简介：
数学课堂教学的核心——学生创新能力的培养
小议《故乡》和《我的叔叔于勒》的相同之处
探究数学应用意识的强化与应用能力的培养
对中学化学作业的布置、批改和讲评的思考
让阅读的原野上绽满学生个性的花朵
数学教学中的情感因素与学生学习兴趣的培养
学习主动性的培养与开放式的教学
学生的潜能是无限的——语文课堂上学生自主性学习的实践与思考
徐志摩和他的“康桥情结”——《再别康桥》的延展美读
如何有效的进行初中语文中的文言文教学
把思想放进读者心灵的手——浅谈诗歌中的感情因素
“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的延伸
谈一道中考双曲线的面积问题的几种变型
教师的威信源于学生对教师的信任、佩服与感激
给学生一个“轻松”的课堂，让学生快乐的成长
培养学生的“主角”意识——初中美术教学活动中的感悟
浅谈素质教育下的高中数学的高效课堂
对当前语文学习中出现的问题的认识和做法
初中数学课堂教学的几个值得注意的误区
“让学生动起来”是提高课堂效率的有效手段——由我的亲身教学经历所想到的
