简介:为全面提高高等学校教师的整体素质和业务水平,以适应新时期高等教育发展的要求,为教育兴围、教育强省做贡献,经国务院学位办公室批准,暨南大学国际关系学系2005年面向全国招收高等学校教师在职攻读国际关系(法学)专业硕士学位,计划招生名额为50名。
简介:一、广西留学生招生与教育工作在全国的位置新中国自1950年起开始招收外国留学生,至今已走过Y50多年的历程。在这50多年的历程中,留学生规模从最初的几十人发展到现在的数万人(据国家教育部统计,2005年来华留学生的数量就已达到14万);教学模式也从开始时的经验式教学发展为现在的科学化教学。可以这样说,规模化和科学化已成为当前我国留学生招生和教育工作的两大基本特点。进入21世纪以来,我国的留学生招生和教育工作出现了加快发展的势头。
简介:为贯彻党中央关于培养跨世纪的具有世界眼光的中青年干部的方针,适应我国现代化建设的需要,迎接知识经济时代的挑战,经广东省学位办批准,暨南大学国际关系学系(东南亚研究所)于2008年9月继续举办国际关系专业研究生课程进修班。现将招生具体事宜规定如下:
简介:为贯彻党中央关于培养跨世纪的具有世界眼光的中青年干部的方针,适应我国现代化建设的需要,迎接知识经济时代的挑战,经广东省学位办批准,暨南大学国际关系学系(东南亚研究所)于2006年9月继续举办国际关系专业研究生课程进修班。现将招生具体事宜规定如下:
简介:
简介:邓小平对社会主义本质的探索经历了一个逐步深化和完善的过程。他关于社会主义本质的科学概括,既继承了马克思主义的基本理论,同时又以新的视野强调一些,调整一些,否定一些。他强调的是生产力和共同富裕;调整的是:在公有制和按劳分配之后加上“为主体”;否定的是:计划经济,从而在更高基础上发展了马克思主义
简介:为贯彻党中央关于培养跨世纪的具有世界眼光的中青年干部的方针,适应我国现代化建设的需要,迎接知识经济时代的挑战,经广东省学位办批准,暨南大学国际关系学系(东南亚研究所)于2009年9月继续举办国际关系专业研究生课程进修班。现将招生具体事宜规定如下:
简介:政策优势、区位优势、建设老工业基地契机及建设哈尔滨新区的有利条件,打造对俄合作新平台,助推黑龙江省经济全面发展。
简介:女士们,先生们:始于第二次世界大战后的欧洲一体化进程,是人类文明史上最伟大的政治、社会和经济观念之一。与上世纪中叶相比,现在我们越.来越意识到我们创造出的这个观念具有成功的历史意义。使欧盟国家处于一个安全、稳定和发展的保障体系中。
简介:中国海外留学生的规模是引人注目的,中国的侨务政策是独特的。留学人员作为有着较强跨国“流动性”和一定“海外关系”的群体以及潜在或可能的移民,中国目前对于他们有着怎样的政策,这些政策与中国原有对待其海外移民的侨务政策又有着怎样的关联与不同?本文试图着眼于此,在概述和评估有关中国改革开放以来留学生派出及回国政策的同时,以身份认定作为探讨政策导向及其预期目标和影响的基本出发点,对中国留学生政策与侨务政策之间的关系作一初步考察。
简介:“一带一路”是一项宏大的系统工程。在这一战略规划实施过程中,为加强全方位合作,中俄两国需要不断协调与沟通,采取行之有效的措施,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通.从而实现丝绸之路经济带建设与欧亚经济联盟建设对接合作的目标:促进欧亚大陆稳定和发展、形成多维立体运输和交流通道、构建起共同发展与繁荣的经济发展带。
简介:尊敬的中国国际交流协会的叔叔、阿姨们:尊敬的日本朋友:你们好!感谢各位在百忙中抽身莅临我校。如果没有中国国际交流协会的叔叔、阿姨的筹措。没有日本友人的慷慨捐赠。也就没有我们今天的这项捐赠活动。所以我们元龙寺学校全体学生向在这项活动中做出努力的叔叔、阿姨及日本友人致以最诚挚的感谢。
暨南大学国际关系学系2005年招收高等学校教师在职攻读国际关系专业硕士学位招生简章
广西留学生招生与教育工作在全国的位置及发展策略
暨南大学2008年国际关系学系(东南亚研究所)国际关系专业研究生课程进修班招生简章
暨南大学2006年国际关系学系(东南亚研究所)国际关系专业研究生课程进修班招生简章
暨南大学2008年国际关系学系(东南亚研究所)国际关系专业研究生课程进修班招生简章
社会主义的本质——学习邓小平建设有中国特色社会主义理论
暨南大学国际关系学系(东南亚研究所)国际关系专业研究生课程进修班2009年招生简章
优化对外开放格局助推经济全面发展——学习习近平总书记视察黑龙江省重要讲话
欧洲一体化的前景展望——波兰前总统、“欧洲之友”基金会委员会主席亚历山大·克瓦希涅夫斯基在北京大学的演讲
“体制外”增长与“体制内”导向:从身份认定看中国留学生政策与侨务政策的关系
“一带一路”建设背景下中俄实现“五通”问题——学习习近平总书记视察黑龙江省重要讲话
延安宝塔区元龙寺小学全体学生致中国国际交流协会及日本友人的感谢信