简介：摘要：在幼儿园课程实施的过程中，我们以游戏为基本活动，引导幼儿自主探究、创新发展，为此，我们也对区域游戏活动及其环境创设进行了大量的实践探索，并为幼儿自主学习提供支持性的环境。对此，本文提出了具体的、可操作性强的策略，为教育同仁开展小班区域游戏活动，创设区域游戏环境，为幼儿的学习发展提供支持等，带来了新的思路。

简介：摘要：伴随着上海城市产业转型、经济快速发展，各类安全隐患交织叠加、持续发酵，一些区域或地块在政府和部门监管盲区下野蛮生长，违法用地、违法建设、违法生产经营、违法居住等现象相伴出现，消防安全隐患突出，并已成为影响人们群众财产安全的心头大患，亟需政府大气力治理解决。笔者结合在青浦区的工作经历，对区域性火灾隐患特点及整治难点进行了分析，并提出相关建议。

简介：摘要：区域活动是推动幼儿开展独立学习、发掘潜力的重要途径。在区域活动中，幼儿经过与活动材料的高效交互、独立探寻，实现对基本知识的掌握。本文就幼儿园区域活动材料的投放开展了深入分析。

简介：［摘 要］新的《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”当前幼儿园的“主题教学”也已经成为中国幼儿园课程体系的主流，而教育环境作为一种“隐形课程”，促进了幼儿的社会化发展，随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施，尊重幼儿的教育理念得到了广大教育者的认同。幼儿园区域活动既符合幼儿爱玩的天性，又能满足他们自己动手尝试的心理需要，是幼儿园促进幼儿个性发展的有效途径。幼儿园区域活动与主题活动的优化整合，是结合幼儿身心发展并对其实施有效教学的重要途径，有助于实现最佳的教育效果。

简介：摘 要：游戏活动对幼儿的成长有决定性作用，幼儿区域活动又是游戏的重要组成部分。在幼儿参与的多样游戏中，区域游戏活动已经成为幼儿最受欢迎的一项活动。

简介：摘要:

简介：摘要：随着区域活动教学的持续开展，生活化的幼儿区域游戏活动逐渐受到关心重视。通过对幼儿进行区域游戏生活化的教学，探寻相关幼儿区域游戏生活化高效策略，充分发挥幼儿区域游戏的各个元素效能，不断增进幼儿区域游戏的教学质地，以便幼儿在游戏中向成熟的阶段发展，强化幼儿综合全面发展的能力。本文将从“作用”和“策略”两方面探析幼儿区域游戏生活化。

简介：摘要:幼儿园是幼儿进行启蒙教育的学校，幼儿需要在这里培养很多优良的习惯，所以幼儿园能否给孩子一个良好的教育环境，直接影响了孩子的一生。区域活动作为一项重要的教育环节，它可以让孩子尽情地玩耍，充分的发挥他们的想象力，让幼儿们充满快乐感。但是当下，也有很多的问题存在于区域活动这一环节中，那么我们如何才能提高幼儿园教育区域活动的有效性呢?本文就此进行探究。

简介：摘要：随着时代的高速发展，人们的素质水平在不断提升，也对教育更加重视。幼儿园是孩子所接受的最基础的教育，对孩子日后的健康成长具有重要的作用。师幼之间的互动作为幼儿教育的基本模式，对幼儿的全方位成长有着关键作用，为了让幼儿获得更好的教育，能够更健康的成长，加强对幼儿区域活动中师幼互动的探索是必不可少的。本文从师幼互动的重要性入手，对师幼互动的模式进行了简述，以供参考。

简介：摘要：幼儿教育具有着关键的教育意义，幼儿阶段是孩子的启蒙时期，积极良好的幼儿教育可以为幼儿的成长和发展奠定坚实的基础。近年来，农村的幼儿教育受到了教育工作者的广泛重视，农村幼儿教育长期以来都是我国教育的难点。幼儿区域活动的开展可以有效提升农村幼儿教育的效率。农村幼儿教师应当将本土的资源进行巧妙的运用，为幼儿提供良好的教育环境。本文将围绕巧用农村本土资源开展幼儿区域活动展开探究。

简介：

简介：摘要：本文以某大型飞机设计的实践为指导，介绍了飞机研发过程中区域安全性分析（以下简称ZSA）的方法。ZSA是共因分析（以下简称CCA）的一部分，主要关注邻近系统的相互作用以及环境因素对系统安全的影响。由于系统安全性评估是在独立性假设的基础上开展的，因此难以从整体上充分考虑系统硬件物理安装之间的相互作用。复杂系统中邻近系统存在关系，邻近系统的失效会影响到其它系统或产生共因失效。另外，影响系统部件的环境因素也可能会影响到系统安全。因此，在ZSA中要充分考虑区域内相互作用对系统安全的影响。此外，ZSA还应关注各区域内物理安装是否满足设计和安装要求，其中包括维修失误的考虑。

简介：摘要：农村幼儿园缺少资金，不能提供丰富多彩的操作材料，农村幼儿园老师教学目标笼统，内容单一，缺乏教学经验，不知如何开展区域活动。针对以上问题，可以采用“巧用家长资源”、“挖掘社区资源”、“幼儿参与材料制作”、“教师收集，更新、补充”来丰富区域材料。也可以创设特色区域、打造户外活动区域，让区域活动更有内涵。通过培训，转变幼儿园老师的观念，加强专业理论学习，提高教师专业素养，帮助老师认清区域活动的本质，更好的开展区域活动。

简介：摘要：在幼儿园活动中，区域材料是否合理的投放是影响幼儿教学活动开展的重要条件之一。区域活动区材料的投放对于幼儿的兴趣、探索能力的培养有很大的影响，因此研究幼儿园区域活动中材料投放的技巧具有很强的实践指导意义。因此本文从区域活动材料视角进行研究，提出区域活动材料投放潜在的问题，突出能够完善材料投放的途径，旨在提升区域活动开展的实效性。

简介：摘要：在区域游戏活动中，幼儿占据着主体地位，作为游戏活动的执行者，在轻松、愉快的游戏氛围中充分发挥自己的特长，教师在这一阶段中则扮演着观察者的身份，加深对幼儿的了解。本文将针对区域游戏活动中幼儿行为观察的探索制定合理的方案，通过不同环节的详细划分引导教师在该过程中提升对幼儿的了解程度，为实现高效教学工作奠定基础。

简介：【摘要】：区域联动活动是同龄儿童通过同龄班级间设置的区域，开展正规与非正规、组织与非组织、群体与个体间广泛的、多层次的、多通道的互动。那么如何有效开展，本文从投放适宜的材料，成员互动的方式和开展多元的评价来

简介：摘要：科技的进步，促进人们对能源需求的增多。能源是国民经济发展的基础支撑和重要动力，日益严峻的能源形势及恶化的生态环境使大部分国家都把发展利用可持续的清洁能源作为未来的能源战略，其中，风能以资源丰富、无地域界限、绿色环保等独特优点成为人们关注的热点。但由于风电出力的随机性、波定性和不确定性，随着风电在电源结构中的比例不断增大，对电力系统的运行影响越来越严重，为了保证安全运行，进行了多方面的研究。由于区域内的高铁负载，负载的存在不确定性，卫星基地对电能的高质量要求，为了保证间歇性电源接入对区域电网的有效和安全运行，本文就风电接入区域电网的静态稳定再考虑探讨。

简介：摘要：职业教育是教育与经济最直接的结合，职业教育为区域经济和产业的又好又快发展提供了智慧和技术，是促进区域经济和产业可持续发展的有效保障。要想实现职业教育与区域融合发展，就必须转变经济发展方式，发展具有区域和城市特色的产业经济，全面提高劳动者素质。

简介：摘要：生态环境不断恶化，自然资源的日益短缺，使得世界各国将对自然环境的改造与利用作为实现人类可持续 发展的重点方向。而森林具有巨大的生态效益与社会效益，故成为林业建设的首要任务。文章对林业生态工程与区域生态环境进行讨论。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。区域游戏是幼儿活动的主要场所，在区域游戏中应用生活化材料符合幼儿发展的趋势和成长规律，对幼儿发展具有十分重要的意义。