简介:摘要二十几年来,我时时勉励自己甘做石子,为莘莘学子铺就成功的路,用心去关爱、呵护每一个学生;自觉做学生的楷模,以较为丰富的学识和高尚的人格魅力影响、感染学生;尊重学生,平等地对待每一位学生,对学生多表扬鼓励,不讽刺挖苦学生。我用一腔真诚、一片爱心抚平了一批批学生心灵的创伤,感召着一群初涉人生的孩子的良知,激发起他们强烈的求知欲望。
简介:偶然翻阅初中物理书,映入眼帘的是:热传递——能量从高温物体传到低温物体或者高温部分传到低温部分的过程……能量可以传递,正如声音可以通过介质传递,信息可以通过载体传递,知识可以通过媒体传递,那么爱心呢?记忆中一抹抹动人的场景随之勾起——