简介:实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节,也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点,传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求,因此,重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展,远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体,以校内实体实验室为基础,以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系,不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径,也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。
简介:摘要:医学生创业能力的培养,是减轻就业压力、推动医学创新发展的关键举措。但是医学生专业学习任务比较重、创业准入门槛高,造成其创业意识比较匮乏。本文以开发营养套餐和减肥套餐为例,通过分析医学生创业能力现状及其背后的原因,并提出切实可行的解决策略,从而实现医学创业教育理论体育实践的结合。 关键词:医学生;创业能力;创业实践;策略 前言: 如今,我国医药卫生体制改革正在纵深发展,人民群众对健康服务的需求越来越高。高等医学教育肩负着医学人才培养的重要任务,其有责任也有义务建构特色的创新创业能力培养模式,为我国医学生提供创业实践方面的支持,为健康中国提供扎实的人才基础。近几年来。高校创新创业教育的力度不断加大,并取得了不错的成果,对提升高等教育质量、推动学生全面发展及国家现代化进程具有重要意义。高校纷纷开设大学生创新创业项目实验基地,在某种意义上提升了大学生的创业能力,具有重要的现实意义。 一、医学生创业能力方面存在的问题