简介：

简介：摘要：作为我国医疗卫生行业中提供护理人数最多的高等职业学校，其教学质量和学生品质将是未来医院和医疗机构护理操作的重要基础。本文将简述案例教学法在高职护理教学中应用意义，并探析案例教学法在高职护理教学过程中的课前应用、课堂教育应用以及课后应用的具体策略，以此优化和完善高职护理的教学方式。

简介：案例教学法是将学生带入特定事件的现场，通过学生的独立思考或集体协作对案例进行判定，或提出自行解决方案的一种教学模式。本文分析了案例教学法的特点，提出了案例教学法在财会专业教学实践中应重点把握的几个环节和应遵循的原则。

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简介：高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养职业型人才的重要任务。随着社会需求的不断增加，会计专业已经成为许多高职院校中的热门专业，高职院校在我国会计人才的培养中发挥着重要的作用。在高职会计人才培养的过程中，选用何种教学方法，实现教学的优化，提高会计教学的质量，是现代高职院校会计专业要思考的重要问题。案例教学法的应用为高职会计教学的改革与优化提供了有效的途径。

简介：摘要科技的发展，生产组织形式的日益完善，对中职教育教学提出了更高的要求。尤其是中职数学教学，传统的教学方法已不再适合现阶段职业教育的要求，因此，寻找一种新的教学模式已势在必行。以此为前提，笔者提出了案例教学法，在此试作阐述。

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简介：[ 摘要 ] 护理教学中运用案例任务驱动教学法在一定程度上可以训练学生的实际操作能力，是以职业化培养为目标的有效教学形式体现。具体的处理上，需要更好的创造案例教学情境，做好师生互动交流，注重任务的合理设计，让教学更好的落实到实际生活情境中。本文从护理教学中案例任务驱动教学法的应用角度出发，为有关教学提供参考意见。

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简介：摘要案例教学法体现了素质教育的宗旨，是一种行之有效的教学方法。它实质是属于研究性学习，能变被动为主动，变注入式为启发式，因此，我们在政治课教学中应大力推广。本文重点分析了案例教学法在哲学教学中的运用。

简介：摘要：在持续推进新课程改革的过程中，中职教育也面临着新一轮的变革。中职院校是培养会计人才的重要阵地，但传统的教育理念和教学方法已经无法适应时代的发展，难以满足人才培养要求，需要在会计教学中有效融入新型的教学方法，如案例教学法等，从而培养学生的学科思维，提高学生的实践水平与应用能力，进一步加快会计教学的创新发展。本文针对案例教学法在中职会计教学中的运用展开分析。

简介：理论教学法是中国学科教育的基本方式。理论教学指的是：教师从理论上进行学科知识的讲解。理论教学法比较枯燥而且难懂。因此,当代教育提倡引入案例教学法。教师首先从理论概念上阐述某个知识点,然后用具体例子来进一步阐述知识点,这样学生能从形象的案例中理解理论知识,教师的教学质量自然就上去了。

简介：摘要肾内科，内科医学的一个重要组成部分，是医学生必须掌握的专业知识。肾内科教学是临床医学工作不可缺少的一部分，为了加深学生理解肾内科疾病的相关知识，培养自己的临床思维，提高他们的学习兴趣和动机，培养他们的综合能力，本文在介绍了肾内科临床教学工作中，引入案例教学方法，并对案例教学在肾内科教学中的应用的进行总结，为以后肾内科的教学提供参考。

简介：摘要： 案例教学法又称为苏格拉底式教学法，由哈佛大学法学院前院长克里斯托弗 ·哥伦布 ·朗代尔首创。 20世纪 80年代末，案例教学法在我国法学教育中逐渐推广。 因此为了提升法学教学质量， 本文阐述了 案例教学法的主要 作用及其在法学教学中的实施原则，对 案例教学法在法学教学中的应用进行了探讨分析 。

简介：案例教学是高校广告策划教学发展的方向，对广告策划教学的发展有着重要的意义。本文从案例教学的内涵，广告策划案例教学的主要模式，以及成功实施广告策划案例教学的保障等三个方面探讨案例教学法在广告策划教学中的具体应用问题。

简介：摘要在新的医疗模式下，对医学生的要求越来越高，要求他们具有自主学习和团结协作能力，具有创新和解决临床科研问题的能力，因此，好的教学方法非常必要，案例教学法是目前推广应用较好的方法，它的合理应用及推广不仅对医学生能力素质的提高，教学质量的提高起了很大的作用，更体现了以学生为中心的教学本质。

简介：摘要案例教学法是一种拥有很强的启发性和实践性的教学方法，与传统教学方法向比较，案例教学法更适合中职会计教学。本文首先对中职会计教学实施案例教学法的必要性和案例教学法应用的基本原则进行了分析，然后阐述了案例教学法在中职会计教学中的具体实施过程。

简介：案例教学法是哈佛大学提出的一项教学法案，并首先于哈佛大学内实施，在经济、法律、管理等学科的教学过程中取得良好效果，进而被全世界认知和认可。小学数学的教学案例与英语等学科的教学案例不同，不是指一篇文章、一个故事，而是为学生创建典型的应用案例，引导学生在应用过程中认识数学、掌握数学，从而形成数学模型，使学生在日后解决问题中遇到该数学知识点时能够对典型的应用案例进行联想，最终找到解题思路。合理地将案例教学法引入小学数学课堂中，不仅可以增强学生对数学的好奇心，而且可以利用模仿行为唤醒学生的学习意识，从而使学生形成良好的学习习惯，是一种行之有效的教学方法。

简介：　　摘 要：在小学数学教法课中应用案例教学法更能凸显教法课的特色，它引导学生由原来的被动式听课变转变为主动式参与，能够有效调动课堂气氛，激发学生学习热情。案例教学模式就对小学数学的教学起到了很大的帮助，因此，教学需要将案例教学更加广泛有效地应用到数学教学中去。

简介：案例教学法作为一种常见的教学方法,对于激发学生的职业意识、提高学生的职业能力具有积极的促进作用。尤其是在旅游专业的教学中旅游教育需要实现与市场需求的“无缝”对接,增强旅游教学的针对性和有效性。对此,本文在分析案例教学法对旅游教学主要促进功能的基础上,重点就案例教学法在旅游课堂上的应用原则以及运用策略进行研究,旨在促进旅游教学质量的不断改进。