简介：

简介：“犯罪心理学结构”是在犯罪心理学界争议颇多的概念。笔者所理解的犯罪心理结构，是指犯罪主体在其人格演变过程中的某一特定时空交叉点上组成的主体全部心理活动的总和。它是一个多层互动，分级转换的结构，是一个开放的自组织系统。犯罪心理结构的形成受制于犯罪人的既有人格倾向，是在犯罪人既有人格倾向的基础上，受主体外部环境和内部状态的双重激活，双向选择的结果，是一个不断地进行着信息的吸收，反馈过程。

简介：关于"犯罪心理结构"之争,已经集中在"犯罪心理"或"犯罪人心理"这个焦点上.反对"犯罪心理结构"者认为,犯罪心理实际上是不存在的,犯罪人心理在很多方面(甚至一切方面)同守法公民没有区别.因此,犯罪心理学实际上是一门研究"犯罪人心理"的学科.笔者认为,这是一种违反逻辑的、必将导致取消犯罪心理学的推论.

简介：过失犯罪分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。文章从心理学的角度对疏忽大意的过失及过于自信的过失作了心理剖析。

简介：职务犯罪心理的产生有外因和内因两大因素，外因包括历史文化和传统社会的影响，不健全的法律法规和纪律、规章的影响，社会环境和工作环境的影响，内因包括需要、动机的偏离和道德、价值观等的影响。本文对职务犯罪提出了预防途径。

简介：腐败犯罪现象是世界各国不同程度面临的社会问题.腐败犯罪心理的产生,既有现实的原因,也有历史的原因,关键在于犯罪主体各种欲望的恶性膨胀而相机利用社会机制的缺失和可遏的犯罪条件实施了犯罪,因而主观原因是腐败犯罪产生的主要原因.抑制腐败犯罪心理应在严格监管制度、坚持打防结合方针的同时,着重于强化道德观和法制观的教育,建章立制和监督执行则是重中之重.而诫勉谈话法、警示教育法、定期审计法、交流轮岗法、制度约束与道德教育法等,则是抑制腐败犯罪心理生成与蔓延的基本对策和有效方法.

简介：随着时代的发展,社会矛盾日趋突出,犯罪率急剧上升。其中,暴力犯罪是我国目前刑事犯罪活动中十分突出的犯罪现象,社会危害性极大。研究暴力犯罪的原因、心理机制、犯罪者的人格特征,从而提供预防和控制犯罪的途径,就成了当时一个十分重要的研究课题。因此,本文从暴力犯罪心理这一方面进行分析,希望对预防暴力犯罪、维护稳定的社会秩序有一定的借鉴意义。

简介：犯罪心理总是相对于犯罪行为而言,是犯罪行为的内心起因和支配力量,是最终表现为犯罪动力的由知情意三者所构成的心理过程;犯罪心理表现为一种决意实施犯罪行为的意向,依存于犯罪行为,因此不具有稳定性;犯罪心理不同于犯罪人心理,后者主要体现为区别于守法者的心理特征,亦称犯罪倾向,是犯罪心理形成的基础。

简介：摘要从E网到现在即将到来的5G时代，网络变得更加便捷，但随之而来的问题也不断增多，例如信息泄露、财产损失、账号被盗、病毒攻击等问题不断涌现，对此我们有必要给予足够的警惕，并积极从源头上探寻问题出现的原因，从犯罪心理学的角度对网络犯罪的结构及其产生之初的原因进行分析，更好的打击犯罪，维护网络安全。

简介：摘要犯罪现象是一种极其复杂的社会现象，有其自身的发展过程和发展规律。犯罪现象的外部原因是通过犯罪人自身的心理原因起作用，任何犯罪都是在一定的主观心理态度支配下发生的触犯刑律的行为。所以说犯罪行为是犯罪心理的外在表现，它是在犯罪心理支配下并随着犯罪心理的发展变化而变化的。犯罪与犯罪人的意识或人格缺陷有关，预防犯罪的所有措施必须作用于人的心理层面才能真正发挥作用。只有有效的消除行为人的意识和人缺陷，才能彻底消灭人的反社会意志，并组织其外化为违反社会的犯罪行为，从而减少或避免犯罪行为的发生。

简介：　　三、商业贿赂犯罪的主要行为特征　　商业贿赂犯罪行为是其犯罪心理的外在表现形式,二、商业贿赂犯罪的主要心理特征　　商业贿赂的心理根源是社会消极因素的影响,　　6.双赢心理　　在商业贿赂犯罪中

简介：由于大学生犯罪案件的增多,学校加强对大学生进行心理教育已经非常重要。本文重在探究大学生的犯罪心理,希望本文内容对预防大学生犯罪有参考价值。

简介：摘要我国高校普遍存在的人文精神缺失和法制教育观念滞后，在很大程度上造成大学生对他人权利的漠视和法制观念淡薄，心理健康教育缺失，心理疏导缺位则是大学生心理问题频发的重要原因。中国的大学生作为社会主义现代化建设的准人才，是和谐社会建设的生力军，是民族的希望，是祖国的未来。他们的精神面貌、思想态度和行为状况如何，直接关系到国家的前途和命运。

简介：当前犯罪手段日趋现代化、智能化,犯罪分子反侦查意识也在不断提高,实施犯罪行为在犯罪现场遗留的物质痕迹越来越少,犯罪心理痕迹分析在侦查破案中的重要性日益突显。犯罪现场的犯罪心理痕迹属于犯罪行为所留痕迹的一种特殊反映形态,能够反映犯罪的本质特点,它与物质痕迹既有联系又有区别,侦查人员要把握心理痕迹分析的特征、运用的方法和注意事项,将物质痕迹与心理痕迹分析相结合,为准确分析案情、明确侦查范围提供有力的科学依据。

简介：<正>一、研究对象犯罪心理学的研究对象,概括而言,就是研究与犯罪有关的心理现象发生与发展变化规律的科学。具体说,是研究犯罪主体——犯罪人的心理。其中包括这样几个内容:犯罪心理的形成原因、形成过程及发展变化的规律;犯罪人在犯罪过程中的心理活动和行为表现;在被侦查(包括预审阶段)、审判、服刑过程中犯罪人的心理

简介：犯罪心理分析作为一种新型的侦查手段,其理论研究及实践应用都尚未成熟,如何使犯罪心理分析更具可操作性是值得探索的问题.犯罪心理分析的运用可概括为"犯罪心理痕迹--犯罪信息--犯罪心理描绘--侦查对策……",在此基础上具体开展侦查活动,充分发挥其在控制犯罪活动中的作用.

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简介：青少年的犯罪问题一直是全社会关注的热点，也是斟扰法学理论界与教育部门的一个难题，同时也是社会不稳定的因素，维持社会稳定，搞好社会治安综合治理，为经济、政治、文化等各方面发展创造良好环境的重要课题之一。当前，各地的青少年犯罪现象越来越突出，研究青少年犯罪心理之所以重要的因为：

简介：以“谎言测试”和“欺骗检验”为目的的传统心理测试，主要以情绪反应的相关理论为基础，而以“心理信息探查测试”为目的的现代心理测试，则主要以认知心理相关的理论为基础。无论是情绪反应还是认知心理，其发生作用的基础都是注意心理。注意的心理机制是定向反应和优势兴奋中心以及反顶抑制效应。

简介：职务犯罪作为智能型犯罪的特殊类型,犯罪人在绝对权力欲、人格结构某些因素的偏离、自我评价系统的偏差、社会浮躁心理的助长等社会文化心理因素的相互作用中形成了职务犯罪行为发生的犯罪心理品质(变型的价值观念、明显而强烈的贪利性动机、极端的意志两极性特征、隐蔽性与深刻体验性的情绪情感、消极的职业人格特征等方面);职务犯罪心理的形成以其犯罪动机为核心经历旁观刺激、价值观念动摇、犯罪决意、强化等四阶段.相应地在进行职务犯罪预防时可以采取健康人格塑造策略、自我调节机制、心理监测、咨询与矫治手段等方面的预防、警示、惩戒与惩治相结合、心理--社会文化的综合治理模式.