简介：摘要：数学是一门抽象的课程，它需要学生具备数感、空间概念、运算技巧和推理能力。随着年龄的增长，这些核心素养在学习过程中的重要性也会逐渐增加。随着我国经济的腾飞，人才的紧缺成为一个日益突出的问题，因此，在教育过程中，应该加强对学生的核心素养的培养，以提升他们的个人能力和竞争力。

简介：摘要：随着近些年来教育改革的不断推进，小学教育作为一种基础性教育，决定了每个学生日后对教育的接受能力。计算能力是小学数学的根本，也是众多科研项目的基础。对小学生来说，良好的逻辑能力和计算能力关乎学生后期的整体学习。

简介：摘要：小学数学在小学教育课程中的重要组成部分，学好数学首先要掌握应用数学思想方法。而小学阶段的学习正处于为孩子学习启蒙的重要阶段，这时的数学教学是对培养学生数学能力与数学思维能力有着重要意义的。因此，在小学数学教学中渗透数学思想是为学生以后的学习打好坚实的基础，锻炼学生的学习思维。本文以小学数学为立足点，对在数学教学中渗透数学思想进行分析讨论。希望能够为数学教育者提供一些参考与帮助。

简介：摘要：随着教学方法的多元化，在幼儿园中班的数学教学中，教师可以将快乐教学法运用于数学的教学中，引导幼儿快乐学数学。为此，教师可以创设轻松的教学氛围，组织丰富多彩的教学活动，让幼儿在“学”中“玩”，在“玩”中“学，”真正实现“寓教于乐”。本文将主要探讨快乐数学如何体现在幼儿园中班的数学教育中。

简介：摘要：随着经济的发展，教育的重要性越来越明显，父母们也越来越重视幼儿的早期教育。由于幼儿年龄的特殊性，导致了其与义务教育阶段相比存在着较大的差异。怎样使幼儿在一个愉快的氛围中，获得更好的学习效果，是许多幼儿园教师不懈追求的目标。基于此，本文就如何运用快乐教学法进行幼儿园数学教学展开探讨，以期为广大幼儿教育者提供一定的参考。

简介：摘要数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。

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简介：摘要 ：教学是一门科学，科学的真谛在于求实；教学是一门艺术，艺术的真谛在于创新。随着多媒体技术的开发应用，数学课堂上使用音乐已经成为新课堂创新的一道风景线。在数学课堂上巧用音乐，不仅能调节气氛，增强数学美感，还可以提高学生的学习兴趣，激发探索的欲望，调节疲劳感，起到推波助澜的作用。

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简介：摘要有效教学就是能够最大限度地促进学生学习进步与发展的教学。数学课堂有效教学是师生遵循数学教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在数学学习的知识与技能、过程与方法、情感与态度“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，有效地实现预期的教学目标而组织实施的数学教学活动。

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