简介：

简介：摘要：作业是我们教师检查学生对课堂所学知识掌握程度的有效途径，作为老师，我们自然应对学生的作业予以足够的重视。可是如果我们稍加注意，就会发现学生完成作业的情况并不令人满意，甚至会令个别教师失望。

简介：师幼互动中的教师互动行为对幼儿的身心发展和教育活动效果的实现具有重要意义。现实中，幼儿教师的互动行为在目的、内容、形式及有效性等方面存在不足。幼儿教师应注意提升师幼互动中幼儿的主体性，注重师幼互动的情境性，达成与幼儿互动行为目的的一致性，多采用“离心式”意义互动形式，注意互动行为内容的科学适宜性，提高互动行为的有效性。

简介：苏霍姆林斯基认为，教师要精通自己所教的学科，要有渊博的知识；要有教育学和心理学方面的知识素养：有高度的语言素养；擅长某项劳动技能，具有某些爱好，具有丰富多彩的“智力背景”。作为政治教师，本可以利用自己的学科优势为自己搭建很好的平台，全面推行上述素质教育。然而，我们的政治课往往受到社会大环境的影响，因为在现行考试制度下，学生普遍不重视，部分教师降低了深入学习、提高理性认识的积极性，甚至依赖于过去的教育理念而不思创新。

简介：摘要：在幼儿自主游戏活动中，教师的语言互动是指教师与幼儿之间以言语形式进行的互动，包括教师对幼儿的语言鼓励、提示、指导和帮助，以及幼儿对教师的语言表达和反馈。教师语言互动的效果直接影响着幼儿自主游戏活动的开展效果。在自主游戏中，教师通过自身语言的感染作用和对幼儿的行为激励作用，能有效促进幼儿的发展。关键词：自主游戏；教师语言；幼儿行为

简介：教育一直是社会的热门话题，随着人们对教育要求的不断提升，教师承受的压力也与日俱增。教师在社会和工作的双重压力下出现精神疲劳、失眠等亚健康状态，这种状态下也最容易滋生职业倦怠。可教师每日面对的是朝气蓬勃、活力四射的青少年，他们喜欢有活力、有文化底蕴的语文教师。学生喜欢语文教师才会学好语文这门功课，也才会积极地去学习其他知识，促进自身的健康成长。而如何才能帮助语文教师拥有健康的职业心理呢？

简介：摘要：良好的师生关系将在对外汉语教学中起着决定性的作用。而对于对外汉语教师而言，处理好师生关系是开展良好教学的前提，处理好师生关系是开展良好教学的前提，我们的教学对象不再是中国传统教育下的孩子，而是没有受过任何中国式教育长大的外国人，他们所能理解的事物更多的是靠着自己的价值观、世界观来认知的，因此我们要尊重他们的认知，尊重他们的传统，尊重他们的信仰。

简介：新教师的成长状况关系到学校教育的开展、学生的学习和成长以及教师自身职业的发展等,理应引起重视。实践和研究发现,新教师成长过程中存在如下问题:教学中的困难;不能有效地管理课堂;教师角色转变缓慢;学生安全意识不强;埋怨学生已有学习基础;人际关系处理困难。导致这些问题的原因主要有:新教师入职教育落实不够;新教师缺乏激励机制;新教师自身不重视充电。对此采取相应的措施对新教师的成长来说是至关重要的,这些措施包括:改革传统的师范教育体系;学校管理者加大对新教师的培养力度;新教师自身不断武装自我;建立良好的人际关系。

简介：摘要新课改给体育教师带来了新的教学理念，这就要求我们体育教师要更新观念，转变思想。本文就体育教师专业素质的构成、体育教师专业素质发展面临的挑战、影响体育教师专业素质发展的要素、体育教师专业发展的建议进行了探讨分析。

简介：新课程骨干教师省级培训对推动新课程的顺利实施有着十分重要的意义，本文对省级培训提出了一些建议：加强前期调研，优化方案设计，做好充分准备；精心安排内容，整合师资力量；以参与式为主，采取多种形式；强化管理服务，做好后续的跟踪调查和指导；理顺培训机制，加强基地建设，扩大培训规模。

简介：本文旨在通过阐述农村中小学教师编制管理现状，提出解决中小学教师编制管理问题的几点建议，希望中小学教师编制管理政策成为广大农村中小学师生的福音；希望通过制度约束和激励，有效解决农村教师编制问题，进一步促进教育事业健康发展。

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简介：摘要：在如今素质教育实行的背景之下，虽然有教育部出台《中小学教育惩戒规则（试行）》，但是《中小学教育惩戒规则（试行）》中还是存在很多模糊化的表述，对于教师具体行使教育惩戒权的指导意义还是有限。本文在具体研读了《中小学教育惩戒规则（试行）》规则后，提出了几点教师行使教育惩戒权的建议，希望对中小学教师在以后的具体行使教育惩戒权能够起到一定的积极作用。

简介：摘 要：在当前的社会背景下，人们对幼儿教育工作的要求逐渐提升，需要幼儿教师能够以更加高效的方式实现对幼儿的培养，尽可能地降低幼儿在学习和发展过程中的差距。而就当前基层幼儿教师培训教育工作而言，其本身就存在着多种不同的问题，严重地制约着幼儿教师建设水平的提升。基于此，文章以基层幼儿教师培训教育的问题与优化进行探讨，先简单阐述了基层幼儿教师培训教育工作中存在的问题，而后有针对性的提出了优化对策。

简介：摘 要2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训负担的意见》，除了要求减轻学生作业负担和校外培训的负担以外，还对于教师提出了较高的要求，教师的工作模式发生了转变，由此本文针对当前教师所面临的工作时间延长、备课教研的时间遭到挤压、薪资待遇与所要承担的责任不相匹配等负担问题进行分析，最终提出了聘请社会专业人士承担课后服务工作、厘清各主体的权责边界、提高教师薪资待遇等建议措施，为今后教育系统的良性运转提供可行性建议。

简介：这是一个港湾。它可以让底层教师在辛苦一年后能在假期里得到身体、心灵的休憩、调整，还能为底层教师创造一个整理、提升自己思想的场所。

简介：当前,我国农村幼儿园教师主要以非公办教师为主.农村非公办幼儿教师作为支撑我国学前教育事业发展的中坚力量,其待遇状况直接关系到幼儿教师队伍的建设和幼儿园教育质量的提升.我国农村非公办幼儿教师待遇普遍较差,主要表现为：教师工资低、收入少,社会保险严重缺失,职称评定缺乏通道,在职培训和评优评先受限.导致这一状况出现的原因在于：农村非公办幼儿教师身份在政策层面上的缺失,我国对幼儿教师实行“双轨制”的管理制度,对农村非公办幼儿教师的财政投入力度不足.为改善农村非公办幼儿教师的待遇,应提高其工资收入水平,制定最低工资标准和健全工资制度;建立社会保险制度,明确政府、幼儿园和个人的分担比例;落实职称评定制度,将农村非公办幼儿教师纳入统一的职称评审范围;增加农村非公办幼儿教师在职培训和评优评先的机会,促进其专业水平不断提升.

简介：《语文基础》是全国学前教育研究会教师发展高中专分委会组织编写的＂全国三年制中专学前教师教育教材＂之一,已于2013年秋季出版并在全国范围内使用。文章从教材的编写依据、课程目标与任务,教材的特点等方面,对教材进行解读,并提出教学建议。

简介：摘 要幼儿教育师资性别问题引起了社会的广泛关注，幼儿园需要男性幼儿教师这一现状成为大众关注的重点问题。研究发现，幼儿园男女教师比例偏差严重，不利于幼儿身心和谐发展。因此，以此为选题依据，对男性幼儿教师职业发展现状进行研究。