简介:摘要:本文是基于OpenCV的人脸检测算法原理,在 C++或者Python环境下基于 OpenCV 实现一个简单的人脸检测和跟踪程序,利用 Adaboost 学习算法来解决目标识别的目的。
简介:摘要:小学体育课程中的风险来源主要包括教师、学生、学习环境三方面。在教师方面的风险主要包括教师的教学经验、教学能力、教学管理三个方面;在学生自身方面的风险主要包括学生的自身行为与自我风险意识;学习环境方面的风险主要包括体育场地、体育运动器材的风险两个方面。教师、学生与学习环境三方面的风险是相互联系的,不安全的环境会增加教师与学生风险,教师风险也会加剧学生风险,而学生自身风险是最根本的因素。本文从风险防范与转移两个角度研究了如何应对小学体育课程风险,以期对小学体育教学有所帮助。
简介:摘要:随着我国社会的快速发展,中学生心理压力越来越大,在竞争激烈的教育环境下,家长们对子女的学业成绩有很高的期望,中学生们也在为了进入更好的高中和大学而努力学习,学业压力成为中学生心理压力的主要来源。随着社交圈的扩大,中学生在面对同学、老师和家庭成员时也会产生一定的人际关系压力,尤其是在青春期,学生们对自我认同和他人评价的需求更加迫切,容易因为人际关系而感到焦虑。为了缓解中学生的心理压力,教育部门、家庭和社会各方应该共同努力,关注学生的身心健康,营造一个良好的成长环境。本文首先阐述了关注中学生心理健康的重要性,然后分析了目前中学生普遍的心理状态及问题,针对性的提出了一系列可行措施。
简介:【摘 要】在数字时代,人脸识别技术的发展和滥用导致人脸识别信息遭到史无前例的安全威胁,而这类个人信息的泄露又进而影响到人民的生活安宁和信息安全。现行刑法对于涉人脸识别犯罪主要存在以下规制困境:一是侵犯公民个人信息罪的适用困难;二是理论与实务对于破解人脸识别系统的定罪存在分歧;三是非法使用人脸识别信息的规制缺位。对此,从解释学的路径入手,认为人脸识别信息符合《刑法》中“公民个人信息”的形式标准与实质标准;破解人脸识别系统的行为因其未造成计算机信息系统不能正常运行而认定为非法控制计算机信息系统罪;非法使用人脸信息入罪具有正当性与必要性,在解释的视阈下从行为的实质内容出发,根据其在不同适用场景中可能侵害的法益不同,通过其他罪名规制后续非法使用行为。
简介:【内容摘要】针对学生学习中存在的地质剖面图识别困难,我们从厘清岩层新老关系、判断地质构造类型、阐述地质作用过程、判断沉积地理环境四个方面探讨地质平面图的识别问题,以期用最实用方法最通俗的表述解决教学中的难点,学生学习中的痛点,但愿有所收益。