简介：摘要阅读理解的重要性不言而喻。本文从高中英语教学实际出发，分析现状下如何提高学生的阅读理解能力并制定相应的阅读策略。

简介：阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用。阅读量的多少很大程度上决定了英语水平。根据教育部新课标的要求，学生在高中毕业之前英语阅读量要达到20万词以上。阅读的重要性主要体现在各级各类考试所占分值逐渐增大；重要的语言输入途径丰富知识；发展人际和自我反省智能。提高高中英语阅读是高中生英语学习的重中之重。

简介：摘要读，也就是阅读的能力，它是外语教学中的重要一环，也一直是外语教学的重要目标，要提高学生的英语阅读能力，就要从不同的方面来帮助和激发他们的兴趣以及源动力。

简介：摘要英语作为一门外来语言，掌握好“听”的能力，不可避免。对于高中学生来说，如何去掌握好“听”，必须要从培养一个良好的听力习惯开始，同时去创作环境“说”英语，倾听英语，大声朗读英语，纠正英语发音，不学“哑巴英语”。

简介：摘要在新课改的形势下，当前我国学生学习英语的热度不减，而且高中英语是英语教育的发展阶段，正逐步受到教育界和社会的广泛关注。这样一来对高中英语的教学工作提出了新的标准，英语教师的教学压力也因此增大。高中英语教师除了需要有扎实的英语知识水平之外，还要具备一定的创新能力，能够依据当前的教育改革形势及时作出相应的调整。新课改之下传统的教学方法已经不能满足高中英语的教学需求了，需要教师们针对实际教学需求和形势，做出相应的改变。学习一门语言并非易事，学习语言的最终目的是能够熟练地运用，学习英语也是如此，最终也是为了交流而服务的。如果教学方法得当，就能够帮助学生在英语学习上起到事倍功半的效果。兴趣是指导高中学生学习高中英语的最好方法，高中生正处于快速成长的阶段，对世界充满好奇，自我约束能力不强，倘若沿用传统的课堂教学方法，机械地向他们灌输英语知识，只会让他们产生对英语的抵触心理，得不偿失。高中英语的重点是语法和词汇，本身就是枯燥无味的，若是不能在课堂教学方法上有所创新，是很难激发学生学习英语的兴趣和热情的。如何让学生在高中英语教学课堂上保持较高的积极性，持续激发学生学习英语的兴趣，并保持成为学习英语的动力，是本文探讨的重点。本文将结合高中英语教学实践，就在新课改的形势下如何提高高中英语教学效果提几点意见，供大家参考。

简介：摘要阅读是高中英语的重要组成部分，阅读能力的培养可以提高学生的英语思维和素养，在学生自主阅读之中可以积累大量的词汇，教师对学生进行阅读的指导，帮助学生掌握正确的阅读方法，以此达到良好的阅读效果。

简介：课堂教学是全面落实教育改革的重要形式,所以课堂教学效率的高低将直接影响教育教学改革的落实程度。因此,在高中英语教学中,教师应认识和把握当前高中英语教学现状,想方设法促进师生和谐、提高学生综合能力、提升课堂教学质量。1.采用小组合作形式,提高课堂教学效率以语法为例,语法既是英语教学的重点,也是英语教学的难点,

简介：摘要在高中英语教学中，讲评课是一种重要课型，本文就如何上好英语讲评课进行了一些教学环节和方法策略上的探索。

简介：摘要众所周知，在听，说，读，写四项基本技能中，写作是最后一个环节，也是极为重要的一个环节。《新课标》要求学生能运用英语正确、达意和得体地表述事实、观点、情感、想象力，交流信息，形成规范的写作习惯。然而，当前高中英语写作并没有达到这个标准，仍然存在许多问题，如学生对英语写作兴趣不浓、重视不够、教师对学生写作方法的指导不够全面和有效等问题，这些都不利于学生写作思维和写作能力的提高，导致许多学生在书面表达上丢分很多，以致影响高考成绩，写作教学的现状令人担忧。因此，作为一线教师，很有必要弄清楚高中英语写作现状，并结合实际情况找出相应的对策。本文结合新课标的要求及问卷调查结果，提出了一些应对策略。

简介：阅读在学生的英语听说读写能力中占据着重要地位，所以开展英语有效阅读的教学方法研究，提高高中英语教学的关键。学生是阅读的主体，教师只是配角，在整个阅读教学过程中，教师要注意发挥学生阅读主体的作用，积极引导学生进行有效的阅读活动。阅读是综合性的学习活动，需要教师和学生共同努力。俗话说“教学有法，教无定法。”在英语阅读理解训练中，英语教师只有遵循正确的教育规律，教给学生正确的阅读方法，才能提高学生的阅读水平，达到英语阅读教学的良好效果。

简介：摘要教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习策略。针对目前英语写作教学现状,结合新课程标准的要求与高考趋势,提出了从加强写作意识、培养文化意识、多种训练相结合、开展同伴相互评价、拓展课外知识等方面对学生进行写作学习策略的培养,以期全面提高学生的英语写作能力。

简介：摘要在英语教学中要正确认识语言知识与语言运用的关系，以教师为媒介，促进学生语言运用的能力提高。加强听、说、读、写、技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应。当今在新课程改革形势下，我们英语教师，进行教法与学法研究，就很重要。本文从以下几个方面论述了英语教学的一些观点。

简介：摘要任何学科的教学工作的开展都需要教师将培养学生的学习兴趣作为基础，只有真正的激发学生的学习兴趣，教师才能够真正的引导学生，带领学生真正的进行深入的学习。高中英语教学的任务量比较大，学习的难度也比较大。在这样的情况下，教师只有采用科学的办法有效的激发学生的学习兴趣，才能够让学生产生有效的学习内在驱动力。这样学生的学习质量才会有可靠的保障。因此，高中英语教学的重中之重就是要培养学生的学习兴趣。

简介：摘要围绕明确的教学目标，配置恰当的教学资源，充分发挥多媒体的辅助作用，巧设自主、合作探究活动，精准把握课堂节奏，是实现英语高效课堂的有效途径。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，提高课堂教学的有效性的呼声越来越高，从有效变为高效，更是目前普通高中英语教学中亟需加强的课题。笔者在理论研究和教学实践的基础上，提出“自主学习、合作探究、展示点评”这一“以学生为中心、以活动为中心”的指导性教学模式，以语言习得的输入――吸收――输出理论为模式设计的主要依据，认为课堂要“开放”，要放手，让学生成为课堂的主人，把课堂还给学生，这是高效课堂的关键所在。

简介：摘要高三正处于一个关键时期，英语学习则是一个长期奋斗的过程，只有一味的努力学习往往是不够的，掌握学习策略、技巧和方法则是更加重要的步骤。对于高三的学生来说，高考既是一场既定已久的战斗，也是决定考生何去何从的关键转折点，突然间要学生掌握学习策略，这会让他们感到陌生，也会觉得学得比较吃力，所以激起学生的积极性是很重要的。

简介：摘要英语作文作为检验学生综合素质的一个部分，由于对学生的写作能力以及各方面的素质都提出了较高的要求。因此，重视英语高中作文的写作，提高高中生英语的写作能力成为当前英语教学中最为紧迫的任务之一。本文将会以英语作文教学方法为例来探讨高效的英语教学。

简介：摘要纵观所有的英语考试，完形填空题一直都是考试中必不可少的题型之一。在英语考试中，完形填空题既能考查到学生的阅读能力，又能考查到细小的词汇与语法的知识点，可谓是一举多得的综合题型。那么如何才能做好完形填空题呢？下面是一些理解与看法，写出来与大家分享。

简介：摘要本文根据多年工作经验，根据高中英语高效课堂中如何培养学生学习兴趣，提高课堂效果，笔者提出自己的观点鼓励学生参与课堂交际活动；采用优化学生学习方法和实施小组学习法两种教学方法。

简介：摘要在我们高中英语学习阶段，英语学困生的存在是一种普遍现象,也是亟待解决的问题。教师应分析学困生形成的原因,从激发学习动机,优化课堂教学两方面提出转困对策。