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  • 简介:本文从“事实、符号与意义”角度,描述了“直躬证父”故事在中国早期经典文本中变化。它从个客观存在故事梗概,发展出多样叙事方式,从这多样叙述方式中生发出不同思想原则。对这变化描述,就是进入古典思维世界过程。

  • 标签: 直躬证父 故事 思想史
  • 简介:针对晚明理学发展困境和危机,黄道周主张调停朱陆、会通朱王来弥合理学内部冲突,以期将程朱理学与陆王心学整合为统思想体系。他认为朱陆两家学旨本同,咸归于孔孟之道,尊德性与道问学虽有差异,但应兼重两者。他提出不同于朱子圣学传递谱系,认为阳明之学也是承续孔孟圣贤学统嫡亲之系。对阳明后学流弊,黄道周不遗余力地进行批判,主张以周孔《经》之学救正当时思想界空疏、荡越之风,希冀以经典文献为根本,重建理学学理根基。

  • 标签: 黄道周 朱陆之辩 阳明之学 阳明后学
  • 简介:<正>种观点认为:科学理论预言与实验观察结果致,就证实了理论;科学理论预言与实验观察结果致,或者相悖,就否证了理论。这种观点是过于简单化,实质上是错误。它没有了解科学理论检验结构及其复杂性。为了检验种科学理论,就必须导出种种可与观察经验相比较预言(用科学方法论术话来说,称作“检验蕴涵”),然后,拿这个预言与实验观察相比较,看它们是

  • 标签: 辅助假说 爱因斯坦 科学理论 逻辑 商务印书馆 不相容
  • 简介:本文以《资本论》及其手稿为例介绍了MEGA2即历史上第二次启动马恩全集历史考证版编纂工作和特征。作者指出,马克思和恩格斯之间差异,以及马克思研究工作方式开放性,是MEGA2这历史考证版力图展现两个重点,这全集版本将开启通向马克思与恩格斯及其浩瀚著作新入口。文章主体分三个部分,第部分以《资本论》及其手稿写作过程为例考察了马克思工作方式,即他在研究写作中体现出作为修改者和收集者特征;第二部分以MEGA2中《资本论》及其手稿编纂为例,介绍了这历史考证版是如何展现马克思工作方式,以及作者马克思和编者恩格斯之间差异;第三部分介绍了目前网络空间里MEGA2发布情况。(摘要为译者补充)

  • 标签: 马克思恩格斯全集 历史考证版 MEGA2 资本论及其手稿 马克思 恩格斯
  • 简介:伊安·巴伯认为科学和哲学为伦理学提供了重要基础。方面,虽然科学不能为推导出伦理原则提供个自给自足基础,但科学对伦理学有着重要贡献;另方面,哲学中功利主义原则及公正、自由等概念,使我们能够澄清评价选择伦理原则。

  • 标签: 科学内在价值 进化论 功利主义 公正 自由
  • 简介:西方文明以历史悠久、源远流长著称于世,其之所以能够延续数千年仍然保持着生机和活力根源,乃在于在其诞生之初希腊哲学就形成了影响整个民族优良文化传统,同时这传统更经历了历久发展而成就了整个民族核心价值观念,正是这些缘由使得西方文明将古希腊作为自己精神家园,历久弥新。

  • 标签: 希腊哲学 西方文明 精神家园
  • 简介:作为整部《论语》开篇“学而时习”,传统注疏都关注于“学”字,而且以“记诵或诵习传统经典”来界定其内容。这传统诠释路径遮蔽了“学而时习”真意。其实,“学”作为“觉或悟”、“习”作为“行”,从注目于“行”本身角度,“学而时习”首要意蕴在于强调了人自身源初行动与对此行动之主体性觉悟方面是不问断行动中觉悟,方面是觉悟着不间断行动之展开。这源初状态及其后续展开,具有种不可诘问源初肯定性,所以为深沉而内在“悦”;后文朋友相与之外在乐、般他者不知无动于衷(不愠),就是在种递减意义上昭示“学而时习”奠基意义。如此,它奠定着整个《论语》哲学或孔子哲学基石。

  • 标签: 孔子 《论语》首章 学而时习 觉-悟
  • 简介:哲人多种面相是其政治哲学之所以复杂深层原因,该文以孔子与《论语》中四类人关系为线索,通过分析孔子对四类人看法以及自己与他们关系定位,旨在呈现孔子在其中所表现出来多重面相,并由此进而把握孔子式哲人与政治关系。

  • 标签: 哲人 孔子 政治哲学
  • 简介:孟学研究是近代西方儒学研究中长盛不衰课题。数十年来,西方哲学界在这领域所积累资料已非常可观。其中安乐哲观点具有代表性,他研究侧重于从中、西方文化价值背景差异来看待中国哲学问题。在孟学研究中,他打破了传统的人性概念,将孟子之性置于种动态过程中进行讨论,认为"性"是种有赖于特定条件文化产物,是个人通过文化修养所获得成就。这种从文化学意义上来解释孟子之性方法,有利于挖掘孟子人性论文化价值,对进步探讨孟学中创生力具有现实意义和理论意义。以安乐哲孟学思想发展为主线进行研究,可以清晰认识上个世纪中期以来的人性论研究发展走向,也可以梳理近年来关于孟子人性论研究学术成果。

  • 标签: 孟子 人性 安乐哲 中西哲学比较
  • 简介:《通过孔子而思》是郝大维与安乐哲较早期著作,作者基于对中国哲学“情境本体论”判断,以概念关联建构方式,将“义”置于孔子思想核心地位,阐发孔子思想创新性,并将孔子教育方式定义为“唤起式教育”。其诠释逻辑理路哲学思考魅力,也面临诸多质疑“义”在孔子思想中是否为核心概念?创新性是否为孔子思想最重要特性?创造性诠释限度与意义何在?美国汉学家诠释为我们理解儒学创造性转化提供了新思考。

  • 标签: 安乐哲 创新 唤起式教育
  • 简介:《论身体各部分功能》是盖伦医学生理学方面的代表作。盖伦医学思想价值除了体现在古代医学史意义上,还体现在古典文教传统意义上。本文试图通过对《论身体各部分功能》3.2.6—3.2.13解读,把古希腊罗马医学放回到它赖以产生和存在文化背景中,展现对身体认识和治疗在灵魂教化活动中位置和作用。

  • 标签: 盖伦 身体 灵魂 医疗 教化
  • 简介:在新全球化时代,中国反思现代性出现了本土化“脱域”与“重构”两大特征。所谓本土“脱域”,就是中国现代性正处在种“时空倒错”格局中,原本在西方依次出场前现代、现代与后现代,在新全球化语境中于中国共时出场或错序出场;所谓“重构”,即与全球系列后现代特征对接中国现代化既不是经典现代性,也不是后现代,也不是西欧“新现代”或“反思现代性”跨界平移,而是立足中国本土“新现代性”,从而形成了具有本土风格中国问题,需要我们以中国立场、全球视域来观察中国问题,建立中国新现代性理论。

  • 标签: 反思现代性 中国问题 哲学视域
  • 简介:毛泽东身而兼具理论家和实践家双重身份,因而其理论活动便不可避免会具有理论旨趣与实践旨趣双重性质,同时,对于种哲学来说,解释世界与改变世界这双重功能,由于理论与实践关联复杂性,很可能会在二者之间会出现不致性。因此之故,这两者之间致性在兼具理论家和实践家双重身份毛泽东那里,有着特别典型体现。就当时以苏联教科书为代表马克思主义哲学而言,方面,这种决定论理论体系由于其具有马克思所说理论上彻底性,能够有效用于掌握群众,从而不可弃绝之,但另方面,又由于这种决论理论不仅从逻辑上使得改变世界行动成为不可能之事,而且还由于其抽象性、僵硬性而往往导致实践或行动失败,因而又必须予以严厉批判。但既然这两方面都为成功政治实践之所所必须,则尽管两个方面难于兼容,但却必须使之并存。这似乎便是毛泽东具有两种哲学之缘由。推而广之,对于任何兼具理论家与实践家的人来说,如果他既要正确地行动,同时又要掌握群众去行动,则其若要成功,必定需要两种哲学,种用于掌握群众,另种则用于正确地行动。这样,这种两种哲学视野便可以作为种方法论原则,去分析任何政治实践中不同理论倾向及其间张力问题。进而,对于个行动着理论家或者说对于个需要理论指导和凝聚人心政治集团来说,分别适应于正确行动和掌握群众两种哲学并存也表明,要想掌握群众,或许用种理论上彻底外来哲学理论便可,但要想成功地行动,或者说发展种能够成功行动哲学,却必得借助于传统思维方式方可能奏效。

  • 标签: 理论哲学 实践哲学 理论旨趣 实践旨趣
  • 简介:<正>当前,机械工业还继续面临着严重困难,有的人对它逐渐失去了信心和兴趣甚至怀疑机械工业在科技高度发展今天是不是属于“夕阳工业”。前段时间,社会上也有种倾向,认为机械工业本大、利微、投资回收期长,所以对机械工业投入不够重

  • 标签: 依靠科技进步 提高经济效益 提高产品质量 机械工业 社会效益 现代化
  • 简介:《黑格尔法哲学批判》与《克罗茨纳赫笔记》被统称为马克思“克罗茨纳赫时期”作品。对两者关系讨论构成克罗茨纳赫时期研究重心。对此两种代表性观点:是已广为学界所接受苏联学者尼拉宾“交叉说”,即《克罗茨纳赫笔记》摘录于《黑格尔法哲学批判》创作之中;二是新《马克思恩格斯全集》历史考证版第部分第2卷(MEGA^②I/2)编者推论,即《克罗茨纳赫笔记》可能摘录于《黑格尔法哲学批判》之后。在MEGA^②I/2卷文献学推论基础上,本文提出《克罗茨纳赫笔记》的确摘录于《黑格尔法哲学批判》和《论犹太人问题》之间,这文献学事实对于马克思在《论犹太人问题》中完成研究主题由政治国家批判向市民社会批判转向,及其投入政治经济学批判起到了支撑作用。

  • 标签: 《黑格尔法哲学批判》 《克罗茨纳赫笔记》 《论犹太人问题》
  • 简介:在当下有关历史唯物主义争论中,“物象化”和“物化”扮演了重要角色。为说明其真实含义,对“物象”和“物”探讨十分必要。回到马克思文本和德国古典哲学思想史语境,“物象”在财产关系中与“人格”相对应;虽然“物”本身不同层次用法,但从根本上延续了理论划界作用。然而,从本文证据和逻辑分析出发,无论是“物象化”还是“物化”都尚不足以构成对马克思哲学方法科学界定。

  • 标签: 物象 私有财产 生产方式 历史唯物主义
  • 简介:毛泽东与文艺知识分子价值冲突,主要表现为大众意识强调与文艺知识分子精英情结、为政治服务要求与文艺知识分子艺术性追求、思想改造与文艺知识分子自由心性三个方面的冲突和对立。毛泽东和文艺知识分子常常站在不同角度,对同个东西产生了不同理解,这正是造成毛泽东时代文艺领域悲剧深层原因。

  • 标签: 毛泽东 文艺知识分子 大众 价值冲突
  • 简介:<正>、知识经济涵义所谓知识经济,按OECO《以知识为基础经济》(1996)报告中定义,是指建立在知识和信息生产、分配和合作之上经济.知识经济是和农业经济、工业经济相对应个概念.这里所说知识,是包括人类迄今为止所创造所有知识,其中科学技术、管理和行为科学知识是最重要部分.为了有利于经济分析,这里知识可分为四种类型:知道是什么

  • 标签: 识经济 知识产业 信息技术 研究开发 科学系统 经济增长
  • 简介:<正>邓小平同志在改革开放伟大实践中,把精神激励与利益激励有机地结合起来,方面重视精神激励,批判手软手硬倾向,另方面重视利益激励,并形成了套科学利益激励机制理论。、明确奋斗目标,引导群众为自身利益而奋斗邓小平同志明确指出社会主义奋斗目标

  • 标签: 利益激励机制 邓小平同志 社会主义 共同富裕 物质利益 精神激励