简介：摘要目的探讨进展性脑梗死超早期介入溶栓术的护理工作及临床观察并总结经验。方法对2016年4月-2017年4月期间在我院进行治疗的100例进展性脑梗死患者在病情首次进展至溶栓时间3小时到12小时内进行超选择性动脉溶栓治疗，并行护理干预，在溶栓前后对患者的病情变化进行密切观察。结果100例患者溶栓后显效为80例（80%），有效15例（157%），无效5例（5%），总有效率为95%，观察期内，有3名患者没有出现明显疗效外，其他患者的神经功能都有了改善的情况。结论对进展性脑梗死超早期介入溶栓术患者应早期观察，全面护理。

简介：摘要随着教学改革的不断深化，小学数学的教学模式已经发生了很大程度的转变，多元化的教学已经成为了大势所趋、人心所向。小学数学是基础教学中的一门重要课程，实现多元化教学，不仅有助于提高教学的质量和效率，更能有效地激发学生的潜能，开发学生的智力，促进学生思维及应用能力的发展。基于此，本文将简要探讨小学数学多元化教学模式。

简介：随着英美新批评、接受美学、诠释学、现象学等西方文论的兴起,文本(特别是文学作品)意义的解读日益重视读者的阅读体验,文本意义也因作者与文本的对话而建构。关于文本多元解读的理论基础,有论者认为,“建构主义教学观是其重要的理论基础”“诠释学是其重要的理论基础”“接受美学是其直接的理论来源”。[1]近年来,随着新课程改革的深入,在语文阅读教学中人们提倡文本的多元解读观。它主要是指在教学中以教学文本为凭借,师生基于各自的主体性身份共同展开多重对话、多元解读。语文阅读教学不再满足于以往唯教参、唯专家的一元解读,不再满足于先入为主的“标准答案”。文本意义的未定性,读者经验世界的多元化以及语文新课程改革对诠释权力的让允,释放了阅读主体性,师生对文本的理解丰富、深入了,批判性思维光芒闪耀,课堂面貌焕然一新。不过,为了防止阅读教学中出现文本意义的认识偏差,人们在倡导多元解读的同时,纷纷主张“多元有界”或“多元有度”。多元则多元,到底“界”在哪里,学界至今仍议论纷纷,论者见仁见智,莫衷一是。本文将对这一问题作一探讨。

简介：幼儿教育指的是对三周岁以上的学龄前儿童实施的保育和教育，它是我国学制中的第一阶段，对于幼儿的发展和成长都有着非常关键的作用。随着素质教育的不断发展，幼儿教育的方式越来越向着多元化的方向发展，针对多元化的幼儿教育方式展开简单的探讨，可以为广大教师带来借鉴意义。

简介：

简介：在当代中国多元文化的社会情境中,培养能够与不同文化背景及特质的学生进行有效沟通并促进其健康成长的教师是教师教育的使命。渗透多元文化教育理念与能力培养的教师教育课程建设,在目标上应突出文化敏感性与理解力的培养,在内容上可深进学科知识的文化内核、转向社会公正,在实施中需注重知识与情感的融合并且加强体验与反思,在支持与保障方面则离不开高水平多元文化教师教育研究和教师教育学科建设与发展。

简介：利用各种常见不等式、判别式、数列、解析几何、立体几何等多种方法研究多元问题,系统贯穿各版块知识之间的联系.

简介：在伽达默尔那里,＂视域＂是基于某个立足点所能看视的区域。近年中国哲学研究呈现出视域多元的态势,主要的研究视域有哲学诠释学、后现代主义、中西哲学比较以及生活视域等等。这些研究视域的界分是相对的,彼此交叉互补不可截然分开,共同致力于中国哲学的现代化发展。融合中国性与世界性,超越古今中西之别,世界哲学才是中国哲学发展的终极视域。

简介：摘要建筑能耗在全国总能耗中所占比例已接近30%，建筑电气节能是建筑节能的重要组成部分，对实现整体建筑节能影响重大。因此，本文首先简要介绍了建筑电气节能的设计原则，然后探讨实现建筑电气节能多元化的有效措施，以此来推动建筑行业采用节能技术减少资源的损耗，进而达到节能的目的。

简介：初中阶段的学生，生活阅历不足，他们的价值理念、人生观念、对外面世界的看法还在不断地成熟。而语文学科作为极具人文气息的学科，教师可以在传授学科知识的同时加入德育渗透。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对初中语文多元化教学进行了深入探讨，具有重要的现实意义。

简介：摘要智障学生根据障碍程度不同分为轻、中、重度智力障碍，根据不同类型学生的生理、心理特点，采取不同的教学策略，构建智障学生多元化教学的模式，能激发智障生学习的积极性。

简介：线，画面构成的基本要素之一，它表现商接，简练又可以灵活多变，东西方艺术都在线条上演绎了各自的精彩。本期特选三场近期展览：“山西博物院藏古代壁画艺术展”“穆夏与新艺术运动”和“金丝铁线故宫博物院哥窑瓷器展”，以线条为题，并解渎其丰富的表现力。壁画展中苍劲古朴的线条令人得以…睹北朝绘画艺术高超的风采；穆夏展中，线条灵动而融合着自然主义的意蕴，而哥窑瓷器则更是以线条为饰的典范，优雅造型的背后，也隐隐透着线条的婉约之美。

简介：2018年的中央1号文件提出完善农民闲置宅基地和闲置农房政策,探索宅基地所有权、资格权、使用权＂三权分置＂,落实宅基地集体所有权,保障宅基地农户资格权和农民房屋财产权,适度放活宅基地和农民房屋使用权。围绕宅基地用益物权的占有、使用、收益的不同权益种类,各地开展了一些实践探索。基于空闲农房及宅基地盘活利用的实践,对宅基地多元利用的模式进行分析,很有必要。

简介：

简介：摘要当前在新课改的背景下，立足教学“三维目标”，以课堂为支点，对学生进行科学的、有效的评价，从而激发学生学习兴趣，引导学生正确认知自我，挖掘学生的潜能，促进学生身心健康发展。本文以小学阶段语文教育教学为例，对于多元教育评价对教学的影响进行分析。

简介：摘要聚合物多元醇（POP）是一种具有特殊性能的改性聚醚多元醇，以聚醚多元醇（PPG）为母体，与丙烯腈、苯乙烯接枝共聚制得，是聚醚多元醇、接枝聚醚多元醇、苯乙烯与丙烯腈等乙烯基单体的共聚物或自聚物组成的共混体系1。它既保持了聚醚链原有的柔性，又具有乙烯基聚合物的良好结构性能，使聚氨酯泡沫具有较高的承载能力和良好的回弹性能，增加泡沫体的开孔率，广泛应用于高承载、高回弹的软质及半硬质聚氨酯泡沫的生产，主要用在汽车、火车、飞机制造、家具行业等领域。

简介：泰勒公式在多元微分学中占据着十分重要的地位,在多元函数逼近、计算机图形学以及工程近似计算等分支中有成功的应用.在高等数学教材中,多元函数泰勒展开式中的高阶项通常是借助于多项展开式进行表达,这种抽象的表达形式导致本知识点艰涩难懂.为了克服此授课难点,基于张量与张量积运算为泰勒公式引入一种直观且简洁的新表达形式.该新形式有利于学生对泰勒公式的理解与记忆,从而激发起他们运用数学工具解决实际问题的兴趣.

简介：关于人类起源，各说不一。无论是单一起源还是多地起源，通过迁徙、定居，人类历史进入了衣耕时代。绝大多数族群落地生根，在相对封闭的环境里，形成各自的生产方式、生活方式和特色文化，从而出现各自的习俗、惯例和制度等，体现在政治、经济和文化的各个方面，也形成了自然态多元音乐文化。全球化进程中，又新增了文化群落和相应的音乐品种；当今人类有意识地保护多元音乐文化，形成了人工态多元音乐文化。民族音乐教研不仅应继续关注原生族体和自然态多元音乐文化，而且要关注新生族体和人工态多元音乐文化。

简介：摘要阅读让人睿智，阅读让人儒雅，阅读让人向善，阅读让人博古通今，阅读是一个民族的未来和希望，因此阅读应当从幼儿抓起。由于幼儿的年龄特点和认知特点，幼儿阅读形式多元化就显得尤为重要。

简介：本文从专门用途英语（ESP）课程的评估模式现状出发,针对现行教学中凸显的问题,建议构建ESP慕课多元评价模式.对此,以湖北商贸学院2015级国贸本1班为实验班,提出该评价方式在实施中应遵循的标准和具体的评价方法.