简介：摘要目的前瞻性研究孕早、中、晚期巨细胞病毒感染对胎儿、婴幼儿的影响程度，是否终止妊娠，母乳中有巨细胞病毒对婴幼儿的影响。结论CMV感染垂直传播率低，先天CMV感染发生率0.42%，未见到症状性先天性CMV感染患儿。

简介：摘要： 目的：总结 全程医学教学模式的主要改革策略 ，并分析改革效果。方法：选取不同班级医学专业学生共 100 名做对比调查，其中 50 名学生实施传统教学模式纳入到对照组，另外 50 名学生实施全程医学教学模式纳入到观察组，分别观察不同班级学生的培养结果。结果： 不同组别之间学生的理论知识与实践能力评分存在显著差异； 观察组学生实习期间，并无学生被实习单位评价为不满意，对照组学生实习期间，有 5 名学生被实习单位评价为不满意； 观察组中有 1 名学生被用人单位评价为不满意，对照组中有 7 名学生被用人单位评价为不满意。结论：现代医疗体系及诊疗模式等均在不断发展中，要求医学院中对于学生的培养也应该充分迎合此种变化，而全程医学教学模式改革对于提升学生实践能力具有积极作用。

简介：摘要营养教育的目的是提高学生的营养意识，将营养意识有效的转化成膳食行为，“营养与饮食卫生”教学，通过合理的组织教学内容，创新讲学方式，理论与实践有效的结合，提高学生的营养水平，能够有效的帮助学生养成良好的膳食习惯。

简介：【摘要】： 护理教育作为医疗卫生教育的重要组成部分，近年来在中国得到了快速发展。基础医学阶段各门课程学习，对于培养学生的临床思维和护理技能具有重要作用。本文旨在探讨护理专业基础医学教学中知识与实践结合的有效策略，以提高学生的学习兴趣和临床应用能力。

简介：摘要目的随着护理模式的转变，现代医院护理工作的职责与功能明显超出了传统的概念。因而临床护理工作者在循证护理实践中必须注重科学性的评判性思维的应用，以提高循证护理实践的科学性，有效性，安全性，促进护理专业的发展。

简介：摘要绪论是教材的开篇之言，是对本门学科的一个概括性的介绍，也是每个学生接触本门学科的开始，能否激发学生对本门学科的兴趣就很关键，本文具体阐述了绪论与学好健康评估的重要性。

简介：摘要目的分析探讨综合性护理策略对前列腺炎病人治疗依从性的干预效果。方法选择2013年5月至2014年4月我院收治的100例前列腺患者作为研究对象，随机将其分成两组，一组为对照组，共51例，一组为实验组，共49例，对照组患者采取常规的护理模式进行临床护理，实验组患者采取综合性护理模式进行临床护理，护理结束后，对两组患者的治疗依从率、健康行为评分及SAS评分进行对比。结果实验组患者的治疗依从率、健康行为评分及SAS评分分别为94.11%、（25.11±1.32）分、（42.32±6.51）分；对照组患者的治疗依从率、健康行为评分及SAS评分分别为74.43%、（21.22±1.62）分、（52.83±8.91）分（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论综合性护理策略对前列腺炎病人治疗依从性的干预效果显著，值得推广应用于临床。

简介：【摘要】目的 分析目标策略针对性护理在老年复发转移性乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法 选 取本院 2019 年 08 月 -2020 年 08 月 诊治 的78 例老年复发转移性乳腺癌化疗患者开展本次试验 研究，将所有患者随机均分为 对照组 39 例 和观察组 39 例 。对照组给予常规护理 ，观察组给予 目标策略针对性护理，比较两组护理效果 。结果 干预前两组患者的焦虑（ HAMD ）评分和抑郁（ HAMA ）评分均基本一致 （ P＞ 0.05 ），干预后观察组的 HAMD 评分和 HAMA 评分均明显低于对照组 （ P＜ 0.05 ）；与对照组不良反应发生率相比，观察组明显偏低 （ P＜ 0.05 ）。 结论 给予 老年复发转移性乳腺癌化疗患者目标策略针对性护理能够有效改善患者的护理质量 ，能够显著降低不良反应的发生 ，具有推广价值。

简介：摘要：艾滋病戒毒人员作为艾滋病人群中的更为特殊群体，因吸毒人员所处的特殊人员构成和环境等诸多因素，在强制隔离戒毒人员中占有一定数量的比例，昆明市强制隔离戒毒所在运动戒毒工作的指导下，针对艾滋病戒毒人员的特殊生理、心理情况，通过集中患艾滋病的同戒人员一起开展，降低群体之间排斥和自卑心理。开展以低运动量、注重交流益智方面趣味拓展训练，帮助其在恢复身体的同时建立融入群体、相互信任方面信心，培养戒毒人员对于运动锻炼的兴趣，最终达到提升体质健康，提高生存质量的目的。

简介：摘要目的探讨参与式可视性教学法在基础护理教学中的应用。方法将学生分为观察组和对照组，对照组采用传统教学法教学，观察组采用参与式可视性教学法进行教学，评价两组学生的成绩及学生对教学质量的评价。结果观察组学生理论考试成绩显著高于对照组学生（86.24±2.13vs79.45±3.21，P<0.05），观察组实际操作技能成绩也显著高于对照组（90.35±1.47vs81.13±2.19，P<0.05）。结论参与式可视性教学法在教学过程中能够提高学生对于基础知识的掌握程度，也能够提高学生的实际操作技能。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学模式用于综合征医院儿科临床教学的价值。方法：对2021年9月-2022年8月在本院儿科中实习的医学生（n=40）进行随机分组，试验和对照组各20人，前者采取PBL教学法，后者行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于操作技能和理论知识与综合考评成绩，试验组数据分别是（90.32±3.49）分、（94.36±2.98）分、（91.37±3.15）分，和对照组数据（81.68±4.28）分、（85.13±3.71）分、（83.26±4.71）分相比更高（P＜0.05）。关于教学质量这个指标：试验组数据（98.31±0.97）分，和对照组数据（92.64±1.84）分相比更高（P＜0.05）。关于教学满意度：试验组数据100.0%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：综合性医院儿科临床教学用PBL教学模式，效果显著，医学生的考核成绩也更加优异，教学满意度改善更加明显。

简介：摘要目的为了提高对婴幼儿腹痛、腹胀的鉴别诊断，进一步提高对婴幼儿肠套叠诊治水平和疗效。方法对124例婴幼儿肠套叠患儿进行回顾性分析，其中，男82例，女42例。结果经非手术治疗（空气灌肠复位）98例，手术治疗26例，其中1例患儿空气灌肠失败后手术，全部病例均治愈。结论(1）婴幼儿肠套叠诊断成立，首先行空气灌肠；（2）根据患儿病程时间长短及一般情况好坏而选择不同的治疗方法。

简介：

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简介：正常幼儿4～10个月大就开始长牙了，可玲玲都11个月了，第一颗乳牙还没长出来。看着其他同龄的宝宝都长出了几颗牙齿，妈妈十分着急。到医院检查后才知道，玲玲出牙迟可能跟她的营养状况有关。因为还没长牙，家长一直只给玲玲吃糊状食物，缺乏咀嚼锻炼，也在一定程度影响了她的出牙。

简介：

简介：摘要目的探讨婴幼儿腹泻的治疗。方法对我院婴幼儿腹泻的病例进行回顾性分析。结论合理喂养，养成良好的卫生习惯，注意气候的变化随时增减衣物是预防降低婴幼儿腹泻发病率的必要措施之一，一旦发病纠正水和电解质紊乱是关键。

简介：“鬼剃头”,医学上称斑秃,是一种突然发生的斑状脱发,从湖南省儿童医院近几年的病情查实,幼儿斑秃有明显上升趋势,而这些患儿年龄多数在1—3岁之间,其主要表现的症状为斑秃或全秃,幼儿体质瘦弱、脾气急躁,不思饮食,睡眠少。对其发质进行成份分析,都存在着严重缺锌、铜或钙等微量元素。据大多数患儿家长反映,幼儿不肯吃饭、菜,只吃些牛奶、娃哈

简介：摘要目的探讨婴幼儿腹泻的病因和防治方法。方法将我院2010年9月至2012年9月收治的42例腹泻病进行回顾性分析。结果轮状病毒肠炎是小儿秋冬季腹泻的主要原因，其中合并呼吸道感染6例，心肌酶谱异常3例。结论多种病因可导致小儿腹泻病，秋冬季以轮状病毒肠炎最多见，提倡母乳喂养，严防滥用广谱抗生素，患肺炎等肠道外感染时，应加用微生态制剂，防止由于难治性肠道菌群失调所致的腹泻。

简介：摘要如果有人跟你说“婴幼儿游泳”，也许你还会觉得不可思议。因为在我们的传统印象中，很多成年人都不会游泳，何况刚刚出世的婴儿？婴儿游泳究竟是怎么一回事？会不会有什么危险？游泳对孩子到底有什么帮助？大家心中充满了疑虑。带着这样的诸多疑虑，让我们一起走近“婴幼儿游泳”。