简介：

简介：2013年10月22日，中国残疾人联合会网站公布了由中国残联和国家卫生计生委共同印发的《0—6岁儿童残疾筛查工作规范（试行）》，标志着我国在全国范围内建立残疾儿童筛查工作机制。

简介：7月1日，怀柔区残联在泉河街道温馨家园举行“共享幸福，同步小康”暨残疾人护理补贴发放仪式。

简介：这两天有件高兴事，《中国残疾人》杂志的记者竟然来到了我工作的社区，还和我一起走进了残疾人朋友家里，了解她的故事。说起来这就叫缘分，作为芜湖市刑家山社区残疾人专职委员，近两年没少给这本杂志投稿，也发表了好几篇呢。

简介：6月1日，资兴市组织195名残疾儿童和家长、老师在市特教学校举办了2015年全市残疾儿童素质汇报展演庆“六一”活动。活动存铿锵有力的朗诵声中拉开了庆“六一”素质汇报展演活动大幕。汇报演出有舞蹈，有朗诵，有歌唱，还有各特长小组的作品展示。

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简介：1研究的定义所谓研究，简单地说是一个提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程。由此可见，听力残疾人康复研究则是一个系统地、有规则地获取听力残疾人实现听力语言康复知识的过程。

简介：“来，吃喜糖。你们公证处也是我闺女的娘家人!”近日，在江苏省邳州市司法局公证处接待室里，一位正在分发喜糖的五十多岁的妇女激动地说。

简介：编辑同志:三峡坝区所在地的宜昌县黄金卡移民点,发生一起国家干部强逼活人给死人赔罪并殴打残疾人事件。4月15日,残疾人黄廷柏(背驼行走不便)之嫂病故后,黄因故未参加其嫂的葬礼。4月17日下午,黄廷柏的三个侄儿(系国家干部)以黄未参加其母亲的葬礼为由,强逼黄购买物品到死者坟前爬三圈。以表"敬孝",黄因家穷向三人借钱购物。三人不仅不借钱反而对黄拳打脚踢,黄被打得跪在地上求情,三人还不放过手,其中一个说:"你这个不清白的,今天要把你打清白,非要你爬到我妈坟前去认罪?"另二人对黄拳脚相加,强逼黄非到死者坟前爬不可。黄说:"我被打得不能走了。"三人将黄拖到死者坟前强逼其爬,黄被迫爬完一圈时。周围的群众极为气愤,制止了三人的违法(下转第27页)

简介：如何对待老弱病残等弱势群体,是衡量社会文明进步的尺度。其中,残疾人接受教育是其摆脱困境、融入社会的根本措施,也是脱贫攻坚、全面建成小康社会的前提条件。近年来,我国特教事业取得了长足发展,但在康复水平、教育教学质量和满足多样化需求方面,与我国的经济社会发展状况仍然不相适应。

简介：编辑同志:前不久,发生在罗山县的一起民警刑讯逼供案,在当地引起了强烈反响,受害人是一个拄双拐的残疾人。今年元月30号中午,罗山县子路乡街上录像放映个体户尹维汉(小儿麻痹后遗症患者),与另两人在一餐馆吃饭,尹维汉先吃罢饭放录像去了。另两人继续吃饭时发现旁边吃饭的是一外地人,于是二人便想敲诈这外地人,让外地人替他们付饭钱。外地人在他们威逼勒索下,无奈为他们付了饭钱,并给他们每人买了一盒烟。事后外地人便到子路乡派出所报案,民警陈家生问作案人有何特征,外地人对尹维汉印象最深,说:"他们一块吃饭的人中有一个是肢残人。"于是陈家生便把尹维汉传到派出所讯问。当尹辩解自己并没有参与该案时,即遭到陈家生的一顿毒打。陈骂道:"你这个瘸子不老实!"先是把尹打倒在地,接着朝其胸部、腿部猛踢,直打得尹维汉在地上哀嚎求饶不止。在陈家生的暴虐

简介：3月28日，胡锦涛总书记主持召开中共中央政治局会议，对促进残疾人事业发展作出重大部署，4月5日，中共中央和国务院印发《关于促进残疾人事业发展的意见》。23日，浙江省政府出台《关于实施残疾人共享小康工程的意见》。24日，十一届全国人大常委会第二次会议表决通过新修订的残疾人保障法，国家主席胡锦涛签署第3号主席今予以公布。中央出台两个重大利好文件，浙江紧跟着以政府名义，做出非常实质性的响应动作，在全国率先开展并实施“残疾人共享小康工程”，其速度、力度在全国也是力拔头筹了。

简介：1.我们,残疾人国际、融合国际、康复国际、世界盲人联盟、世界聋人联合会和来自各大洲的国家残疾人或为残疾人服务的非政府组织领导人于2000年3月10—12日在北京召开会议,为残疾人的充分参与和平等制定新的世纪战略,2.我们欣慰地看到,在20世纪最后的20年中,对6亿残疾人所面临问题的认识普遍取得了显著的提

简介：摘要：在当前全纳教育是一个关键点，教育界一直在致力推进这一项教育内容，从而能让每个残疾孩子可以接受教育。对于一些重度残疾儿童来说，送教上门是帮助他们接受教育的一个重要途径，借助这样的方法可以提升残疾儿童的教育普及率，与此同时可以很好地保障和改善他们的生活。这样的举措也是尊重生命，传播大爱这一理念的有力体现。对送教上门这一项工作研究之后，可以明确要让这一项工作的效果不断提升，还需要不断努力，此文就对这些问题进行简要分析，立足农村残疾儿童，对送教上门工作进行分析。

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简介：〔摘要〕在残疾学生中进行生命教育、生存教育和生活教育，首先在价值上，关注残疾人的质量和幸福是教育的核心；其次在教育方法上，尊重学生主体的成长规律，重主体参与；三是在教育过程中，教师需要用心灵去工作。

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简介：摘要：在 残疾儿童的 班级管理教学管理中，要强化 班主任的 管理理念与 模式 ， 不断 提高他们的班级 管理 水平， 在残疾儿童教学中 对班级管理模式 持续 探索与研究。因此，有必要对 残疾儿童 班级管理管理 策略 进行研究与分析。本文从 残疾儿童 班级管理班级管理的现状着手， 探索 改进 残疾儿童 班级管理的 策略 ， 以 促进 残疾儿童 的健康成长。

简介：福建省教育厅等八部门近日下发《福建省第二期特殊教育提升计划》明确,2019年、2020年特殊教育学校和普通学校附设特教班学前至高中阶段残疾学生财政生均公用经费拨款标准,分别提高到普通初中的9倍、10倍,普通学校随班就读残疾学生生均公用经费参照该标准执行。福建提出,全面实施残疾儿童少年15年免费教育.