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  • 简介:摘要在新课程改革背景下,开展有效的生活化教学是非常重要的,这需要相关教学工作者在实际教学中不断深入掌握新课程理念以生活化教学理念,从而转变思想以及创新教学方式不但凸显出小学数学教学中的生活。小学数学是一门工具性较强的工具,对学生的生活有很大的作用。但是由于小学数学知识对于小学生的认知能力来说较为抽象和困难,因此很多学生在数学学习的过程中都不能够很好地把握数学知识,进而限制了小学数学教学质量。所以,在新时期背景下要注重教学方式的创新。本篇文章主要就针对小学数学教学生活的教学方式进行相应的探究,以期通过有效的教学,不断加强学生的生活化教学。

  • 标签: 小学数学 生活化 教学创新
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  • 简介:摘要生活是学习数学的大课堂,是探索问题的广阔空间,把所学的知识运用到生活中,是学习数学的最终目的。把课堂知识深化于生活实际中,既能加深学生对数学价值的认识,更能促进学生的发展。使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,激发学生的学习兴趣,让学生亲历做数学的过程,让学生探索问题是小学数学教学的基本任务,也上数学教学的指导思想和重要原则。

  • 标签: 生活 兴趣 亲历 探索 解决
  • 简介:语文教育是中职教育的一门基础课程,对于整个中职教育教学起着至关重要的作用.在中职教育阶段,语文教育教学对学生的综合职业能力、创业能力和适应职业变化的能力要求较高.对于即将走入社会的中职学生而言,学好语文,才能全面提高自身的语言表达能力、口语交际能力、写作能力及其他必要的人文素养.但是,近年以来,中职语文教学一直处于低迷状态,发展方向不明朗,与实际生活出入较大,导致整体教学质量堪忧.可以说,中职语文教学与生活“零距离”对接是中职语文教学发展的必然,“零距离”是中职语文教学与生活的合理诠释.本文对中职语文教学与生活“零距离”对接进行研究分析,旨在提高中职语文教学质量和学生的语文素养,使中职语文教育进一步贴近生活,活化课堂,从而培养学生的学习兴趣,提高中职语文教学的实用性.

  • 标签: 中职语文教学 生活 零距离
  • 简介:摘要如何实施生活化教学,提高高中物理教学效率也成为教育界和一线教师普遍关注的问题。本人以自身多年的高中物理教学实践为基础,提出了一些比较可行的物理教学生活化的策略。

  • 标签: 高中物理 生活化 策略
  • 简介:摘要数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。

  • 标签: 数学教学 新课标 生活情趣
  • 简介:当前开展少数民族道德的研究需要从多学科、多视角出发,尤其应加强实证研究。在研究道德时,既要考虑各种普遍性的社会因素对民族道德的影响,又要考虑各民族特有的生产方式、社会方式对不同民族的道德结构、道德认知和道德实践的影响,这就要求我们采用实证的方法对不同民族的道德作出完整、准确的描述性研究。

  • 标签: 实证研究 道德生活 少数民族 概念 民族道德 社会因素
  • 简介:要实现小学语文教学的生活化,就要做好充分的思想准备,加强教师与学生之间的互动和交流,同时教师还要注意加强对实践的研究和探索,争取找出更加有效的方法。提高语文教学生活化的质量。

  • 标签: 小学语文 生活化教学 新课标理念
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  • 简介:一在此之前,我是一名卑微小公务员;因受不住基层官场的恶浊之气,愤而考研,想过别样的生活。尽管可能仍逃不脱另一场虚妄,但毕竟走上自己认定的问学之路。2000年,进入山东大学师从解洪祥先生攻读中国现当代文学专业研究生的时候,我已经32岁。身边整天活跃着一群二十出头风华正茂的师弟师妹们,我的'老成'和'沉稳'与周围的'风景'不甚协调——我心里清楚,那其实是一种无形的压力。年龄的窘迫和对未来的不确定让我颇感惶惑。

  • 标签: 鲁迅研究 文学史观 周作人
  • 简介:"提高人民生活水平"是中国社会发展的基本目标之一,有其基本内涵.提高人民生活水平,意味着我们党践行"三个代表"有一个根本着眼点.经济发展与提高人民生活水平是一种互动推进的辩证关系.应按"三个代表"要求,积极关注并提高困难群体的生活水平.

  • 标签: 提高人民生活水平 "三个代表" 辩证关系 困难群体
  • 简介:我国一向重视解决贫困问题,但相关立法却未能及时跟进。2014年《社会救助暂行办法》的出台,适度保障了社会救助制度的立法供给,但最低生活保障制度在实施过程中仍然反映出一些不足:支出型贫困被忽略;制度排斥的规定有悖公平;负激励效应严重;退出机制缺乏过渡性;等等,这些都需要从最低生活保障制度本身及配套实施机制等方面进行系统性完善。

  • 标签: 反贫困 最低生活保障制度 政府财政责任 退出机制
  • 简介:在习作教学中,我们应该引导学生回归生活,让作文贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达并表达得合乎规范。

  • 标签: 习作教学 生活化 积累
  • 简介:马克思在中学时代思想活跃、兴趣多样,其思想在伦理视域中再现马克思中学时代思想的“原道”——生活伦理思想。马克思在中学时代既憧憬美好的社会生活也理性审视现实生活的辛酸苦辣,蕴含着朴素的人道主义情愫和纯朴的道德情操。虽然如此,但他在某种意义上却是一个伟大思想的“前奏”,也为人们理解马克思思想的起源和真正的发生地提供一种本文性思想。

  • 标签: 马克思 生活伦理 宗教伦理 职业伦理 政治伦理
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  • 简介:本文是在"志愿北京之蓝天行动"志愿服务项目进行过程中对在京农民工子女学习生活状况的跟进调查分析。主要针对所了解到的在京农民工子女学习生活状况,提出应加强项目调研,不仅关注农民工子女的学习需求,还要关注他们"融入城市"的渴望和必然趋势。为此,应当加强"关爱农民工子女"志愿服务项目的规范化、常态化建设管理。

  • 标签: 农民工子女 志愿服务 常态化 整合
  • 简介:小组项目可以培养学生的综合能力,目前在高等学校使用日益广泛。小组项目的实施主要涉及识别问题,制定计划,实地访问,数据处理和撰写报告。小组项目在美国,香港和新西兰营销教学中发挥了重要作用。实施小组项目应当制定规范的教学指导书,利用网络提供资料,配备足够的人力组织教学。

  • 标签: 小组项目 能力 教学方法
  • 简介:本篇主要论述了审计部门对被审单位存货内部控制制度进行审计时,应该测试的审计项目

  • 标签: 审计 存货制度 测试项目