简介：

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简介：为解决运动鞋工业制版技术中结构设计跷度转换难点的问题,着眼降跷技术集中且难度较大的前套及后包跟结构设计难点,引入二轮降跷处理技术。以成型工艺结构为基准,以前套、前港宝以及后包跟的基本造型变化为研究展开路线,贯穿论证了跷度转换的处理技术,同时引入鞋舌部位的工艺跷处理技术研究,较为全面地论述运动鞋工业制版跷度处理各类型技术要点。研究体系针对性强,务求工业技术的实用性,成果成功应用于相关工业生产。

简介：随着高职教育质量观范式的转变，“学习参与度”应成为高职院校内涵建设过程控制的新焦点，通过构建高职院校学生学习参与度评价指标，观察和反馈高职院校的学生学习参与度水平。高职院校可以通过完善管理制度、推进教法改革、拓展课外阵地等策略，建立全面的学习参与支持系统。

简介：设计者对零件表面粗糙度的要求是否合理，不仅影响零件的使用性能和寿命，对零件的制造成本也有很大影响。1993年国家正式实施新的表面粗糙度标准，即GB/T131-93《机械制图表面粗糙度符号，代号及其法法》，取代了1983年的旧标准，由于新旧标准的符号，代号及其标注方法相近，但含义有所区别，在实际应用中容易出现混淆现象，本文对新旧国家标准中表面糙度标注的不同之处进行了分析，同时，对新旧标准的应用进行对比，突出新标准应用的科学性，合理性，以及对生产和设计的促进性。

简介：按GB1158—80规定,平板平面度误差定义为“包容实际表面,且距离为最小的两平行平面的距离为△。”由于满足最小条件的平面度误差的评定基准是预先未知的,还要经过烦琐的“基准转换”过程才能获得最大平面度的最小值。因此,在实际中常用对角钱法来评定平面度误差。对角线法是JJG117—78《平板检定规程》所规定的方法之一。它规定的理想平面A0通过一条对角线平行,然后把各点所测得的数据向A0平面转换,得到以A0为基准的新的数据,从而求出最大平面度。

简介：直觉模糊集的术语相似度方法基于直觉模糊集进行术语相似度评估。首先采用TFIDF方法提取特征项。然后定义特征项之间的直觉模糊相似度，最后根据直觉模糊集相似度的计算结果．进行术语相似度评估。该方法符合真实评估思维，评估结果接近实际。

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简介：对直接干燥法测定花生仁水分的不确定度进行评估。测量过程中的不确定度主要来源有称样皿质量、干燥前试样及称样皿质量、干燥后试样及称样皿质量和重复性。对各不确定度分量进行计算，最终合成标准不确定度和扩展不确定度。按95％置信区间，取包含因子k=2时，花生仁水分的扩展不确定度为0．10％。

简介：摘要课堂教学是中职教学的重要途径之一，中职生的课堂参与度直接决定着教学质量的高低。实际教学过程中，教师应充分发挥自身的教学主导作用，通过各种方法和途径提高中职生的主体参与意识，调动中职生参与课堂教学活动的热情和积极性，提高课堂的教学效果，即提高课堂参与度。本文对中职生课堂参与的现状进行了分析，并提出了提高中职生课堂参与度的策略。

简介：要提高高校后勤工作的满意度，必须及时有效地为师生提供优质高效的后勤服务；必须始终如一地为学院提供安全可靠的后勤保障；必须时刻保持和树立后勤人公正廉明的自身形象。

简介：文章采用高频燃烧要红外吸收法测定金属材料中的超低含量的碳（C%≤0.01%），并考察了瓷坩埚的前期处理和助熔剂的选择对实验结果的影响，同时对实验结果进行了不确定度评定。该方法保证了检测结果的精密度和可靠性。

简介：设计了一种新型六自由度教学机床,该机床的电气系统由PLC可编程控制器进行控制,可以对所加工的零部件进行全方位多功能的三维立体加工,并且该机床安全系数高,是一种适合学生实训的六自由度机械加工教学机床。

简介：对教育资源按照学科进行分类,结合学习者的兴趣偏好集中、稳定等特性,提出一种基于用户类别兴趣度的协同过滤推荐算法。在该算法中,首先根据条件概率的方法计算用户类别兴趣度的相似性,然后将其融合到相关相似性计算公式中,提高用户相似性的准确度,实验表明提高了推荐质量。

简介：本文就淀粉磷酸单酯的反应时间，反应温度，磷酸盐加入量三个因素对产品取代度（D，S)的影响进行了探讨，从而确定出较佳的工艺条件为：反应温度150℃，反应时间25min，磷酸盐加入量度16％。

简介：对尺寸链求解T型导槽对称度进行了全面分析，着重分析了尺寸链求解对称度的计算结果与公差原则的联系，并给出了正确的标注方法．

简介：高职院校知名度是其招生和毕业就业的关键，新建高职院校更是感受至深。如何最大限度地提升知名度，是每所高职院校职院都非常重视的一个现实问题。

简介：面对知识经济的挑战，加强金融专业成人教育事关我国金融业的竞争能力及金融安全。本文以此为出发点，探讨了加强金融专业成人教育应采取的对策。

简介：知识经济时代拥有知识的人成为创造财富的主体,学校中教师的价值被重新认识.作为知识的传播者和生产者,教师的主体地位应该得到重视.在学校管理中应该注重对教师主体地位的发挥和尊重,充分调动教师的主观能动性和工作积极性,为社会更好地传播知识和生产知识.

简介：近几年青岛市把知识型员工作为城市发展的重要资源进行经营,采取多种有力措施致力于建设人才高地,形成了国内外人士普遍关注的“青岛现象”。开发和管理好知识型员工是扩大青岛开放程度、推销青岛城市形象、建设国际化大都市的决定性因素。青岛只有创造出良好的机制和文化氛围,才能赢得发展先机。青岛的希望在知识型人才,人才强则青岛强。