简介：摘要:《中医内科学》课程思政教育建设实践，主要将思政和专业课结合，树立中医学生的文化自信、中医自信，更好地培养学生中医思维，提升思想政治教育水平，弘扬中华优秀传统文化，从而达到达到教书育人的目的。实践发现：作为职业院校，挖掘课程思政元素时，课堂设计与实践要注重实用性；《中医内科学》课程思政建设有待进一步发掘中华传统文化的闪光点；本文就以融入中华传统文化为例探讨《中医内科学》课程思政的具体实施建设。

简介：摘要：随着我国现代社会的不断进步和发展、生活方式的转变、人口的老龄化等，使得内科慢性病迅速扩大和增多，内科护理工作已成为当前医学临床工作的一项重要任务。为满足边疆地区医疗卫生内科护理专业岗位的需求，培养出现代医疗卫生行业所需的高素质技术技能型人才，课程体系的建设和改革是提高教育质量的关键。本文从笔者实际的工作情况出发，结合笔者所在学校“校院合作、工学交替、双证融通”的专业人才培养模式，对《内科护理》课程的设计进行了初步探索。

简介：摘要：针对职业技术学院而言，内科护理学课程必不可少，存在着内容繁多、学时紧凑等特征。为了进一步增强学生的实践应用能力，需要有关教师注重开展教学改革工作，借助多样化的教学方式，为学生设计出丰富的学习内容，吸引学生的注意力，引导其能够主动进行学习，以便增强内科护理学教学工作的成效，使得最终的教学工作质量达到相关规定。本文通过分析职业技术学院开展内科护理学教学改革工作的必要性，同时提出了职业技术学院内科护理学教学改革实践策略，进而带给相关内科护理学教师工作人员一定的参考和帮助。

简介：摘要：从事内科护理工作的人员需要具有过硬的专业能力、极强的动手实操能力以及面对和处理复杂病情应变能力，在课程教学当中传统的教学形式难以培养出符合专业发展需要的人才。对此，教师可以将角色扮演的方法融入到课堂教学环节当中，培养学生的综合素养，助力其全面进步和发展。

简介：摘要：目的 探讨在中职护理专业内科护理教学中，采用混合式学习模式的应用效果。方法 以中职院校19级、20级护理专业两个平行班学生共105人作为研究对象，实验班52人采用以传统教学模式为主，以架构于智能手机蓝墨云APP平台移动学习模式为辅的混合学习模式；对照班53人采用单一传统教学模式实施内科护理教学，对比分析两组教学质量。结果 实验班学生期中考试成绩与期末考试成绩优良率分别为88.46%、94.23%，对照班学生期中考试成绩与期末考试成绩优良率分别为47.17%、64.15%，实验班教学效果明显优于对照班（P

简介：摘要：伴随近几年我国教育改革深入，信息化技术在教学工作中得到有效应用，切实提高教学质量和效果。基于此，本文着重探究信息化技术在内科护理教学中的应用，以期保证护理教学工作开展的有效性。

简介：摘要：开展内科护理学课程时，要基于学生的知识能力与素质教育为目标导向，挖掘思想政治教育元素，贯彻并落实思想政治教育，以专业课程知识的讲解作为载体，可以促进内科护理学与思想政治教育的双向融合。本文重点分析了内科护理学专业中融入课程思政的探索与实践策略，以增强学生的创新精神，培养团队合作能力，强化职业道德感和社会责任感。

简介：摘要：在护理教学中，内科护理学占据十分重要的地位，是内科护理是专业的核心课程，教学重难点内容较多，学生的学习压力较大，传统的教学模式难以满足学生的学习需求。因此，内科护理学教学必须加强改革，要顺应时代发展趋势，加强医学知识的习得，跟时代发展需求相匹配。这样才能培养出综合能力强实用型医学护理人才。本文结合自身教学实践，总结了几种较为有效的教学策略，希望能够对大家有所启发。

简介：摘要：目的本次试验将针对心内科护理管理加强风险管理理念的融合，更好地提升护理安全性，确保患者的治疗有效。接受治疗的心内科患者，在治疗期间使用风险管理护理措施，有利于加强心内科患者的治疗安全，降低不良事件的发生率，患者的治疗得到了更全面的保障。

简介：摘要：中职内科护理学专业是学习关于内科疾病的治疗、护理以及促进康复的一门临床专业，伴随着现代化护理模式的转变，为了适应当代社会对高素质护理人员的需求，中职内科护理学课程教学面临着新的挑战，如何在内科护理学课程教学中实施更有效的策略，提高课程教学质量，成为了一个重要的问题。本文结合自身教学实践，对这一问题进行了深入探究。

简介：摘要：内科学是中等职业学校护理专业的一门专业课，主要目的在于使学生能够全面地掌握内科病人的护理知识。目前，在内科护理课程中，部分教师仍占据着绝对的主导地位，使得学生在课堂上只能被动地接受知识。在进行学习考评时，重点是以闭卷方式，围绕授课内容展开。特别是在实验教学中，大部分都是验证性实验，这种方法比较单一，学生在学习过程中会有一些依赖，这对他们的能力有很大的影响。在内科护理课程中运用微电影技术，能突出学生的主体作用，提高其对医学专业的学习兴趣。本文以中等职业学校内科护理专业为例，结合工作实际，探讨了微电影技术在临床护理教学中的运用。

简介：

简介：内容摘要：思维发展与提升是高中语文教学中重要的内容之一，思维发展离不开语言，培养学生的思维品质可通过深度阅读来实现，即通过独立思考，唤醒思维意识；合作研习，培养思维能力；实践探究，提升思维品质三个环节来实现。

简介：摘要教学要关注学生的整体的发展，将生活世界与科学世界联系在一起，力求学生主体构建知识，培养富有个性发展的学生。教师是学习的主导而非主体，在教学中突触学生的主体作用，而非听众。因此，在“通过神经系统的调节”一节教学设计思路中采取学生活动，分小组合作探究，既突触了学生的主体，又实现了教学目标，将抽象的知识具体化，取得较好的教学效果。

简介：神经可塑性是指大脑根据新的经历而重组神经路径的能力，它是一种终身的能力．神经可塑性体现在大脑功能性回路重组、细胞水平以及分子水平等不同层次上。从时间维度看，儿童期发育可塑性与成年期可塑性存在着差异。深入了解大脑巨大的可塑性潜力及其相关机制，有助于教育者理解基因、经验与脑三者之间的交互作用，进而探索真正“基于脑”的教育。

简介：随着计算机处理能力的快速提高，彩色图像处理受到人们越来越多的关注。针对现有纹理识别算法计算速度慢，识别精度低等问题，本文提出了一种将颜色信息融人到纹理识别中的新方法——基于小波概率神经网络的彩色纹理识别。首先将RGB彩色纹理图像转化为HSV彩色模型，用小波变换（wT）进行树形结构小波分解提取彩色纹理的特征，然后使用概率神经网络对测试样本进行分类识别。本文对不同的自然纹理图像进行了实验，并将实验结果与文献”0做了比较。实验结果证明，本文方法的识别效果明显优于文献。

简介：近三十年来,认知神经科学的兴起和发展,为我们打开心智的＂暗箱＂,更进一步揭示道德的心智结构开辟了一条可行的路径。通过有关病例分析、反社会行为文献的梳理,分析了情感和认知在人类道德结构中的功能和联系;通过对神经成像学研究的分析,揭示了人类道德心智结构的神经物质基础和机制。

简介：电气类专业一直在我国高校工科专业中占据十分重要的地位。这个专业毕业生的规模每年在6万人左右。那么，电气类专业到底培养何种类型人才，它的发展空间如何呢？

简介：特征空间的构建及组合优化是模式识别中的关键问题,它强烈地影响模式识别中分类器的性能。采用BP神经网络模型,对油气信号特征量优化方法进行了研究,并实现了油气信号的特征提取及优化。实验数据表明,该方法对油气信号特征空间降维效果明显。

简介：通过对30名男运动员进行运动能力测试、功能核磁成像（BOLD-fMRI）测试及分析,总结出了运动性中枢疲劳及力竭对脑功能区终极ROI间连接的变化特征及其影响,认为运动性中枢疲劳及力竭发生会降低脑神经间的功能连接。