简介：摘要在当前我国农村的教学中，存在的较多的情况即是留守儿童问题，父母为提高家庭收入和给子女更好的生活，选择进城务工，同时由于生活环境等原因，使得子女无法跟在身边，即出现留守儿童问题，对于当前的留守儿童来说，其主要的问题是学生得不到良好的家庭教育，使得教育方面出现不足。家庭教育的缺失表现最为组要的问题是学生容易出现学习倦怠，对于学生来说，家长的鼓励是其前进的动力，缺少家长鼓励的留守学生无法得到鼓励，因此出现学习倦怠问题，所以在留守儿童的教学中，教师应加大关注力度，合理使用当前的信息技术，帮助学生克服困难，得到综合提高。

简介：【摘要】现阶段我国经济快速发展，人们的生活品质不断提高，就对学生的学习提出了更高的要求。高中时期是学生学习压力最大的阶段，也就表示了学生要具备更高的心理素质。经过研究表明，高中生的学习怠倦心理一般，心理健康总体状况就呈现良好的状态，但如果强迫症状、焦虑和学习压力感大的情况出现，就不利于学生的 健康发展。 并且在学习带圈与心理健康研究中，强迫症状、人际关系敏感等于紧张、焦虑、学习压力感过大呈正相关。因此老师在教学的过程中要鼓励学生树立正确的心态。本文主要探讨现阶段高中生学习倦怠的现状、学习倦怠与心理健康的关系，以及主要的克服措施。

简介：学习倦怠用于描述学生在学习过程中不能有效的应付学习的问题而产生的诸如厌倦、疲乏、沮丧和挫折等极端的心理反应,继而产生一系列不适当的逃避学习的行为。在已有学习倦怠研究的基础上改编问卷,对广西南宁市城郊乡镇初中生进行调研以期了解目前他们的学习倦怠现状,并提出对策。

简介：

简介：摘要：是一种与工作或照料活动相关的身心疲惫状态。医学生实习期间的苦恼会导致倦怠，造成严重后果，特别是如果倦怠持续到住院医师及以后。我们最终提供了一些建议，以解决并可能改善当前医学教育期间倦怠造成的困境。为了解决这种非常普遍的情况，教育工作者必须首先提高对倦怠的认识和理解，以及导致其发展的因素。强烈建议在医疗培训期间专注于产生健康的干预措施。

简介：【摘要】

简介：【摘要】针对农村初中学生学习倦怠问题，力求从改善教育教学管理、师生关系、同学关系、家庭教育等维度，增强学生学习兴趣，激发学习热情，为如何提升学生的学习效能提供一定的方法和路径。优化学校环境，构建有温度、有厚度、有高度的校园管理，打造学生快乐学习成长乐园；构建友好型师生关系，汇聚全员、全程、全面育人合力，人人争做学生喜欢的好老师；打造有实力、有魅力、有活力的课程课堂，让学生爱上学习；精心沟通，优化家庭教育环境，汇聚家校育人合力。重点审视教育教学实践和学生管理有关机制和方法的待完善处，更好地改进教育教学，为学生提供有效学习策略指导，改善学生学习方式和方法，增强学习内驱力，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：与中学生合作，不仅要关注其心理发展和职业发展，还要关注精神发展、个人发展，即心理健康。中学心理健康教育活动的目的是促进保护教育过程中所有参与者的心理健康。这项工作是在教育过程的心理支持过程中进行的，包括心理诊断、发展活动、教育和预防工作、咨询。目前一些教师在改善学生学习倦怠状方面存在一些问题，本文就运用团体心理辅导改善学生学习倦怠状况展开研究。

简介：摘要：教师应当给学生树立数学学习信心的学习环境，感受到数学带来的快乐，强化学生在学习全过程中都有机会感受到成功，而不是单纯的以考试成绩和做题对错结果为评判学生数学学习成功与否的依据。科学的数学教育安排是学生收获数学的成功体验的前提。本文介绍了初中学生学习倦怠在数学学习方面的成因解析；分析了改善初中数学学习怠倦的策略选择。

简介：1979年5月2～3日，中国航空技术进出口公司和埃及空军在开罗签订了两个合同，中国向埃及出口歼6飞机44架、歼教6飞机6架、涡喷6发动机220台、涡喷8发动机28台，还包括备件供应和发动机的修理，总成交额为1．67亿美元。这是中国航空工业第一次向国外卖飞机，是中国航空工业发展史上的一件大事、一个重要转折点。

简介：岁末年初,怎样讨回属于自己的工资,又成了劳动者不得不面对的问题。而在实践中,有些劳动者往往会采取过激手段。殊不知,一时冲动不仅会导致维权不成,甚至还将＂坑＂了自己。以下案例,或许能对正在或正准备讨薪的你有所警示。强行赖在老板家,构成非法侵入公民住宅罪【案例】：2014年12月29日,由于包工头张某携带从建设单位结算到的全部工资,和＂小三＂跑得无影无踪,

简介：摘要： 为了探讨高中生的学习倦怠和自我导向学习倾向性关系。本文通过对260名高中生进行调查研究。最后得出结论知高中生在一定程度上普遍存在学习倦怠，而学生的自我导向学习倾向性对其有显著的直接影响，根据调查结果显示，其中高中生的学习倦怠性和其自我导向学习倾向性成反比关系。

简介：摘要： 为了探讨高中生的学习倦怠和自我导向学习倾向性关系。本文通过对260名高中生进行调查研究。最后得出结论知高中生在一定程度上普遍存在学习倦怠，而学生的自我导向学习倾向性对其有显著的直接影响，根据调查结果显示，其中高中生的学习倦怠性和其自我导向学习倾向性成反比关系。

简介：[摘要] 当代大学生学习倦怠、学习投入不足现象突出。本文分析其背后原因，并在此基础上探析大学生潜心学习的重要性，借此引起社会、学校、家长及学生们的重视，鼓励当代大学生要有家国情怀，敢于担当，潜心学习。

简介：摘要目的探讨学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。方法于2017年10－11月，选取长江中下游地区江苏、安徽、湖北3个省份的11个城市为研究现场，采用整群抽样方法，纳入109所幼儿园全部的27 987名3~6岁儿童为研究对象，最终回收有效问卷27 200份。通过问卷调查父母及儿童人口社会学特征、视屏时间和户外活动情况、饮食行为、睡眠时间及情绪与行为问题等信息，并对学龄前儿童的多种健康危害行为和情绪与行为问题进行判定。采用多因素logistics回归模型分析学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。结果长江中下游地区学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ 困难总分、亲社会行为异常检出率分别为9.5%（2 587例）、 9.5%（2 590例）、18.2%（4 958例）、24.5%（6 670例）、11.2%（3 058例）、10.2%（2 770例）。多种健康危害行为累加得分的低、中、高分组3组所占比例分别为30.6%（8 316名）、60.9%（16 568名）和8.5%（2 316名）。多因素logistic回归模型结果得出，在调整混杂因素后，与多种健康危害行为累加得分较低分组相比，中、高分组学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往异常、困难总分、亲社会行为出现异常的风险均较高（P值均<0.05）。结论学龄前儿童健康危害行为与情绪行为问题的发生风险存在关联。

简介：摘要：主要采用访谈法、观察法、行动研究等研究方法，以深圳市龙华区实验学校在校情绪与行为障碍学生为研究对象，对其在普通班级就读过程中的筛查、评估、转介、干预等问题进行了系列研究，并总结出一套包含学校管理层、普通教师团队、特教教师团队、心理教师团队、家长等在内的行之有效的正向行为支持策略。为情绪与行为障碍学生在校就读的提供了更有利的条件、为普通班级教师课堂教学顺利进行提供了更专业的措施、为家长提供了更安心有力的支持、为学校管理层工作的展开铺开了更平坦的道路。

简介：本活动是针对青少年学生，尤其是初二学生在学习上开始出现明显的分化，由学习带来的不良情绪开始增加的特点而设计的。

简介：摘要：在幼儿时期，儿童的行为情绪问题容易出现，在这一时期，儿童的行为情绪问题具有很强的外显性、随机性和可引导性。为了让幼儿能够对行为情绪有一个更好的认识，更好地管理行为情绪，更好地实现他们的阶段发展目的，本文建议通过应当通过多种科学的方式来提高他们对行为情绪进行管理的整体水平，从而让他们能够更好地为幼小衔接做好身体和心理的准备。

简介：

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