首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 基于核心素养的小学数学空间观念的培养

基于核心素养的小学数学空间观念的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：空间观念是数学几何当中极为重要的一个概念，是能够充分体现学生灵活转换和想象几何图形与实物之间存在联系的一种思维能力，同样也是学生平面感知能力以及空间思维能力的一种比较直接的体现。在当前新课程改革的背景下，要求小学数学课堂教学当中，教师应该通过教学活动的开展，更好的帮助学生树立一种空间概念，充分增强学生的形象思维能力和抽象思维能力。由此能够看出，加强培养学生的空间观念，不仅仅是新课程下对小学数学教学的要求，同样也为学生的未来学习奠定了非常重要的前提和基础。

DOI 34gp03p049/4801307

作者桑玲玲

机构地区河南省商丘市梁园新区第一小学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学数学核心素养空间观念培养方法教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）