简介：摘要教师队伍是这一重任的肩负者，教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

简介：摘要：数学作为一门重要学科，对学生具有重要影响，但目前中等职业学校的数学教材，教学方法和学生的学习水平已影响到数学教学的效果。因此，有必要根据实际情况优化数学教学。提高教学效果。

简介：集体备课日益成为校本教研的重要形式之一。2008年4月，“北京市初中校教育教学及管理诊断研究”课题组通过干部访谈、教师访谈、课堂观察、问卷调查、收集文本资料等方式，多渠道收集信息，对我校教师教育教学情况进行了深入细致的诊断，明确指出：

简介：

简介：中考复习是初中学习最重要的一个环节，中考复习的效果直接影响到考试的结果，下面和大家一起谈谈中考复习．

简介：摘要沟通是维持人与人之间关系的基本方式，通过沟通人们能够交流情感、思想。在初中班主任的工作中，沟通不仅能够全面了解学生，掌握学生的心理，而且能够提升德育工作实效，最终促进学生的健康成长。因此，班主任要掌握必要的沟通技巧，提高沟通的效率，提高初中德育工作的实效性。

简介：摘要小学语文有效教学对学生来说，意味着智力的愉悦、情感的陶冶、心灵的净化。增强小学语文阅读教学的实效性，就要抓紧教材“支点”，认真诠释文本“底蕴”，保证学生阅读时间。

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简介：在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，是教学反馈的主渠道。本文将从作业的布置、作业的完成、作业的批改三方面，结合笔者的教学实践，谈谈如何提高数学作业的有效性，从而为学生提高数学成绩“增效”。

简介：　　摘 要：在初中阶段学好体育课程对于提高学生的体育素质和综合能力水平具有重要的作用。广大体育教师要通过各种手段引导学生参与到体育锻炼中来，并使其树立终身体育意识。教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程，有效提升学生的整体水平。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。技工学校的德育课教学重在对学生思想与行为的启发、技能发展服务的引导。但是，目前德育课的教学方式仍然保持着传统的“说教”，长期的实践表明，教学效果不尽人意。因此，创新实践教学是提高德育教学实效的重要方式。

简介：

简介：【摘要】德育是促进人的全面发展教育的一个重要组成部分。教师身教对培养学生非智力因素方面有着深远的影响。学生的道德行为问题，归根到底是内在的道德需要问题。教师应当通过有效引导学生的道德认同，养成持久的道德需要。课堂教育的灵魂是育人，抓住课堂才抓住了学校德育工作的命脉。坚持正面教育，积极鼓励为主。合宜的奖惩制度，是德育工作的推进器。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断推进，初中数学教师在作业评价上也应该采取更为创新的方法。传统的数学作业评价方法过于单一，不能有效激发学生的学习兴趣，学生也就不能够根据教师的评价完善自身的作业水平，也就丧失了教师对作业进行评价的意义。因此，为了使教师对学生的作业评价有意义，并使其具有实效性。教师应该改变以往传统的作业评价理念，通过分析学生的主体感受，实施一种被学生所接受，并且能够根据教师评价完善作业，提升自身数学成绩的方法。本文就这一方法进行探究，进而总结出初中数学作业评价具有实效性的策略。

简介：摘要：随着国民经济生活水平的提高，产品质量要求提高，有关的技术质量控制部门需要注意。因此，本文探讨了技术质量监督的有效管理。本报告首先概述了目前国家一级技术质量控制的有效性，然后介绍了旨在提高技术质量控制速度的有针对性的管理措施。本文所载的研究报告可作为对这一问题感兴趣的人的参考，从而提高国家质量保证机构的工作水平。

简介：摘要：随着我过教育事业的持续改革，德育教育在教学的各个阶受到了更多的关注。小学阶段的学生是学生生涯的启蒙阶段，同时也是影响性格形成的重要时期，所以教师在开展教学活动时要格外注重小学生的德育教育，这样才能让小学生能够健康的成长。然后小学阶段的德育教育在开展的过程中却遇到了很多的问题，这直接影响到了教学效率。针对这种情况，教师应摒弃传统的教学观念，丰富教学内容，从而提高对小学生德育教育的效率。

简介：摘要：预习作为学习新课的第一步，也是打造高效课堂、变革课堂教学的基础环节，预习充分能提高学生听课的效率，实现高效课堂。因此，教师应认识到预习的重要性，科学的指导学生进行有效预习，让学生明确当堂课的学习目标，以便在正式的学习过程中做到有的放矢，在学习中化被动学习为主动学习，为数学课堂教学增加实效。

简介：摘要：新时期，小学德育的实效性受到教育界和社会的高度重视。小学德育工作者要摒弃传统德育观念，引入新时代理念，树立现代德育目标，强化“以德治教”，革新德育内容和方法，提升小学德育工作的整体实力，科学引领小学生健康成长。 本文从“重要性”和“策略”两个方面探讨提高小学德育实效性。

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简介：摘要：新课改要求教师更注重学生素质能力的培养，因此帮助学生掌握正确的学习方法和培养学生良好的学习习惯具有重要的教学意义，教师要及时更新自身的教学理念，从多个角度进行观察并制定教学方案，从而实现小学数学课堂教学效率的提升。本文针对当前小学数学教学现状进行了分析，并提出了一些提高小学数学课堂教学效率的具体策略。