简介：摘要：随着中国经济的快速发展，职业教育逐渐成为高校教育体系的重要组成部分，高职学生的职业生涯教育也越来越受到关注。目前，高职学生的职业生涯教育存在许多问题，如就业能力不足、职业规划不清晰等。因此，本文旨在探讨就业能力目标导向下高职学生职业生涯教育改革的重要性、现状及改革方案。

简介：摘要：随着全球化和信息化时代的到来，高等教育的重心已经从知识型教育转向了职业能力导向的教育，艺术设计专业的教学也不例外。本文通过三个维度分析了职业能力导向如何影响和改变高校艺术设计专业的教学：实践性强的课程设置，行业接轨的设计理念与方法的介绍以及评估和反馈的重要性。通过这种方式，艺术设计专业的教师可以更好地帮助学生提升专业能力，增强就业竞争力，培养他们成为适应时代需求的艺术设计人才。

简介：摘要：阅读是语文教育的重要教学环节，尤其在小学语文教育中对培养小学生的阅读能力起到了至关重要的作用。教师在此方面应积极引导学生，关注他们的课外阅读训练，并持续丰富他们的阅读材料，以满足不同学生的个性需求，并逐步提高他们的阅读水平。基于此，本文对如何强化小学语文阅读，提升小学语文阅读能力的策略进行了深层分析。

简介：摘要：三全育人方针是我国教育改革的重要内容，旨在实现家庭教育、学校教育、社会教育的全面融合，促进学生全面发展。中职班主任作为班级管理的核心，需要以三全育人方针为导向，提升自身专业能力，为学生的全面发展提供有力保障。本文旨在探讨如何以三全育人方针为导向，提升中职班主任专业能力。

简介：摘要：三全育人的含义是指全员育人和全过程育人以及全方位育人也是大思政背景下全新的德育教育理念。而中职学校则是落实三全育人理念的核心场地，中职班主任也是实现三全育人教育目标的主要人员，所以在三全育人背景下，需要中职班主任抓紧立德树人教育目标，提高自身的专业能力与综合素养，通过提升中职班主任德育能力，真正的让他们完成自身的教育目标，让班级内的学生都能够拥有良好的道德素养，为社会的发展培养更多优秀人才。

简介：摘要：在当今市场导向的背景下，中职酒店管理专业学生的职业能力培养显得尤为重要。通过对市场需求的深入分析，以及对学生职业能力的系统研究，本文提出了一系列针对性的培养策略和建议。这些策略和建议旨在帮助学生在实践和理论学习中不断提高自己的职业能力，从而更好地适应市场需求和未来的职业生涯。

简介：摘要：小学数学学科核心素养是由抽象能力、空间观念、运算能力、推理能力、模型意识以及应用意识等部分组成的，运算能力是小学生应具备的重要核心素养，其要求学生能恰当运用运算法则来解决数学问题。运算能力，往往是在数学教学活动中形成的，其是演绎推理的一种形式，能让学生在问题解决中形成程序化思考。因此，在小学数学教学中，教师要着力培养学生的数学运算能力。

简介：摘要：传统的财务管理教育模式往往侧重于理论教学，忽视了学生的职业能力培养，这使得毕业生在面对实际工作时感到力不从心。因此，基于职业能力导向的财务管理专业校企联合培养模式应运而生。这种培养模式通过高校与企业之间的深度合作，旨在将理论知识与实践技能相结合，提高学生的职业素养和综合能力。通过实际工作场景的模拟和实习机会，学生能够更好地理解和掌握财务管理知识，同时也能培养出更符合社会需求的工作技能。

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简介：摘 要：近年来，核心素养教育成为教育改革的热点话题，小学语文课外阅读能力的培养也受到了更多关注。语文课外阅读既是学生自主阅读的一种形式，更是学校教育的重要组成部分。在基于核心素养导向的教育背景下，如何制定有效的策略，促进小学生的语文课外阅读能力培养，已成为当前教育领域亟待解决的问题。因此，本文旨在探讨基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略，并提出相关建议和启示。

简介：摘 要：本文旨在探讨能力导向下的中职电气控制电路课堂教学实践。通过文献综述和教学实践，本文提出了能力导向的教学原则，并探讨了如何在中职电气控制电路课堂教学中实施这些原则。本文还对一些具体的教学方法和策略进行了详细介绍，并通过案例分析说明了其实施过程和效果。最后，本文总结了能力导向下的中职电气控制电路课堂教学实践的经验和启示。

简介：摘要：随着素质教育理念不断推行，在高中英语教学过程中，更加注重对于学生核心素养培养。读后续写作为一种新颖的教学方法受到广大高中英语教师高度关注，通过运用该种教学方法，能够有效培养学生的英语思维能力。简要介绍我国高中英语写作教学现状以及读后续写教学方法应用原则，提出读后续写能力培养策略。

简介：摘要：随着现代教育的发展，核心素养在现代教育中逐渐成为焦点。在初中科学学科中，开展核心素养下的实验教学，对培养学生的科学素养和创新精神具有重要意义。此外，对初中教育核心素养的重视可以为学生的科学实验提供良好的学习氛围。在核心素养培养的背景下，教师需要有明确的教学目标，学生只有在教师的指导下进行实验，才能有效、高效地进行实验，从而切实有效的提高学生的实验能力。

简介：摘要  从初中数学的教育目标来说,教师不仅要教会学生计算能力和效率,而且还要注重对学生进行核心素养的教育,也就是要注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力,要让学生在初中基础的数学教学中提升自己的思考能力、计算能力、实践能力以及创新能力。这样才能在有效提高课堂效率,提升学生的核心素养,才能培育出新时代具有敏锐数学逻辑能力的高素质学生。

简介：摘要：随着社会的进步和教育理念的更新，核心素养已经成为教育的重要目标之一。在小学语文教育中，课外阅读被认为是培养学生核心素养的有效途径之一。然而，在实际的教学中，如何评价学生在课外阅读中的核心素养，成为亟待解决的问题。本文旨在深入研究小学语文课外阅读教学评价的能力，为提高教学质量提供理论支持。

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简介：摘要：运算是数学教学的重点与基础，其不仅伴随至数学教学的全过程，而且涉及数学学习的各个领域。这使得以切实强化、充分发展学生的运算能力为导向，来夯实学生运算基础，培植学生运算素养，则势必更利于学生核心素养的塑造。同时，运算能力又是核心素养的重要组成部分，其不仅辐射范围极广，且对于学生思维、理解能力提升有着重要影响。可以说，注重对学生运算能力的培养，将其充分融入至小学数学教学的全过程、各环节，则势必更具现实意义。基于此，教师在落实小学数学教学中学生运算能力培养策略探究时，应以发展核心素养为导向，从夯实运算基础、运用辅助案例、注重强化训练等角度切入，来强化对数学教学中学生运算素养的提升与发展。让学生在系统化、针对性引领与帮扶下，逐步掌握不同运算中涉及的一些主要算理、算法，且运用其解决各类数学问题。使运算能力的培养，成为助推学生核心素养塑造的坚实保证与有力支撑。

简介：摘要：在我国新一轮教育改革中，培养学生的核心素养已成为教育发展的关键任务。小学数学作为基础学科，对学生的思维能力、创新能力等方面具有重要的奠基作用。低年级学生问题提出能力是其数学素养的重要组成部分，关系到学生日后的学习和发展。因此，研究核心素养导向下小学数学低年级问题提出能力的培养策略具有重要的现实意义。

简介：摘要：小学数学学科核心素养是由抽象能力、空间观念、运算能力、推理能力、模型意识以及应用意识等部分组成的，运算能力是小学生应具备的重要核心素养，其要求学生能恰当运用运算法则来解决数学问题。运算能力，往往是在数学教学活动中形成的，其是演绎推理的一种形式，能让学生在问题解决中形成程序化思考。因此，在小学数学教学中，教师要着力培养学生的数学运算能力。