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案例教学法在初中地理教学中的应用

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摘要理论教学法是中国学科教育的基本方式。理论教学指的是：教师从理论上进行学科知识的讲解。理论教学法比较枯燥而且难懂。因此,当代教育提倡引入案例教学法。教师首先从理论概念上阐述某个知识点,然后用具体例子来进一步阐述知识点,这样学生能从形象的案例中理解理论知识,教师的教学质量自然就上去了。

DOI 34gvel1o49/1724607

作者查志鹏

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2017年4期

关键词案例教学法初中地理教学应用学科知识学科教育理论教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）