简介:使用UPI和SCL-90对广西财经学院2005级3724名新生进行了调查,结果表明:1.有严重心理问题倾向的Ⅰ类学生占11.79%,有待关注需追踪调查的Ⅱ类学生占27.37%,心理健康状况正常的Ⅲ类学生占60.84%。2.大学新生中存在中度以上心理问题的因子项目(T≥3)人数分布由高到低顺序依次是强迫症(3.3%)、人际关系(2.6%)、抑郁(1.5%)、敌对(1.3%)、偏执(1.0%)、焦虑(0.9%)、附加项(0.9%)、恐怖(0.6%)和躯体化(0.2%)。3.男生和女生在UPI和SCL-90的测试结果上存在显著的性别差异,女生存在的心理困扰和心理问题要多于男生。
简介:[摘要]外语学习的过程非常复杂,很多方面都会涉及到学习策略的运用。国内外语言学家的研究表明,对于学习策略的运行,学习者无论是在使用策略的频率上还是在所使用策略的特定类型上,既要受到其自身各方面如心理因素影响,也要受到学习者外部环境因素的影响,本文就主要从内部心理因素来探讨一下影响二外俄语学习策略运用的因素。
简介:摘要:心理资本拥有突出的投资效益和可开发性,将心理资本引入到人力资源管理体系中,构建以目标为导向的绩效管理方式,建立重视员工心理资本提高的培训开发项目,引入心理资本增值计划等,这些方法不但可以提高员工工作热情,提高组织绩效,还可以提高员工在工作环境中的幸福感,有助于员工达到家庭与工作之间的平衡。心理资本对于企业来讲关乎利润的高低,自然而然地重视员工心理资本开发将是企业重要考虑的。
简介:本文采用简式父母教养方式问卷中文版(S-EMBU-C)、成人依恋量表(AAS)、心理资本问卷(PCQ-24)在四川、重庆、江苏、北京、山东、安徽等省市的企业中随机抽取了400名员工进行调查,并对调查结果进行了相关分析和逐步回归分析。结果表明:企业员工的心理资本与父母教养方式中的父亲情感温暖、母亲情感温暖以及成人依恋关系中的亲近和依赖因子呈显著正相关,与父母教养方式中的父亲拒绝、母亲拒绝、父亲过度保护以及成人依恋关系中的焦虑因子呈显著负相关,父母教养方式中的母亲情感温暖和成人依恋关系中的亲近和焦虑因子对员工心理资本有显著预测作用,焦虑因子的单独解释率达到17.2%。因此,父母教养方式、成人依恋对心理资本有显著影响。
简介:【内容摘要】 当下经济飞速发展带来的社会压力激增问题已日益突出,提升心理适应能力成为对抗压力的有效方式。原生家庭的影响是大学生心理健康的形成的首要因素,本文基于原生家庭视角对影响大学生心理适应的因素进行分析,并针对主要因素提出提高大学生心理适应能力的对策和建议,以原生家庭教育为基础,构建家校沟通平台,提高大学生思想政治教育的质量。