简介：摘要导学模式是以现代教学理念为指导的区别于传统模式的一种学习方式，是一种以“导”为主线，以“学”为主体，强调学生在教师指导下渐进自主学习的模式。只要教师贯彻落实导学理念，根据学科特点及课型、学生实际、进行科学预设，灵活掌握好教师的“导”和学生的“学”之间的平衡，“以学定教”、“以学定导”，就会使我们的课堂教学更加高效。

简介：摘要如火如荼的新课改一直在深入开展，新课改的理念也使很多老师在思考自己的教学理念是否与时俱进、是真正进入了课堂还是只停留在书面的教学计划中。陶行知先生曾经说过“生活即教育，过什么生活，便是受什么教育，过乱七八糟的生活，便是受乱七八糟的教育。”我认为“理念即课堂，有什么样的教学理念就有什么样的课堂。”有了正确的、先进的教学理念，教师才能进行有效的备课。构建课堂，教师是关键。

简介：美国教育家布卢姆认为完整的教学目标应当包含“认知、情感、操作技能”等三大领域。我们常说的“知”“能”即分别对应着其中的“认知”与“操作技能”，而新课程三大目标中的“情感态度与价值观”则对应着其中的“情感”领域。与此相对照，即可以发现一些教师在教学目标的追求上，出现了明显的片面化倾向，即普遍比较重视“知”与“能”而相对忽视“情感”领域。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：在数字时代，数字科技融入教育中。如何运用这些资源于教学便成为重要的课题。总括来说，数字科技融入课程教学有许多优点，相对的也有其阻碍。对于数字科技融入课程教学，我们如果能有深入的了解，将优点加以发扬光大及缺点则尽力解决，推广数字融入职教教学之路定可畅然无阻。本文分析了职教数字教学理念的创新方面的相关问题。

简介：摘要办学理念是大学人对学校发展的理性认识和理想追求，本质上是指要把一所大学办成什么样的大学，而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理念，即学校的教育理念和教育信念。办学理念是一所学校之“魂”。

简介：

简介：作者从教学模式现状出发，介绍了先进的教学理念“有效教学”，对于提升大学公共数学教学质量，从学生与教师两个教学参与者方面进行了论述：树立以学生为本位，尊重主体性，关注发展性，鼓励创造性；树立教师的教学主导地位，提升教师综合素质，做专业化教师。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势，提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。

简介：

简介：摘要学校培养的学生，面临的是21世纪高科技、高竞争的挑战。如何在思想政治教育课堂上利用先进的教学理念培养出思想品德过硬的人才，这是摆在我们面前的一项重要课题。本文对中学思想政治课堂中如何体现先进教学理念做了一些初探。

简介：摘要新课标之数学教学有新的课程观；新课标之数学教学重过程，重创新，重个性，重数学思想和数学方法，重合作与交流，重思想教育；新课标之数学教学中的老师与学生的关系是平等的。

简介：摘要本文针对士官教学中存在的实际问题，以教学行为的心理基础和内在根源为依据，先从士官教学改革中思维的转换说起，阐述了从预成性思维到生成性思维的转换在教学中的渗透和影响，接着阐述了思维转换对实践的指导，即在实践中生成性教学理念又是如何在士官教学中进行渗透的。

简介：

简介：有机会参加了集团公司炼油事业部为油品储运专业人员进行的系统培训。

简介：摘要英语是当今世界上主要的国际通用语言，是全球信息的重要载体和主要来源，是人们认识世界、走向世界的桥梁，是现代社会工作、学习、生活必不可少的重要工具。为了适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要，为了培养21世纪所需要的各类人才，教师要以发展的眼光看问题，转变旧观念，适应新形势，尝试新的教学方法，不断调整教学对策，培养出高素质的新世纪英才。那么，课程改革背景下的高中英语教师需要更新哪些理念呢？

简介：