简介：高校档案是一种综合性很强的文献资源，它能有效反映学校的教学水平与管理实效，能客观体现学校的发展状况和进程，为学校创新管理体制、实现可持续发展提供重要依据。因此，高校学生档案是推动学校不断发展的宝贵财富。从就业角度纵观高校档案管理现状及存在问题，并有针对性地提出管理创新策略，为实现档案管理的数字化建设提出了若干建议。

简介：摘要高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。高职教育应培养“实用型”人才，而非“学术型”人才，要求学生掌握必需、够用的基础知识，必须具备较强的技能应用能力。

简介：总结了过去电子信息工程专业建设中采取的一些行之有效的举措,分析了当前电子信息工程专业应用型人才培养中面临的诸如办学经验积累不够、实验设备更新缓慢和教师实践教学能力不足等问题,提出了未来建设的一些思路和建议。

简介：在'互联网+'背景下,培养大学生创新创业能力,不仅是我国经济社会发展的需要,更是应用型高校应对激烈竞争的现实选择。从'互联网+'背景下应用型高校开展大学生创新创业教育的重要性、现实性出发,针对当前存在的一些问题,提出应用型高校如何在'互联网+'背景下更好地培养大学生创新创业能力的新思路。

简介：中国特色社会主义进入新时代，对党风廉政建设提出了新要求，而领导干部的家风建设是新时代党风廉政建设的重要内容之一。因此，研究分析新时代高职院校领导干部家风建设新形势新挑战，深入剖析目前高职院校领导干部家风建设中存在的问题和主客观原因，探讨新时代高职院校领导干部家风建设的创新路径，将有效促进我国党风廉政建设。

简介：21世纪是飞速发展的网络信息时代,各行各业的信息化工作正在迅速展开。档案管理现代化作为信息化工作的一个重要组成部分,越来越引起社会的关注和重视。科学、有序、高效的档案管理模式要求改变传统的档案管理模式,要求结合电子档案的全新管理理念,利用信息技术构建新型的档案管理信息系统,全面实现档案管理的信息化。

简介：规律是客观的,不以人的意志为转移。高等教育的基本规律是适合高等教育这一特定形式的教育的规律。高等教育基本规律是高等教育这一社会现象在其发展过程中本质的联系和必然的发展趋势。我国近年来对高等教育规律研究的基本结果有积极成效也有局限性,从不同角度进行了评析,指出了已有结果的缺憾：仅从高等教育的内外部＂关系＂角度思考,缺乏对高等教育自身发展运行规律的深入认识。提出了高等教育自身运行趋势是永无停息的探究过程。

简介：我校是一所以培养五年制高职毕业生为主的高等职业技术学校。从1990年起,就开始顺应社会主义市场经济的发展要求,把原来计划经济体制下的毕业生统分统配工作机制逐步转变为直接面向人才劳务市场的毕业生自主择业新机制。几年来,培养的五年制高职毕业生就业率不仅始终保持在98％以上,而且毕业生就业工作始终走在上海四十多所高校的前列。我们的主要做法是:

简介：作为中亚国家政治经济发展的典范,哈萨克斯坦政治转型历经25年的发展可谓硕果累累。基于法律层面民主政治制度在国内基本得以确立,议会和总统选举制度作为调节国家权力结构的杠杆不断得到完善,多党政治制度不断发展。“政治强人”纳扎尔巴耶夫执政下的哈萨克斯坦虽然取得显著的成绩,但其政治转型进程中仍有许多问题没有妥善得到解决。例如精英集团和地方各派势力对于中央核心政权的挑战,部落和民族矛盾对于社会安定冲击以及伊斯兰再政治化对于国家安全的威胁等。

简介：介绍了一种以AVR单片机ATmega16作为控制器的红外遥控LED点阵显示屏电子万年历的设计与实现方法.给出了详细的硬件电路设计原理图,重点分析了点阵屏显示驱动程序及红外遥控解码程序的设计思路,采用C语言编写了相应的子程序.设计结果表明该系统具有显示字符清晰、功耗低、可靠性高、操作方便等特点.

简介：学生档案工作是高校学生工作中的一项基础性工作。但目前部分高校学生档案存在着信息过时、管理方式落后、缺乏可信度、利用滞后、不重视对毕业生的跟踪调查等问题。因此，要利用高校学生档案促进大学生就业就必须加强宣传，普及档案知识，增强档案意识，加强对档案材料的选择甄别和保存，加强管理，善用档案，同时建立起毕业信息、反馈档案。

简介：摘要教育信息化的发展使人才培养模式发生了巨大变革，对创新人才的培养提出了新的要求。信息化教育为创新人才的培养提供了人性化空间、个性化服务、社会化系统，是培养创新人才的有效途径。创新人才的培养需要教育的创新，教育信息化是教育创新的必然选择。本文从教育信息化与创新人才培养两个方面进行了探讨，对两者关系和相互作用做了客观分析。

简介：现代信息技术的发展对地方高校教学资源、学习方式、教师角色及作用等产生了巨大影响。地方高校应抓住现代化契机，通过开展混合式教学、开发和使用新的应用程序、建立新的评价系统等方式创新地方高校教育方法。

简介：摘要信息化教育为创新人才的培养提供了人性化空间、个性化服务、社会化系统，是培养创新人才的有效途径。创新人才的培养需要教育的创新，教育信息化是教育创新的必然选择。本文从教育信息化与创新人才培养两个方面进行了探讨，对两者的关系和相互作用做了客观分析。

简介：在数字环境下,广大读者对信息的实际需求在不断变化,图书馆原有的传统信息服务模式已经无法满足不断变化的读者需求。因此,高校图书馆应该不断改革与创新,坚持＂读者第一＂的服务思想,充分重视读者的主体地位,不断建立健全信息服务系统,提高信息服务质量,从而满足读者的个性化需求。

简介：我国正处在从工业制造到工业创造的经济转型关键时刻．工科专业如何转变教育模式以适应当前经济转型的需要，成为迫切需要解决的问题。选用电子信息工程专业的课程体系为研究对象，将CDIO理念贯穿在电子信息工程专业的课程系统构建全过程，运用CDIO工程教育模式对该课程体系进行研究和探索，提出一条新的工程教育模式，提高学生的实际动手能力、独立创新能力、团队合作能力。

简介：信息化时代,教育教学领域也逐步朝着信息化、现代化方向发展。就大学英语教学而言,利用微课这一新型教育模式已经非常常见,并且微课也在英语教学中越来越承担起非常重要的角色。对此,着重分析信息化时代微课应用于大学英语教学的具体情况,并就大学英语微课教学实践展开深入探讨。

简介：我国高校辅导员信息素养还存在一定的不足：高校辅导员的信息意识还很薄弱；信息知识的缺乏；信．g-能力的掌握不够；信息伦理道德的失范等，社会、高校等方面的外部原因和辅导员自身因素的内部原因是造成上述问题产生的主要因素。本文试图在分析和研究的基础上，提出了一些建设性建议和应对措施，能够有效提高辅导员的信息素养，提高思想政治教育的实效性，推动其职业化进程，进而影响大学生信息素养和综合水平的提高，促进其全面自由和谐发展。

简介：基于技术学和教育学的视角,分析了农村基础教育信息化价值取向的实然和应然。以＂技术性＂价值取向为农村基础教育信息化的研究起点,从环境层、战略层和实施层三个维度对其进行归因分析,并从教育学视角对农村教育信息化的教育资源开发、教育管理、师资队伍建设等方面,＂以人为本＂的价值取向定位。

简介：高职院校信息化课堂教学中,存在教师信息化意识、信息化教学设计和信息化课堂教学能力等有待提高,学校的信息化环境、信息化培训和信息化教学评价有待加强等问题。从学校和教师两个视角,分别提出了加大对校园信息化环境的建设、加强对教师的信息化培训、开展信息化教学评价,以及提高信息化意识和基础信息素养、课前做实信息化教学设计、课中做好信息化课堂教学、课后不忘信息化教学巩固等优化策略,以期提升信息化课堂教学质量。