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  • 简介:摘要:本文详细探讨了等式基本性质,包括等式定义、等式性质、等式变换规则等,并分析了等式在日常生活和数学领域中广泛应用。文章旨在通过理论分析和实例演示,使读者更深入地理解等式性质,并能够灵活应用等式解决实际问题。

  • 标签: 等式性质 等式变换 数学应用 日常生活
  • 简介:证明了有渐近平均伪轨跟踪性质非平凡紧致动力系统具有一致分布混沌或者按序列分布混沌。此外,在具有渐近平均伪轨跟踪性质系统中分布混沌在测度中心是一致和稠密,即有一个不可数一致分布混沌集是由这样点组成,它们轨道闭包包含测度中心。作为一个推论,具有弱specification性质系统也有类似的结果。

  • 标签: 渐近平均伪轨跟踪 弱specification性质 分布混沌 按序列分布混沌
  • 简介:<正>保卫工作有广义和狭义之分。从广义上讲,我国军队和公安、国家安全等部门都负有保卫任务;从狭义上讲,是指公安工作一部份,即对企业、事业、机关、团体保卫。本文所讲保卫工作就是这种狭义保卫工作。这种保卫工作是由各级公安机关保卫部门,企业、事业、机关、团体保卫组织以及企事业公安机构共同担负。前者是公安机关组成部份;后者则具有双重身份,既是各该

  • 标签: 保卫工作 保卫组织 公安机关 预防工作 公安工作 保卫部门
  • 简介:1.甲烷、乙烯和苯发生反应类型(1)取代反应:有机物分子里某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代反应。

  • 标签: 性质 组成 取代反应 有机物分子 原子
  • 简介:椭圆几何性质是解析几何重要内容之一.初学者往往在知识与应用之间存在鸿沟,不易灵活运用这些性质解题.为了帮助同学们理解、应用椭圆几何性质,本文列举一些典型例子予以说明,供参考.

  • 标签: 几何性质 椭圆 解题 巧用 解析几何 初学者
  • 简介:当前,研究性学习作为一种综合实践活动课正在走入成千上万中小学校。然而,从许多中小学校近一段时间开展研究性学习实际情况来看,仍有不少教育工作者对研究性学习性质认识不太清楚。因此,准确、完整地阐释和把握研究性学习性质,对于澄清课程改革实践中一些模糊认识,深化研究性学习实践,实现基础教育课程改革目标,都是非常重要

  • 标签: 研究性学习 中小学 课程改革 基础教育 课程类型 教学组织形式
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  • 简介:【裁判要旨】行为人以非法占有为目的,把虚假票据作为支付手段进行使用而骗财,构成票据诈骗罪;作为担保方式进行借款而骗财,构成诈骗罪。行为人先伪造承兑汇票后实施票据诈骗,属于牵连犯,应择一重罪按票据诈骗罪处罚。

  • 标签: 金融票据 伪造 票据诈骗罪 性质 支付手段 虚假票据
  • 简介:研究Kac方程初值问题.证明了该类方程存在唯一全局分布解.并且使用一种新线性化方法证明了该类方程解具有相应多项式衰减性.

  • 标签: Kac模型 Kac方程 BOLTZMANN方程 多项式衰减
  • 简介:  在几何学习中,同学们会遇到一些熟悉却又陌生图形性质.  例如,在学习正方体与其表面展开图关系问题时,就会有这样"现象"发生.……

  • 标签: 几何性质 熟悉陌生 陌生几何
  • 简介:1教材分析1.1教材地位与作用本节课是北师大版《数学2》(必修)第一章5.2'平行关系性质'内容。前面已经学习了空间位置关系平行判定,通过学习本节内容,学生将进一步巩固线面平行、面面平行判定,并掌握平行性质以及运用这些性质解决一些具体问题。1.2教学目标根据教材特点、《普通高中数学课程标准》(2017年版)(以下简称《课标》)要求,充分了解学生实际情

  • 标签: 关系性质 平行关系 性质教学
  • 简介:对于公诉机关作出不起诉决定案件,公诉机关对某一案件作出不起诉处分,而公诉机关不起诉决定

  • 标签: 性质认识 起诉性质
  • 简介:等比性质:如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么a+c+…=m/b+d+…+n=a/b,灵活地运用等比性质,可以迅速、巧妙地解决有关问题,现举例如下.

  • 标签: 等比性质 举例 有关问题 灵活 应用
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-27
  • 简介:杜佑从反映体制社会结构沿革演变中,兵部所职基本被《通典》分叙于选举、职官、州郡、边防以及礼五门中,从食貨、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防等九个方面分别考察它们沿革

  • 标签: 性质得失 通典性质
  • 简介:本文总结了语文工具说对语文基础教育所产生积极影响,同时指出了这一理论局限性。本文通过对关于语言本质经典理论深入解析,论证了“语言是手段、工具”真正含义,强调了思维、思想与语言一体性。提出了母语教育基本原理是通过改善人言语状况,影响人精神世界。结论是:中小学语文学科是对学生进行母语教育基础学科;母语教育本质特征是:通过完善人言语行为,完善人思维、思想和交际

  • 标签: 语文 母语教育 本质特征 工具学科 完善