简介:随着市场经济发展、人们价值观念的改变,重组家庭的数量日益扩大,青少年犯罪的案件中,此类家庭的孩子所占比重越来越大,解决这类家庭孩子的教育问题成了社会问题。由于这些孩子在家庭的伤害中,不能走出来,心灵脆弱、感情缺失,其行为习惯、学习习惯、生活习惯所存在的问题犹为突出,尤其是在农村,这些孩子的父母大多都没有接受过完整的基本教育,本身对社会认知水平相对较低,生活又相对窘迫,帮助这些家庭的孩子自然成了学校的当务之急。为了能让这些孩子能健康成长,我们老师到底如何去做呢?
简介:影响幼儿教师心理健康的主要因素有身心疾病、来自社会与家长的压力、人际关系、教师自身的内在心理压力以及经济上的压力等。增进幼儿教师心理健康,除了社会、幼儿园评价标准的改进外,关键在于教师如何学会自我调适。
简介:
简介:行为科学理论认为适度的心理压力有助于提高工作绩效,但是过重的工作压力不但会影响工作绩效,而且会影响其健康,甚至导致一系列的恶性后果。为什么这么多幼儿教师都存在着不同症状和程度的心理问题呢?本文拟对其原因做一下初步探讨。
简介:文章针对当前我国幼儿园教育中普遍存在的幼儿园教师"不知道自己应该做什么"的问题,指出幼儿园教育实践过多依赖于儿童发展心理学理论而缺少、缺失教育核心价值的思考和确定是其宏观原因;没有区分高结构与低结构课程和教育活动之间的差别,误解、颠倒了两者的实施过程是其微观原因。
简介:幼儿教师心理健康问题日益引起全社会的关注。本研究旨在借开展武汉市中小幼教师工作压力及应付方式调查的契机,通过对幼儿教师和中小学教师主要工作压力事件的排序及应付方式的选择情况进行比较,寻找其中的相同点和不同点,并尝试对其原因进行相关分析。
简介:开放题有多种形式,如条件开放、问题开放、答案开放等。其实,所谓开放就是减少约束,因而给了同学们更大的思考与选择的空间,实质上是降低了难度。关键是:“给你宽松,何必自寻烦恼”。
简介:本文主要介绍初中物理教学存在的问题,并且提出提升物理学习效率的有效方法,为今后物理教学提供文字参考。
简介:创新是时代的特征,在中学物理教学中培养学生的创新意识和创新能力,应尽可能给学生以想象的空间。教学中应培养学生学习兴趣和科学研究能力,培养学生的独立思考能力,提倡鼓励学生敢于质疑,善于提出问题,创设宽松的学习环境,拓宽知识面,鼓励学生大胆猜测,开展物理课外活动,让学生参与实践,在实践中创新。
简介:随着我国新课程改革工作的不断推进,对于初中物理教学方法也提出了新的要求,如何在传统的物理教学模式的基础上,实现教学方法的选择与创新已成为当前教育工作者需要关注的重点问题。本文从当前我国物理教学方法存在的问题出发,全面的阐述了物理教学方法选择的策略,并在此基础上论述了物理教学方法创新的具体途径,希望能够提升物理教学的效率。
浅析教师对农村重组家庭孩子的教育
幼儿教师的心理健康及其维护
做科研型教师实现自身专业发展
浅谈当代教师应具备的素质能力
论大班幼儿建构游戏的教师指导策略
请关注幼儿教师的心理健康
幼儿园教师迷茫于“应该做什么”的原因——谈幼儿园教师应该做的事情
幼儿教师五中小学教师主要工作压力事件及应付方式之比较
物理 第七讲 开放题的应对策略
论新课程改革下的高中物理教学
初中物理教学中学生有效性学习
浅谈物理教学中学生创新能力的培养
浅谈物理教学中如何培养学生的创新精神
浅谈如何在物理教学中培养学生创新能力
浅谈初中物理习题课高效课堂模式研究
如何让物理课堂充满生机与活力
挖掘初中物理教材中的素质教育因素
初中物理教学方法选择与创新探究
浅谈情感因素在物理教学中的作用
浅谈创新教育在物理教学中的培养