简介：摘要：在小学英语教学中，语音教学是非常重要的组成部分，学生只有掌握正确的语音才能够说好英语。因此，教师在教学中一定不能忽视语音教学的开展。本文首先分析了小学英语语音教学的现状，然后针对如何在教学中有效的开展语音教学提出了一些策略。

简介：摘要： 随着教育教学改革如火如荼的进行，传统的教学在逐渐发生着改变。与以往的教学相比，现在的教学出现了一系列新的发展方向和趋势，越来越多的教育教学模式如雨后春笋般涌现。精准教学就是其中的一种， 精准教学是一种在行为主义理论的基础上提出的，主要是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础，也流畅度作为学生学习的发展指标，通过一些现代化技术的支持。虽然精准教学的理念早已提出，但其多方面的价值还是需要进行挖掘和思考的。

简介：摘要：目的：分析教学做合一教学法在健康评估教学中的应用价值。方法：选择2018级护理专业的学生200名，依据随机数组法分为对照组与观察组，其中对照组采用常规教学方法，观察组使用教学做合一教学法，对比两组学生的考核成绩及对教学活动的满意度评价。结果：经过一学期的学习之后，观察组学生的理论成绩与实践成绩均高于对照组（P

简介：摘要：目的：对骨科临床护理教学应用多媒体教学查房的教学效果进行研究。方法：将2019年5月——2020年5月在我院实习的40名骨科临床护理学生纳入研究，随机的将其分为有20名学生的研究组和有20名学生的对照组。我们给予对照组传统的带教模式教学，给予研究组多媒体教学，通过对两组学生的教学满意度以及对带教老师的评分进行统计分析。结果：研究组学生的教学满意度为90.00%，对照组学生的教学满意度为75.00%，研究组学生的教学满意度明显高于对照组，具有统计学差异（P

简介：摘要 ：为了保障问题情境教学模式在小学教学设计中的应用效益，本文基于问题情境教学的基本概述，结合自身教学经验，提出了问题情境教学模式在小学教学教学设计中应用的具体对策。

简介：摘要：随着时代的发展，美声唱法是来自于西方的声乐演唱方法，也是高校声乐教学中的重点教学内容。美声唱法具有独特的唱腔，能够演绎各种声乐作品，在声乐演唱的二度艺术创作中展现了卓越的魅力。近些年来，随着高校美声教学的不断深入，已经取得了显著的成效，但是由于受到各种现实因素的影响，依然还有较大的提升空间。因此，在本文的研究中，笔者将结合自身教学实践，对美声唱法教学中存在的问题进行分析，并提出有效的解决策略，为全面推进高校声乐教学奠定扎实的基础，注入不竭的动力。

简介：摘要：网络教学因其凸显的优势已引起广泛的关注。可在实际教学过程中，单纯的网络教学也相应地出现了一些问题。本文以大学英语教学教学为例，谈谈单纯的网络教学所存在的弊端及混合教学的优势。

简介：摘要：通过这两年来，对北师大版小学数学的教学，现针对六年级上册《圆的面积》两节课堂实际教学案例分析，对比两节课教学效果，反思总结得出传统教学与多媒体教学各有利弊。并在对传统教学和多媒体教学深入的分析基础上，总结出两种教学方式应该科学应用各自的优势，取长补短，达到优势互补，将两者有机结合，更好的为现代教学服务。

简介：摘要：新课引入是整个节课的的开头，好的引入环节应该贴近课本教材和学生生活实际，最好能结合当下的时政或者热门话题。教学环节设计应运用多种途径，充分调动了学生学习的欲望和参与课堂的积极性，体现了学生的课堂主体性。本文以苏教版《认识厘米》一课为例，运用多种教学方法，精心设计，引入和结尾前后呼应，各个环节精彩纷呈，效果良好。

简介：摘要：在新课程改革背景下开展小学美术教学，教师必须要正确认识到美术教育属于全面发展中难以或缺的重要组成部分，美术教学的目的并不是将全部学生都培养成画家，而是培养学生的审美能力和审美素养。所以在小学美术教学过程中，教师必须要重视引导学生进行锻炼和收获，使学生动手操作起来，活跃学生的思维，积极踊跃的投入到美术学习活动之中。所以，本文从以下几方面分析探索如何改进学习方式，并优化教学手段，提高美术教学质量。

简介：摘要：随着物质水平的提升和科技的发展，我国的教育教学中广泛应用了现代科技进行高效课堂建设。在提升小学数学课堂建设的有效途径中，网络教学有着非常重要的作用。本文分析了小学数学教学的现状，提出了网络教学与课堂教学相融合的意义和策略。

简介：　　摘要：在新课改中，教育部将自主、探究、合作教学法作为组织课堂教学活动的基本方法，鼓励教师解放教学形式，全面突出学生的本位意识，让学生们在自主学习、探究交流中实现长远发展。在经过数十年的课程改革活动之后，自主探究教学法的优势越来越突出，且已经积累了丰富的课改经验。本文将从有利于提升学生的学习能力、有利于挖掘学生的发展潜能、有利于转变教学结构三个角度来分析小学数学教师以自主探究教学法来组织课堂活动的有效价值。

简介：摘要：创新性的课堂构建比较重要，这样，学生能够融入到课堂中，更好地接纳知识，做好知识的学习。小学美术教师在进行知识的教育时，有必要对当下的教育形式进行研究，进行教学模式的创新，构建出比较生动的美术课堂，以引导学生积极学习美术知识，让学生的美术素养获得发展和提升。基于此，本文将以小学美术为例，从多方面研究创新小学美术课堂教学模式的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月～2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查，并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。

简介：摘要： 在开展初中田径教学活动的过程中,将分段注意教学法应用在教学活动中可以促进教学活动的有效开展,可以激发学生对田径教学的学习兴趣,增强学生的学习积极性,更好地帮助学生进行体育锻炼,进而使初中田径教学的效果,质量得到提升。中学体育中田径是体育教学的重要内容，田径教学是对学生进行综合素质培养的重要组成部分，也是实现学生全面发展的不可或缺的内容。但是在目前的教学实践中，田径教学的效果并不尽如人意。究其原因重要是由于教学方法比较单一、内容模式化。本文主要通过分析分段注意教学的方式，提升目前初中田径教学的质量，从而达到提升学生综合素质的目的。

简介：【摘要】 目的： 对比分析病案教学与传统教学在肾内科教学中的应用效果。 方法： 选取在我院实习的五年制临床医学系本 科生 80 例，随机分为研究组和对照组，各 40 例， 对照组学生给予传统教学方法，研究组学生给予病案教学方法，记录分析两组学生的测试成绩和教学满意度。 结果： 研究组测试成绩和满意度均显著高于对照组，组间对比，差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 在 肾内科教学中采取病案教学方法更有助于提升学生临床思维能力，锻炼解决实际问题的能力，教学效果显著。

简介：摘要：根据写作主题，汇总知识元素，打造出更为情景化的课程体系，能够在原有的知识基础之上，提高写作教学的内容性，使整个教学课堂包含写作学习板块的三个主要内容，明确写作主题、了解写作元素、运用写作技法。这样的教学情境构建能够在知识的渗透中，持续提高当代初中生的写作水平。

简介：摘要：《市场营销基础》课程是市场营销专业的核心课程，也是学业水平测试的考核课程。因为“新冠”疫情的影响，如何解决本学学期教学成为了重要解决的问题。师者，传道受业解惑,用互联网＋教学，架起空中教学桥梁，不限时空、距离，连起莘莘学子，实现《市场营销基础》课程停课不停学。

简介：摘要 ： 辉煌灿烂的五千年中华文化，其根系深厚，博大精深，世所罕见，学习好文言文能传承文明、提升人格。由于文言文在词汇、语法、语音等方面跟现代汉语相去甚远，成为学生学习的主要障碍。学生对文言文学习也因此失去了兴趣。本文就如何激发学生学习文言文的兴趣，激活文言文教学提出自己的看法和建议：一、激发学生学习文言文的兴趣，交给学生学习的主动权；二、教师要善于挖掘文言文本的内涵，引导学生深入文本；三、用“以今度古”“古为近用”的方法架起学生与文本间的历史桥梁；四、利用文言文语言凝练的特点为学生创设想象的空间

简介：摘要：小学数学教学过程中，由于小学生年纪较小，在知识学习方面，对知识的理解能力相对较差，这就影响到了小学生对知识点的理解。针对于这一情况，立足于小学生的身心发展特点，对传统教学模式进行创新，结合线上教学经验开展数学课堂教学，有助于激发小学生的学习兴趣，引导小学生对数学知识进行更加有效地学习及理解。