简介:摘要:目前的留学生对外汉语综合课的教学,存在着“学用分离”的问题,即留学生不能将所输入的汉语语言知识进行有的放矢地输出,而产出导向法正是针对这一问题的教学方法,它围绕语言输出环节开展语言教学。文章选取锦州医科大学 2018级 5.6班和 2018级 7.8班共 96名临床医学专业留学生分别作为实验班和对照班进行研究,通过实验法、测试法和访谈法等研究方法,发现产出导向法对留学生的汉语综合能力,特别是汉语输出能力的提高有积极作用。由此可见,产出导向法对对外汉语综合课教学效果的提升有重要意义。
简介:从实践来看,“问题导向”是高校思政教育模式重构应该遵循的基本理念,也是提升思想政治教育实效性的根本途径。强化问题导向,弘扬改革创新精神,才能在破解高校思想政治工作短板上取得实质性进展。遵循“问题导向”,才能准确把握思想政治教育对象、环境和方法的新变化,找准思想政治教育内容革新的侧重点,关照“主体需求”,把握教育对象的特征和需求,将因材施教与辩证施治相结合;运用信息化教育手段,将课堂教育与网络教育相结合;发扬实践育人传统,将理论灌输与实践教学相结合;完善思想政治教育领导机制,将制度建设和日常管理相结合,从而推进高校思想政治教育模式重构,增强思想政治教育实效性。