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小班支持性区域活动环境创设策略研究

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摘要摘要：在幼儿园课程实施的过程中，我们以游戏为基本活动，引导幼儿自主探究、创新发展，为此，我们也对区域游戏活动及其环境创设进行了大量的实践探索，并为幼儿自主学习提供支持性的环境。对此，本文提出了具体的、可操作性强的策略，为教育同仁开展小班区域游戏活动，创设区域游戏环境，为幼儿的学习发展提供支持等，带来了新的思路。

DOI ojnyx7nx4r/5111985

作者潘凯燕

机构地区贵州省贵阳市修文县实验幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小班支持性环境区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）