简介：电大远程开放教育存在的主要问题之一是学习形式还较为单一,学员学习积极性不高。网络游戏运用心理学原理进行设计,对玩家具有很强的吸引力。将网络游戏机制引入电大远程开放教育教学,必能提高学生学习的积极性和主动性。

简介：危机信息沟通在预防、控制危机，加强反危机协调，稳定人心等方面有重要作用。在我国，危机治理部门内部、外部信息沟通不通畅。应加强危机指挥部门内部及其与灾区公众、与政府职能部门、与社区和国际社会、与媒体等方面的信息沟通。

简介：团队是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。

简介：校园文化建设作为现代远程教育的重要组成部分,对于市（地）级电大和谐发展与可持续发展发挥着重要的作用。市级电大应在加强领导、完善机制的基础上,遵循远程教育校园文化建设的基本规律,突出网络虚拟文化特色,搞好校园文化建设。

简介：职工教育培训工作开展以明确各级领导责任，健全培训网络，有效保证项目的实施，在实施的过程中不断结合生产实际改进工作方法，提高培训效果。在完善培训制度的同时，细化考核，创新机制，有效推动培训工作规范运行，夯实培训工作基础。

简介：稳步推进地方开放大学建设是＂十三五＂期间乃至今后一段时期各地广播电视大学的重要任务。以＂组织架构＂为思维切点,从高等教育和地方开放大学建设的角度阐述了组织架构的内涵,分析了国内外开放大学＂三级设置＂的组织架构特征,提出了地方开放大学＂和而不同＂的组织架构方向,并在组织架构的视角下探讨了地方开放大学的体制机制改革路径,以期为地方开放大学建设提供理论与实践的指导。

简介：党的先进性取决于它所产生的阶级，更取决于阶级的实践活动，必须在党、阶级与时代发展要求统一的实践中来认识和把握其先进性。构建保持党员先进性长效机制，是一项伟大的历史工程。构建保持党员先进性长效机制，必须着眼长远，常抓不懈。

简介：职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑.本文依据国家职业教育信息化建设的基本思路与总体目标,结合江西工程职业学院作为全国第一批教育信息化试点单位近年来推动信息化和教育深度融合的实践,研究探索以教育信息化为支撑的校企合作办学、共同育人的长效机制.

简介：通过对企业现行福利体系的研究和分析，提出构建企业员工福利与绩效考核联动机制，并模拟其运行效果预想，来找到适合本企业的新福利制度，希望对新员工福利制度建设提供参考。

简介：该文以新课程实施为背景，对教研员角色作出新的再定位，即教研员要由国家课程和教学大纲的诠释者而成为课程和教学理论的研究者；由教师教学水平的鉴定者而成为教师专业自主化发展的指导者；由浮于事务、发号施令的“准官员”而成为组织协调、为教师业务发展搭建专业平台的服务者。由此而进一步提出教研员选拔、考核机制的创新，即构建成熟、权威的教研员准入制度，以考试、考核、考察等完成入职选拔程序，以多元评价主体、多维评价向度与开放、灵活的评价方法三者相配套来试行对入职教研员的考核。

简介：当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,向更深更广的层面发展。学习是人类生存和发展的重要手段,终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。在教学实践中,将继续教育与职业生涯规划相结合,是构建终身学习的有效机制。

简介：高校党支部建设,既要抓好教工党支部,也要重视学生党支部,从而更好地发挥支部的主体作用。以广东海洋大学文学与新闻传播学院学生党支部为例,针对当前学生党支部建设过程中存在的问题,结合学生党支部建设案例与成效分析,以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极探索如何建立服务型高校学生党支部的长效机制。

简介：＂中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点＂项目于1999年启动,2007年总结性评估后转为常规办学形式。开放教育的基层办学单位是教学点。十二年来,中央电大在教学点的建设和管理工作中,边实践,边探索,边总结,基本形成了一套较为完整的管理方法。梳理教学点准入标准和退出机制的形成过程,分析实践效果,提出改进意见与建议,以促进该机制的不断完善。

简介：甬江作为流域跨行政区的河流,其污染治理较之于一般河流而言难度更大。宁波对于类似甬江的流域水污染的治理主要还是传统体制下形成的科层制治理机制。这种治理机制存在明显的行政分割和权责利不清、相关制度性安排不完善、治理过程缺乏公众参与机制等缺陷。从科层治理机制向协同治理转变是走出治理困境出路之一。协同治理视角下,水污染治理需要不断完善水污染治理中的政府间协作机制、努力健全企业与政府间的协作机制、积极引导社会公众有序参与水污染治理。打破地方行政分割体制对于流域整体性的破坏,构建起政府、市场、公民和社会团体等多元主体共同参与的协同治污机制,使政府与社会各主体之间形成一种良性互动。

简介：随着高校教育规模不断扩大,高校教学质量、人才培养目标、内部管理模式问题日益凸显,高等职业院校更为突出。目前高等职业院校延期毕业学生人数和中途流失学生人数持续增加,学生与学校之间因学籍管理产生的矛盾也日趋激烈。在大学生学籍管理中建立并完善学籍预警管理机制并为预警学生提供相应的补救措施,是目前缓解这一矛盾的有效途径。

简介：在对高职教育对教师能力与素质的特殊要求进行分析的基础上，剖析了当前我国高职院校在通过激励手段引导青年职业发展方面存在的问题，并提出了把青年教师职业生涯规划纳入激励机制、加强对青年教师实践技能形成的激励引导、建立以职业发展导向的教师评价体系与适当加大物质激励引导力度等四方面建议。

简介：建立泛长三角经济区域，对各合作成员的发展具有不可忽视的战略意义。泛长三角区域合作的良好运行，需要科学的区域合作机制作为基础和保障。必须认识到泛长三角区域合作机制的重要性，并找出建构泛长三角区域合作机制存在的问题，创制一套科学、适用的泛长三角区域合作机制。

简介：专家小组断案机制缘起于GATT缔约方争端,由初期的“工作组”进一步演化成“专家小组”。“专家小组”的功能受到来自欧洲和日本等国经济复苏的影响,在提供自由贸易的美国倡导下,广大的发展中国家经过激烈的交锋,“专家小组”的机制得以有效发挥。但随时间推移,“专家小组”机制的非强制管辖权等弊端也显现出来,在设计WTO“专家小组”机制时,缔约方在总体上继承GATT衣钵的同时,对强制管辖权和断案时限等方面做了大胆突破。

简介：房地产泡沫是指主要由投机性购买需求的增加所引起的房地产价格持续上涨。房地产泡沫是泡沫经济的一种典型形态。房地产市场供求关系的特殊性是形成房地产泡沫的内在基础。本文运用西方经济学中的供求原理和弹性理论，分析了房地产泡沫形成机制，认为由涨价预期所带来的投机性购买需求的增加是短期内房价上涨的动力。从长期来看，这一动力无法持续。

简介：涉外法律服务在“一带一路”建设中的作用日渐凸显,涉外法律人才为各行各业的国际合作发挥着积极作用。通过文献梳理和分析,研究提出了构建“一带一路”背景下涉外法律人才培养机制的总体思路,从人才培养目标、课程建设、师资队伍建设、涉外法律人才评价机制等几个方面分别阐述了构建人才培养机制的具体路径,旨在寻求解决“一带一路”建设中涉外法律人才短缺问题的有效途径,为教育部门决策提供理论借鉴。