简介：当前，实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律，而语文是实施素质教育的基础学科，语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地，所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么，怎样提高语文课堂教学成效？我觉得要注意以下几点。

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简介：摘要语文课堂教学中的导入是语文教学的一个重要环节，语文教师应该根据教学的要求、课文的内容、学生的实际、文体的类型和作家的风格等因素灵活的设计课堂的导入语。

简介：摘要树立科学的人力资源管理理念，建立健全相应的人力资源管理体系，是解决电力企业人力资源开发管理工作上存在问题的出路所在。从传统的人事管理过渡到现代人力资源管理，寻求解决当今电力企业人力资源开发与管理问题的对策，不能仅仅是从称呼、做法、内容等表面上改变，而应该首先从性质上、观点上寻求深层次的变化，树立科学的人力资源管理理念。

简介：摘要花婆信仰文化，是中华民族灿烂传统文化中不应被忽视的一部分。本文在对壮族地区花婆信仰文化进行简单概述的基础上,对其作为旅游资源开发具有重要的社会意义与经济意义，可通过加强政府的宏观指导和市场营销等手段进行推广。

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简介：精品课程的重点在于让更多的优质资源得到良好的应用,让学生能在课余获得更为丰富的教学资源,教师们有一个互动学习的平台,师生能合理利用加强联系促进学习等等.独立学院的艺术设计精品课程优质教学资源的应用有其独有的特点,这是根据独立学院学生的特点以及培养目标所决定的.特别是艺术设计学科,其特色更具代表性,值得去研究.

简介：摘要运用电教媒体进行语文教学，能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。本文主要从四个方面来论述多媒体在语文教学中的优势一、运用多媒体技术，创设意境，以景激情；二、运用多媒体技术，激发情感，以情促思；三、运用多媒体技术，启发想象，静中思动；四、运用多媒体技术，充分感知，点化难点。

简介：新课标实施以来，给我印象最深的就是高中词汇量，随手翻开教材就随处可见许多我到了大学才学到的词汇。当时就想：如果学生真能真真切切的运用好这些词汇的话，那他们的阅读能力一定非常强，因为阅读能力的培养是建立在大量的词汇积累的基础上的，尤其是高中英语教学的目的侧重于培养学生的阅读理解能力和自学能力。这两个目标的实现都离不开一个共同的前提，即词汇。然而，在实际的教学过程中，我却感到学生在词汇方面的缺乏以及由此而引发的问题：阅读理解得分率非常低：翻译中由于词汇拼写错误而被扣分严重：作文中由于词汇的缺乏导致无法用正确词汇来表达自己的观点或建议。所以，可以看出词汇教学在高中英语教学中起着多么举足轻重的地位，这同样也是我在实际的操作过程一直在探索，思考的问题。

简介：摘要跳绳运动历史悠久是我国的传统体育项目，操作简单、开展形式多样，健身效果明显，具有深厚的群众基础，具备引入学校体育的众多优势。某校作为某市跳绳传统项目学校，跳绳校本课程是学校发展的需要。本文采用了文献资料法、调查研究法、案例研究法、行动研究法、经验总结法等方法对跳绳校本课程开发与实践的意义和主要影响因素、以及跳绳校本课的开发原则等方面进行全面的理论阐述，探讨了跳绳校本课程的开发背景、研究了跳绳的开展形式、实施细则、分析了在校本课程实施过程中所取得的成效和不足，旨在为重视跳绳的学校提供详实的资料，促进跳绳校本课程的普及和推广。

简介：草龙舞是湖南省会同县苗族人民喜庆节日的欢乐象征，是浩如烟海龙舞中的一枝奇葩。原生态的苗族草龙舞是龙舞之源，原汁原味的草龙舞无不展现出苗族人民多姿多彩的精神生活以及中华民族团结和睹而创造灿烂文明的历程。

简介：摘要

简介：传统的语文教学十分重视熟读文本．“书读百遍。其义自见”．点到了语文教育最重要的基础。要理解文章的旨意．体会文章的情志、风格，一定要反复读。叶圣陶先生曾经说过：“吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法，亲切的体会在不知不觉之间，内容与理解化为自己的东西，这是一种可贵的境界。”学习语文．必须达到这种境界才会终身受用不尽。我认为新世纪阅读教学应该以读为本，以悟为主，以练为基，实施“读、悟、”融为一体的教学策略。

简介：在新课程理念下，我们的课堂教学呈现出勃勃生机，它大大改变了我们的教学氛围和学生呆板的学习方式，活跃了师生的思维，促进了师生关系的融洽。但同时在新课标下的语文课堂教学中，还存在着几个误区。一、重人文性，轻工具性。一直以来，我们认为语文人文性与工具性的统一。然而教师们比较重视人文精神的培养，弱化了工具性。

简介：随着课程改革的逐步深入，我们的教学观念、教学方式都在发生着变化，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。回顾一学期的教学工作，虽然取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学中课堂学习方式简单分析如下。

简介：幽默是思想。常识、智慧和灵感在语言运用中的结晶，是瞬间闪现的光彩夺目的火花，它是优雅，优美而高尚的。语文课堂上运用幽默的语言。不仅可以增加趣味性和生动性，而且在谈笑风生中阐述了教师的主张和观点，在妙趣横生中让学生获得了美感享受。实践证明，幽默只要运用得巧妙，就能在语文课堂上取得不可估量的效果。它让一节沉闷的课堂变得活跃起来，学生在轻松愉快的气氛中受到教育，达到事半功倍的效果。

简介：朗读，是最经常的、最重要的、最具实效的阅读训练。以语文教学中通过各种形式的有效朗读．落实“以读为本”的教学理念，使学生在朗朗书声中感悟了文意，积累了语言，培养了语感，得到审美愉悦，受到情感熏陶。那么，怎样才能让朗读避免“虚情假意”，达到“情真意切”呢？怎样落实有效朗读的指导训练呢？