简介:摘要教学模式是在一定的教育理念、教学理论和学习理论的指导下,在某种教学环境和资源的支持下,教与学环境中各要素之间稳定的关系和活动进程结构形式。素质教育背景下的教学模式必然是以学生的思想道德素质养成、能力培养和个性发展为核心和最终目标的。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素构成的,其中教师是课程的创造者。文章从教师的角度探讨了树立符合素质教育要求的教学理念应注意的几个方面。
简介:摘要从教育部基础教育课程改革的精神中,我们不难看出,在高中历史教与学的理念上有很多重大改革,这其中,对历史教学理念的更新显得尤为突出、鲜明。笔者认为,历史教学理念的更新也有很多,包括课程理念、教学理念、学习理念、史学理念、高考理念等等的更新。本文主要从课程理念、教学理念两个方面来阐述个人的愚见。
简介:摘要新课程教学改革模式强调的是学生创新精神和实践能力的培养,要实现这一目标,教师必须转变教学理念。