简介：中国高等教育正处于全面深化综合改革的大背景下,高素质人才培育的摇篮,更应该成为社会和时代的创新智库、文化高地乃至精神标杆。既需要在大学历史发展的维度中,从大学文化传承创新的视角,以建设性的姿态重新审视大学精神的本质,也需要提高对作为大学的文化形象或文化标志的大学美术馆、博物馆的重视程度。

简介：课堂提问是师生交流信息、情感的重要手段，是引导学生深刻理解和灵活运用所学知识的关键，也是培养学生创新精神的有效途径之一。教师要树立“学生发展为本”的教育观念，摒弃课堂提问过于抽象、盲目、肤浅等不良倾向，加强学情研究，建立主体型提问策略，引导学生独立思考、主动探索、大胆创新。

简介：党的第二代领导集体的核心邓小平同志，对延安精神的形成、继承、发展作出重要贡献。他在民主革命时期的抗日、反蒋的斗争实践中培育了延安精神；新中国成立后，他大力倡导继承和发扬延安精神；社会主义现代化建设新时期，他成为弘扬延安精神的伟大典范。

简介：秦统一天下,将原秦国的政治一社会模式加诸六国,这与六国士人的政治理念和价值观念发生冲突.秦以强力推行其文化政策,引起了士人阶层的普遍反对.反秦战争中,士人积极参与,对亡秦兴汉功莫大焉.然而,汉初,士人却多不见用.他们备感失落之余,却未沉沦,通过"为学"和"为客"两个途径,达成了自身的个体自觉,并充分展现了自己的事功精神,完成了由"士人"向"士大夫"的过渡.

简介：摘要所谓人文化的课堂，其主要目标在于增进学生的自主、尊严及价值，因而在教育内容上重视文学、艺术、历史、政治、哲学的综合，重视学习者的学习方式、经验、情感以及重视学习者与教育者、学习者的自我世界与周围客观世界的联系。在具体的教学中，我认为可以从以下五个方面来贯彻这一理念。

简介：加强对导游人才的素质教育是发展旅游事业的重要一环.对导游人才的培养除了要求掌握专业知识与技能外,还必须有良好的心理素质与人文修养.文章通过阐述人文科学的内涵、导游专业的学科定位及导游人才的人文修养等问题,说明人文教育在导游人才培养上的重要性和必要性.

简介：大学教学若要在促进科技进步的同时渗透人文教育，需要我们转变大学教学观念，实现“科学认识观”向“生活认识观”的转型，实现“逻辑叙述”与“暗示体验”的结合；需要我们开发大学教学中隐性知识的人文因素；需要我们整合大学教学模式：在科学线索基础上注重文化线索；需要我们的大学生在学习理念上实现超越：在“占有”的基础上注重自主创新。

简介：朱厄特是美国乡土文学优秀作家。她的作品具有鲜明的地方色彩和时代气息。《白鹭》是她早期的一个短篇小说,作者用象征与对比的手法讴歌了女主人公纯真、美好的品格,赞颂了人与大自然的和谐,抨击了人类社会中的冷酷与自私。

简介：高职英语课程不仅仅是一门基础必修课程，也是提高学生人文素质的必备课程，人文素质教育是大学教育中的必备内容，也是大学教育人才培养的目标所在。要实现这一人才培养的目标，就要以人文价值理念引导和感召学生，在潜移默化中形成健康的、积极的人生观和价值观以促进其人文素养水平和思想道德素质的提高。这就要求教师在搞好语言教学的同时注重学生人文素质修养的培养，促进学生的全面发展。

简介：引领学生吟咏古典诗词,呼唤诗性,感悟人生,是强化素质教育的重要方面。在当前形势下,我们越来越感到诗教工作的重要性,经过多年的持续推进,诗教之花如今已在上海市兴塔中学的校园中绽放出浓郁的芳香。

简介：思想道德素质、人文素质、业务素质、身体与心理素质构成人的全面综合素质。培养和提高大学生的全面综合素质是我国高等教育的根本目标,是正确贯彻党的教育方针的具体体现,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对高等教育提出的要求。理科学生的人文素质相对较弱,大学本科教育在注重加强基础,拓宽知识,培养能力的同时,必须特别加强人文素质的教育。理科学生的人文素质教育,比之文科学生在当前更显得重要和急切。处在世纪之交的90年代,加强理科学生的人文素质教育,更具有深远的意义。

简介：在个人网盘纷纷关闭的情况下,分别利用Windows和Linux两个操作系统来构建专用个人文件服务器,以弥补因网盘关闭而带来的需求问题。

简介：职业人文教育作为“习与性成”命题在理论上得到普遍认同，在实践上广泛运用，潜在逻辑自恰和范式根基。在职业教育中实施人文教育的必要性已自不待言，困扰职业人文教育命题的实为人文职业化趋向下人文缺乏自我建构性，人文品性底蕴在现代主义线性逻辑思维下消解抹杀，职业人文教育成效堪忧。作历史切片考察．将职业人文教育内在矛盾冲突回溯至历史视域审理，通过职业教育与人文教育嬗变历程构序，对命题前提预设、核心要义以及逻辑理路予以证伪解构，缕述症结，揭示职业与人文在传统母体中的纵向割裂，共同文化根基的缺位。职业教育在教育类型与教育本体上的纠葛等病因根结，以期在历史向度中批判反思，重塑命题本然旨趣。

简介：文化旅游业是文化经济的主要组成部分,提高浙江旅游经济文化品位的基本思路是:具体设想是以西湖、江南古镇水乡文化为主体,以浙东唐诗文化和水乡佛国游为南翼,以浙北运河文化和古镇游为北翼,以浙西工艺文化为西翼,全面开拓利用浙江的历史文化遗产,大力发展人文旅游经济,逐步提高旅游经济文化品位,使浙江旅游经济得到全面发展.

简介：民办高校辅导员的人文素质的高低直接关系看大学生全面发展目标的实现，关系着高素质人才的培养，关系着高等教育大众化进程的快慢。民办高校辅导员的人文素质现状不容乐观，研究其人文素质的提升路径更显迫切和重要。

简介：摘要要在语文教学中培养学生的人文素养，要求语文教师本身要有较高的人文素养。首先，语文教师要有鲜活而优雅的个性魅力。其次，语文教师要有丰富而渊博的文化底蕴。再次，语文教师还应具有敏锐而深邃的思维感悟。语文教学中，首先要让学生感悟生命的本质和意义，要热爱生命，关注生命。其次要让学生通过学习，学会做人。还要着力培养学生积极健康的审美情趣。以及积极开展语文实践活动，在运用语言文字中提高人文素养。

简介：

简介：目前高校体育教学仍未摆脱“重体轻育”的模式,在教学过程中教师对学生身体锻炼非常重视,而对如何引导学生追求体育价值、实现人文素养与体育教学相结合却重视不够。高校体育应将人文理念和人文素养融入到教学过程中,创造校园体育文化氛围,增强体育教学与人文关怀的契合度,在提高学生身体素质的同时,进一步丰富学生的人文素质,从而达到全面发展的最终目的。

简介：通过田野调查、文献资料和理论分析等研究方法,对梅州在20世纪初至20世纪80年代间形成＂足球之乡＂的历史和人文背景进行深入研究.结果表明：梅州＂足球之乡＂的成因主要是：早期教会的传入、海外华侨的支持、发达的教育资源等.同时与客家人长期迁移形成的客家精神有关.此外＂球王＂李惠堂和民间体育团体＂强民体育会＂在客观上也促进了梅州＂足球之乡＂的形成.

简介：近几十年来,高等学校的教育质量成为人们关注的核心问题。为了提高与改善大学生的整体素质,尤其是提高与改善理工科学生的文化素质,国外理工科院校都比较注重对学生进行人文社会科学教育,本文对国外特别是美国的这一情况进行概括性介绍,以期对我国理工科院校的教育改革提供借鉴与启示。