简介：摘要：在数学教学中，空间观念的培养非常重要，是学生灵活想象和转换几何图形与现实实物的一种思维能力，也是学生空间思维能力和平面感知能力的一种较为直接的表现。新课程改革要求在小学数学的教学过程中，教师应该帮助学生初步建构空间概念，发展自身的抽象思维能力和形象思维能力。所以在小学数学教学中培养学生的空间观念不仅符合新课程标准的基本要求，也为学生进一步学习数学几何打下了坚实的基础。

简介：摘要：对小学生空间观念地建立和培养是一个循序渐进的过程，我们要厘清空间观念的内涵，结合学生的生活经验，借助实物，通过操作、想象、练习、信息技术运用等手段有效地培养学生空间观念。

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简介：摘要：在小学英语课上，教师应注意培养学生对英语学习的兴趣，并适应以生活为导向的教学模式，使学生可以在实际情况下使用英语，以达到提高学习效果的目的。同时，教师应充分考虑学生的实际特点，从教学内容入手，在课堂上讲更多生活实例，吸引学生的注意力，鼓励学生积极思考问题，确保成功的教学目标。本文将简要描述在小学中以生活为导向的英语教学的重要性。

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简介：摘要：本文主要以小学低段数学空间观念培养的策略为重点阐述，结合当下运用丰富教学方法培养数学空间感和通过动手操作形成空间观念为主要依据，从丰富原型，提升感知能力；使用丰富的教学手段，提升学生空间观念；根据实际生活，发展空间观念；引导学生亲自动手和在绘画图形中掌握特征这几方面进行深入探索与研究，其目的在与加强空间观念在小学低段数学中运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。

简介：【摘要】新课程改革背景下，高中物理的教学理念、教学模式和教学内容等各个方面都发生了较大的变化，强调学生的主体地位和教师的引导作用，提倡以问题形式或项目形式导入教学内容，积极创设或联系实际情境循序渐进地提高学生的物理学科核心素养和解决实际问题的能力。本文探讨了新课改下高中物理教师如何改变教学观念的一些做法。

简介：摘要：在孩子成长发展的过程中，家庭教育起着至关重要的作用，与社会教育、学校教育共同保障其健康发展。相较于学校而言，孩子在家庭中更能够展现出真实的一面，也更容易受到家庭成员的影响。然而，传统家庭教育观念中还存在一些误区，导致孩子的个性品质、人格和素质结构等出现不同程度的问题。为了促进孩子的成长成才，我们应该顺应当前时代发展的潮流，转变传统教育观念，采用先进家庭教育理念与方式。本文将对当前家庭教育观念中存在的误区进行分析，探索走出家庭教育观念误区的有效方法，促进孩子的成长成才。

简介：摘 要：在我国的教育环节中，教育的核心内容是教学。这一理念需要渗透到初中教学的各个学科中。在实践教学中，教师要树立教书育人的理念，不断约束自己的实践行为，更好地发挥教学效果。在初中化学教学过程中，也要遵循教书育人的理念。因此，在实际教学中，化学教师需要贯彻育人理念，在学习过程中引导学生提高学习能力。在开展化学教学活动的过程中，教师应积极探索相应的教学理念，运用科学合理的教学方法，提高学生的实际学习能力。

简介：摘 要： 青少年是我国的未来与希望，青少年兴则国兴，青少年衰则国衰。作为上层建筑的思想与价值观对于青少年来说至关重要，其正处于心智不健全时期，任意不良风气以及不良思潮都极易对其产生深刻影响，导致其思想与行为产生偏颇。本文旨在探讨新时期青少年思想与价值观的变迁因素，从中找出症结所在，对青少年的价值观养成提出相关建议。

简介：摘要：终身体育，是早在 90年代的体育改革和发展中就提出的一个概念，它是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。小学阶段正是学生身心健康发展，掌握体育知识、技术、技能，养成爱锻炼的习惯，是培养学生体育意识的重要时期。身体锻炼得如何，直接影响着学生的未来。在学校开展终身体育活动，对于增强广大农民体质、丰富业余文化生活、建设文明和谐社会有着重要的促进作用。

简介：摘要：小学生处于基础教育阶段，很小就接触到了丰富多彩的各种知识，要想将摄入信息转化为自身的知识，只有了解、理解人类所赖以生存的空间，才能认识现实世界拥有空间观念进而才可能具备创新精神。而数学学科中有大量的几何知识，这就要求数学教师在平时的教学中不断进行探索与研究，找到培养学生空间观念的有效策略，并把这些教学策略很好的运用到教学中，才能有意识地培养他们的空间观念。基于此，本文就如何在小学数学教学中培养学生空间观念进行详细探究。

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简介：摘要： 空间观念是数学几何当中极为重要的一个概念，是能够充分体现学生灵活转换和想象几何图形与实物之间存在联系的一种思维能力，同样也是学生平面感知能力以及空间思维能力的一种比较直接的体现。在当前新课程改革的背景下，要求小学数学课堂教学当中，教师应该通过教学活动的开展，更好的帮助学生树立一种空间概念，充分增强学生的形象思维能力和抽象思维能力。由此能够看出，加强培养学生的空间观念，不仅仅是新课程下对小学数学教学的要求，同样也为学生的未来学习奠定了非常重要的前提和基础。

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简介：摘要：音乐是无国界的，它能在很大程度上清除语言带来的障碍。结合完小的实际情况，制定符合完小英语教学现状的计划，才能把音乐在教学中的作用发挥大最大。音乐的融入使学生的学习具有活泼性、主动性和主动参与的热情，为他们的英语学习打下了兴趣的基础。

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简介：摘要： 随着我国教育事业的飞速发展 , 核心素养的培养已成为当前所有教师在教学过程中的重要教学任务。本文对在核心素养背景下如何打造小学音乐高效课堂做出分析 ,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助。

简介：摘要：在要求很高、技术发达并快速前进的社会中要获得成功的话，艺术是必要的；不仅如此，艺术是使我们成为人类、成为完美的人类的要素。①我很清楚地意识到，音乐能够优化我们的灵魂，扩展我们的心胸，表达难以表达的思想，总是使生命变得更有价值。前苏联音乐教育工作者更是对音乐教育的价值做了精辟的概括：音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。②我从中领悟到，音乐无需成为每个孩子的终身生命，应该伴随每个孩子开启美好的人生旅程。那么，小学音乐教师应该用什么样的教学方法让音乐之声伴随孩子开启美好的人生旅程？这关系到小学音乐教学的导向问题，本人在教学中总结了一些经验与大家分享。

简介：摘要：当前国家的音乐教育的新课程标准，制定了职高音乐教育的战略目标，而当前职高音乐教师作为音乐教育的主要力量，我们需要以其作为职高音乐教育的关键环节，本文针对职高音乐学生这一群体，分析教师在培养学生的音乐素养中面临的问题，明确我国当前职高音乐教育的问题所在，这对于发现当前职高教师群体音乐素养的短板而言有着重大的作用及意义。