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  • 简介:摘要:本文主要研究基于深度学习的行人检测和行为识别。行人检测的目标是行人,是在给定的输入图像中识别行人目标并确定行人在图像中的位置。为了对行人的运动信息进行更好地理解,本文还对行为识别进行了相关研究,目的是能够自动分析和理解人的动作。

  • 标签: 行人检测 行为识别 深度学习
  • 简介:摘要:水稻是我国重要的粮食产物,提升水稻种植产量及治疗对于提升我国居民生活水平具有重要的意义。水稻杂株对水稻的生长具有较大的危害,随着计算机技术的发展,利用其对水稻插足进行有效的识别,从而有效提升水稻的种植效率及产量。

  • 标签: 计算机视觉 水稻 杂株识别
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  • 简介:电话用户身份信息登记认证系统利用检测光学字符的证件照片识别技术、基于脸部特征信息的人脸识别技术和捕抓用户人脸动作的活体识别技术,构建基于大数据的身份校验识别、自动化派单的人工稽核模式、智能化恢复的异常应急方案3项核心流程,从而做到线上线下全渠道用户方便快捷登记认证。

  • 标签: 身份信息 认证 人脸识别 活体识别 稽核
  • 简介:RFID技术由于存储信息量较大、自动识别,耐用性等优点成为目前最适合非接触式移动货品管理技术。它是现代仓储管理推进自动化、数字化以及智能化改革的必然趋势。笔者首先阐述了RFID技术的概念、技术优势;再分析RFID技术推广的意义及难点;最后讨论RFID技术介入现代仓储管理系统的策略。该论文的撰写对于RFID技术在仓储行业推广使用具有十分重要的意义。

  • 标签: 物流 仓储 RFID
  • 简介:研究了储油罐的变位识别与罐容表标定的问题.针对问题一,利用求体积的定积分法,求出了罐体在无变位与纵向变位两种情况下分别关于油位高度及纵向倾斜角的体积表达式,得出了无变位和纵向倾斜角为α=4.1°两种情况下的罐容表标定值.针对问题二,利用非线性最小二乘法得到两个偏转角,并制定出罐体变位后油位高度的罐容表标定值.

  • 标签: 储油罐 定积分 变位 标定
  • 简介:摘要:心理健康对军校学员的健康成长起着至关重要的作用,但学员心理危机日益凸显。为了防止和减少心理危机引起的现实危机,本文分析了当前军校心理危机预警的现状,对微表情识别技术进行了介绍。提出将微表情识别用于分析学员心理活动和真实情感,从而进行心理危机预警。

  • 标签: 心理危机 预警 微表情
  • 简介:中国自19世纪50年代开展民族识别工作以来,取得了举世瞩目的伟大成果。但就身处于西南边陲的贵州省而言,虽然在民族识别工作的进程中努力探索并奋斗了60多年,但仍有数十万人的未识别民族存在,这既有历史的客观原因,也有主观认识上存在的问题。

  • 标签: 贵州 民族识别 民族认同 少数民族
  • 简介:近几年来,由多种畜禽引起的动物性疾病频发,而且这种疾病的高传染性、高死亡率具有不可控性,给许多畜牧业带来了沉重的打击,严重的威胁着畜禽类和人类的健康.本文设计了一个基于rfid技术的动物管理系统,由动物标签、阅读器和计算机所组成,实现了动物信息的可视化操作及管理.它可以对动物从源头到饲养的整个成长过程进行严格的把控.其中包括动物的出生检查、疫苗接种、发育指标检测、饲养畜主等一系列信息,进行记录和管理,可追溯性较高.

  • 标签: RFID 动物标签 读写器 EM4305
  • 简介:培养阅读理解能力是中学英语教学中的目标之一,也是高考英语测试的重点。在150分的高考试题中,考查阅读理解能力的试题占了40分,加上完形填空、短文改错等考查语篇能力的题型,试题总分共85分。如何提高阅读理解能力已经成为高中英语教学的重中之重。

  • 标签: 阅读理解能力 高考试题 识别 句式 中学英语教学 高中英语教学
  • 简介:摘要近年来,我国教学质量与教学理念不断进步,为提高中学生的综合素质,丰富中学生学习生活,国家要求中学教育应当使学生在德智体美劳五个方面综合发展。因此中学教育对于学生的体育教学逐渐重视起来,增加了许多体育项目,丰富了学生的课外活动内容。但是随着引入项目的增多也产生了各种各样的问题,本文通过对中学体育教学的风险进行分析,并在此基础上研究出相应的应对方法,使中学生在进行体育活动时有一个安全良好的环境。

  • 标签: 中学体育教学 风险识别 应对策略 分析
  • 简介:针对各种连续数字语音信号,实现了一种基于TMS320C5x评价模块(EVM)和定点数字信号处理器ADSP2181的与特定人无关的连续数字语音识别系统。在分析了连续概率密度的隐马尔可夫模型(CDHMM)基础上,利用LPC倒谱系数、LPC差分倒谱系数、能量归一化系数及其差分系数作为语音特征矢量,训练和识别采用Viterbi算法和Baum-Welch重估算法,并利用ADSP2181实现语音识别的算法。有效地提高了系统的识别率。给出了实现各个阶段所需的时间,比较了不同语音特征参数对识别率的影响。在具体实现中,着重处理了抗噪、定点实时实现及连续数字串识别人的身份等问题。实验结果表明,本系统在普通环境下取得较满意的效果,正确识别率达到93.2%,为其实用化提供了较为重要的技术途径。

  • 标签: 隐马尔可夫模型 定点实时识别 倒谱系数 差分倒谱系数
  • 简介:摘 要 本文以教思考、教体验、教表达的“三教”理念,引领《3D One AI语音识别编程探究》教学课例,简述高中课堂信息技术教学培育学生核心素养的体会:激发学生兴趣,体验知识内涵;核心问题引领,促进学生编程中的计算思维;引导表达交流,提升社会信息责任,促进学生核心素养的培育。

  • 标签: 3D One AI软件 语音识别编程 三教理念
  • 简介:一般动作识别方法需要使用一段空间和时间的2D轮廓作为进一步提取有用特征的基础。在这篇文章里,我们提出一种新的基于差分图像的运动表达方式,并且说明了这种表达方式在动作识别中的有效性。实验结果证明了这个方法的高准确度并且对视频分辨率不敏感。

  • 标签: 模式识别 计算机视觉
  • 简介:人工神经网络技术现已成为近年来的热点研究领域,由于神经网络具有很强的自学习性、自组织性、容错性、高度非线性、高的鲁棒性、联想记忆功能和推理意识功能等,能够实现目前基于计算理论层次上的模式识别理论所无法完成的模式信息处理工作。本文介绍了采用人工神经网络进行模式识别方法,并给出了应用实例。

  • 标签: 人工神经网络 模式识别 误差反向传播算法
  • 简介:执法记录仪在公安一线使用非常广泛,逐渐成为一种必备的警用设备。当前,执法记录仪主要以记录音视频为主,产生的数据量和冗余度都非常大,一般需要人工回看分析,不但增加了传输和存储的负担,对数据分析的效率也比较低。因此,如何运用人工智能技术来自动地对执法记录仪采集的数据进行分析非常重要,是迫切需要解决的问题。文章以人工智能中的图像识别为主要技术,针对执法记录仪的实际使用环境,提出了一套综合的执法记录仪视频分析智能解决方案。将人脸检测、车牌检测和车牌识别技术应用于执法记录仪,自动地从采集的视频、图像中获取人脸和车牌信息;在执法记录仪端实现车牌识别;同时,将抓拍的人脸回传至人脸比对服务器进行分析,再返回比对结果;执法仪、后端服务器均和数据服务器进行数据同步。实践证明,该系统在实战中起到了明显的作用,能够帮助一线民警及时布控关键人员、车辆,提升民警的工作效率。

  • 标签: 执法记录仪 图像识别 人脸检测 人脸识别 车牌检测 车牌识别
  • 简介:面孔识别是人际交往顺利进行的重要前提。现有研究证实自闭谱系障碍儿童存在面孔识别缺陷,但鲜有研究者探究其在面孔识别上的性别差异。以10名女性和12名男性自闭谱系障碍为被试,采用图片-概念的实验方法探究自闭谱系障碍在面孔识别任务上的性别差异,结果发现自闭谱系障碍在面孔识别上存在性别差异——女性自闭谱系障碍患者比男性自闭谱系障碍患者在面孔识别反应更迅速、更准确。这表明女性自闭谱系障碍有更好的面部表情认知能力。

  • 标签: 面孔识别 性别差异 自闭谱系障碍
  • 简介:天才儿童的识别和培养,是超常教育中,众所关注的难题,1987年10月,西德慕尼黑大学心理系教授A.Hellev先生及E.Hany博士来中国科技大学少年班讲学,专门论述了这一问题,根据顾士渊老师口头翻译,现归纳正理如下。A.Hellev教授曾做过小学,中学教师,进入大学后专门从事心理学研究和心理咨询工作。他说:关于天才儿童的研究,是从第二次世界大战后在美国和欧州开始的,既

  • 标签: 天才儿童 A.HelleV 大学少年班 心理咨询工作 中学教师 慕尼黑大学
  • 简介:摘要:本文旨在探讨数学学习困难学生的识别与支持策略,以帮助这些学生克服他们在数学学科中所面临的挑战。我们分析了数学学习困难的定义和特征,明确了这一群体的重要性。接着,我们介绍了一系列识别数学学习困难学生的方法,包括学业表现观察、评估工具和教师观察。然后,我们探讨了针对这些学生的支持策略,包括个性化教育计划、教学策略调整和家庭支持。最后,我们强调了早期干预的重要性,以提前发现并帮助数学学习困难学生,以确保他们在数学学科中取得更好的成绩和自信心的提高。

  • 标签: 数学学习困难 识别 支持策略 个性化教育 早期干预
  • 简介:摘要:本文旨在探讨数学学习困难学生的识别与支持策略,以帮助这些学生克服他们在数学学科中所面临的挑战。我们分析了数学学习困难的定义和特征,明确了这一群体的重要性。接着,我们介绍了一系列识别数学学习困难学生的方法,包括学业表现观察、评估工具和教师观察。然后,我们探讨了针对这些学生的支持策略,包括个性化教育计划、教学策略调整和家庭支持。最后,我们强调了早期干预的重要性,以提前发现并帮助数学学习困难学生,以确保他们在数学学科中取得更好的成绩和自信心的提高。

  • 标签: 数学学习困难 识别 支持策略 个性化教育 早期干预