简介：相似三角形的知识在实际生产和生活中有着广泛的应用，这一应用是建立在数学建模和数形结合思想的基础上，把实际问题转化为数学问题，通过求解数学问题达到解决实际问题的目的。

简介：摘要《数学课堂标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学，理解数学。”数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能根据小学生的认知特点将数学知识与学生的生活实际紧密结合，这样有利于培养学生用数学的眼光来观察周围事物的兴趣。对培养能力，发展智力，促进综合素质的发展具有重要的意义。

简介：

简介：改变作文训练的程序化和作文指导的单一化，是改变学生不会写作文和不愿意写作文的关键所在。作文生活化是让学生学会从生活中选取素材，学会观察生活的同时学会思考、提炼、创造生活的一个实践性研究课题，也是学生能自主学习语文、具有基本语言素养的一个有意义的尝试和探索。

简介：书面表达不同于其他题型，它在一定程度上是自创性的，具有较高的综合要求，所以我们要从实际出发，从根本上打牢基础。第一、要花大力气落实两个基本保证保证能拼写出书面表达必须具备的常用单词，其中包括初中大部分和高一、高二的一小部分。而且，在此基础上，还要学会举一反三组成一些常用的词组。

简介：“从生活走进化学，从化学走向社会”是新课程所倡导的理念之一。近年来的中考试题具有强烈的时代感和浓郁的生活气息，广泛联系社会生产、生活实际，关注社会热点，跟踪现代科技，考查学生灵活应用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导学生要做生活的有心人，亲近社会，学以致用。

简介：

简介：摘要从学生的日常生活中挖掘数学内涵，使学生感受到数学就在身边，从而提高他们学习数学

简介：基础引领分数，实际把握脉搏，若想迈过这一关，考点动词需加强！

简介：

简介：在教学理论和教学实践中，师生关系历来是大家最关心也是争论最多的问题．历史上存在过两种片面性，都没有处理好师与生、教与学的关系．

简介：<正>方程是初中数学的重要内容之一,也是中考的必考内容,许多实际问题可通过列方程而得到解决,下面以一道中考试题加以说明。

简介：

简介：摘要:工程类实际问题是人教版七年级上册的内容，主要考查学生对于实际问题设元方法的掌握，学生需要从找寻题目中的数量关系入手，找出题目中的已知量和未知量，设出未知数，用含未知数的式子表示其他未知量【1】，并会判断哪一种设法更简便，在遇到实际问题时，如何简便设元。为此，教师需要灵活采用多样化的教学方法以引导学生攻克学习重难点。本文主要从情景化教学、问题教学法、列表法、层次教学法等做了阐释。

简介：摘要：高考实际应用题一直是高考当中的难点，虽有较为清晰的数学概念分析，但是如果学生对应用题当中的数学公式的基本应用没有一个较为清晰的理解，往往会陷入到应用的“陷阱”当中。因此良好的解题思路，以及正确的解题方式，是高考数学应用解题的重点。

简介：摘要：历史素养是人文素养的重要组成部分，是学生通过历史学习能够体现出的带有历史学科特性的品质。历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、历史价值观，而在这些素养当中，“历史解释”这一核心素养是培养历史价值观等素养的基础。

简介：摘要：数学源于生活，用于生活，服务于生活。小学数学教学中，如能联系生活实际，寻找生活中的教学素材，将学生熟悉的蕴含数学知识的生活实例引入课堂教学中，抽象的数学就会变得通俗易懂，枯燥的数学也能变得生动有趣。

简介：

简介：【摘要】本篇文章主要研究如何立足实际挖掘潜能优化课后服务方面的内容，现今随着“双减”政策的落实落地，义务教育阶段学校课后服务正在创新中不断深入，课后服务直接关系到“双减”政策的实施和教育质量的提升，面临令人担忧的课后服务现状，有待于优化策略。

简介：【摘要】本篇文章主要研究如何立足实际挖掘潜能优化课后服务方面的内容，现今随着“双减”政策的落实落地，义务教育阶段学校课后服务正在创新中不断深入，课后服务直接关系到“双减”政策的实施和教育质量的提升，面临令人担忧的课后服务现状，有待于优化策略。