救电话的知晓率达到了99%,不同性别、年级、生源地的非医学类大学生对急救电话的知晓情况的差异没有统计学意义;有72%的大学生渴望了解急救知识希望学会自助互救技能,不同性别的大学生对急救知识的需求和态度的差异无统计学意义;性别因素对颈椎伤伤员的搬运知晓率的差异有统计学意义;调查对象对现场急救相关知识的总体得分较低。结论非医学类大学生现场急救知识和技能总体知晓率低,有接受相关培训的意愿,高校应尽快开设相关课程以满足学生需求。
简介:1【摘要】 目的:为了总结临床教学经验,更新临床教学理念,深化临床教学改革,创新人才培养模式,培养更加符合新时代要求的药学人才。方法:通过对我院药学专业实习生的带教工作进行回顾性分析及反思,探讨带教工作中取得的成绩及存在的问题。结果:创新型的人才培养模式及多元化的教学方式更加有利于培养学生的学习兴趣及专业技能的掌握。结论: 我院药学部在实习生带教工作中的探索及实践取得了积极的效果,同时也存在着广阔的发展空间。
简介:【摘要】目的:在校大学生抑郁症患者于其护理工作中开展心理护理干预,对提升患者希望水平的价值探究。方法:此次研究共计收录病例样本28例,均收录于2020.8——2022.8期间本院的抑郁症患者,样本均为在校大学生,入组后开展规范性分组,给予不同护理措施进行此次对比分析,分别为对照组(常规护理)、观察组(心理护理干预)。统计样本在希望水平提升方面的差异性。结果:开展护理措施之前组间希望水平评分参数并不存在较大差异,P>0.05;开展后两组虽均有所提升,且评分参数均以观察组更优,P<0.05。结论:在校大学生抑郁症患者于其护理工作中开展心理护理干预,对提升患者希望水平的价值显著。