简介：摘要英语教学中，教师应注重培养学生的听说读写四方面的能力，这样才能使学生更好地讲英语运用于实际生活中。本文就高中英语阅读教学中的一些现状及具体的教学策略提出了几点反思，以便与同行共勉。

简介：摘要高中英语阅读教学的现状令人担忧教师困惑，学生惶恐。客观面对高中英语阅读教学的现状，冷静分析“更新观念，拓宽英文阅读渠道；适时引导，注重策略”不失为一剂良药。

简介：摘要英语写作在英语学习及教学中占有重要地位，对于学生英语写作能力的提高，教师可从基础词汇抓起；重视课堂写作教学，形成完整的写作课；进行写作讲评，使写作有始有终；鼓励学生背诵范文，巩固加强英语写作。

简介：摘要写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一。因此，英语教师应重英语作，研究新教和新课程标准，在指视写认真材导学生英语作下，有、有目的训练和提高学生的作能力。写上功夫计划写

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简介：随着社会的不断发展进步，传统的教学弊端不断显露出来，忽视了学生的个性发展，造成高中英语教学出现低效的局面。随着教育改革的不断发展，分层教育符合了现代教育理念。针对学生的个体差异以及“因材施教”的教学原则，从保护学生情感出发，“以生为本”，实行英语分层教学，使不同层次的学生都能在自己的能力范围内获得适时的发展。本文对分层教学的必要性、前提条件、具体实施、实验效果等各方面进行了论述。

简介：以下是笔者根据人教版高中英语必修5各个单元的重点单词和短语所编的短文，供同学们参考。

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简介：〔摘要〕随着全球经济的飞速发展和社会的不断进步，英语词汇也不断的丰富起来。传统的词汇教学已经跟不上时代发展的脚步，词汇学习的方法也不是单纯的死记硬背，提高词汇教学效率是每个教育工作者该思考的问题。本文就如何提高高中词汇教学效率的问题给出了一些建议，希望能为广大高中生提供一些帮助。

简介：〕高中英语阅读在英语教学中起着重要的作用,是英语学习过程中极为重要的组成部分。在高中英语教学阶段,新课标要求应加强阅读教学,扩大学生的词汇量和阅读量,充分利用多媒体和互联网进行阅读教学,通过阅读加强高中生跨文化意识与能力的培养。

简介：摘要每种语言都有其丰富的词汇。英语和汉语分属截然不同的两种文化，因此对中国学生来说，如果没有掌握一定量的英语词汇，就很难真正理解和正确运用。这样，词汇教学在高中英语教学中就会占据很重要的地位，所以只有运用正确的词汇教学方法才能使学生牢固地掌握所学的单词，才能使他们在英语学习中对这些词汇运用自如。

简介：词汇是语言的三大要素之一。我国高中英语新课程标准也明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分，如何提高词汇学习效率和扩大词汇量，逐渐成为国内外许多学者的研究焦点。然而，目前我国的高中英语教师忽视词汇教学，导致教师词汇教学效率低，学生学习效果不甚理想。本文就新课标对高中生英语词汇的要求出发，分析当前高中英语词汇教学的不足并探讨高中英语词汇教学的对策，来改善当前的词汇教学现状，满足新课程标准的需要，促进学生的全面发展。

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简介：摘要本文结合笔者的教学实际简要论述了高中英语新课改在实施中所遇到的一些问题，以及一些解决办法，希望能得到同行的指正与批评。