简介：摘要：法医学是运用医学和其他自然科学的理论和技术，研究并解决司法实践中有关人体伤亡、病理及生理状态等问题的一门应用学科，在实践过程中不可避免的存在人与人、人与社会、人与自然之间的伦理问题，因此深入研究法医学应用及发展与伦理道德之间的关系，有利于更好的服务于司法实践，促进社会和谐。

简介：【摘要】随着人们生活水平的提高，对于各方面都提出了更多更高的要求，尤其是在人文关怀方面尤为重视。在2021年我国的死亡人口达到了1014万人，GLOBOCAN最新数据显示，2020年中国癌新发病例10.97万，相比2018年增长约3.5%。中国无论是发病还是死亡人数，均仅次于印度，为世界第二大癌疾病负担国。无论是因疾病死亡还是正常死亡，在临终前都需要心理和身体上的关怀，帮助他们有尊严、安详离世。其中，安宁疗护的关注度越来越高，本文研究的主要目的，就是在应用安宁疗护的过程中存在的伦理困境的阐释，从不同角度进行了论述，希望对我国医疗伦理有进一步的发展，为临终人员提供人性化服务。

简介：摘要：本文讨论了辅助生殖技术中药物诱导排卵及减胎手术的伦理问题，强调了管理层对促排卵药物应加强管理，社会及患者要明确多胎妊娠对母婴带来的危害，通过多种渠道进行宣传单胎活产对母婴的安全性，医务人员应加强培训，熟练掌握促排卵药物的适应症及使用方法，对促排导致的多胎妊娠应及时采取有效的措施进行干预，禁止三胎及以上胎儿的出生。减胎术前应加强和患者的沟通，患者无法进行决策时医务人事应和患者共同决定治疗方案，同时要注意患者的心理疏导。

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简介： 摘要：本文探讨了护理中的病人权利保护与伦理挑战，并提出了相应的策略与措施。首先介绍了病人权利保护的重要性，包括定义、意义以及相关法律法规与伦理准则。接着分析了护理中常见的伦理挑战，如隐私保护、决策权平衡、治疗拒绝与终止等，并探讨了家属参与与冲突解决。针对这些挑战，提出了沟通与信息透明、尊重病人意愿、决策协商与纠纷处理等策略。最后通过案例分析展示了实际情况，并总结了应对策略的有效性。

简介：【摘要】 目的 了解城乡社区居民对新型冠状病毒型肺炎的相关知识知晓率，分析动画视频的科普宣传效果，与传统科普方法进行对比，探索开展新型冠状病毒型肺炎的防治健康教育的有效途径，为社区居民新型冠状病毒型肺炎预防工作提供基线数据和决策依据。 方法 采用便利抽样法选择 河南省林州市某一社区居民 620 人，随机分组为对照组和实验组 作为动画视频科普和传统文字科普干预对象，并在干预后对社区居民对新型冠状病毒型肺炎认知进行比较。 结果 进行动画视频宣传的人群对新型冠状病毒相关知识总体平均分（ 18.17 ） 高于 文字宣传人群总体平均分（ 1 5.83 ） ，宣传方式对新型冠状病毒的学习有差异（ χ 2 ＝ 37.802 ），差异有统计学意义（ P ＜ 0.01 ），动画视频对提高居民新型肺炎认知效果较好。 结论 对城乡社区居民以动画视频的形式开展新型冠状病毒型肺炎的预防及相关知识的宣传对社区居民预防工作具有十分重要的意义。持续对社区居民进行动画视频科普，针对调查中发现的知识薄弱点，有计划性地对社区居民开展新型冠状病毒型肺炎知识动画视频科普，有助于居民对新型冠状病毒型肺炎相关知识知晓率维持在一定水平，能够增强社区居民对新型冠状病毒型肺炎预防能力，保障全民科普，遏制近来新型冠状病毒型肺炎大规模流行传染态势，保障居民身心健康。

简介：摘要目的研究乳牙根管治疗术Flash动画视频在临床前期实习相关教学的应用效果。方法本研究采用试验对照方法，选择2019年5月至2019年7月参与北京大学口腔医学院儿童口腔科前期实习的2015级八年制和五年制共60名学生为研究对象，采用信封法将其随机分为试验组和对照组，每组30名学生，分别进行Flash动画视频教学和临床录制视频教学，从学生基础知识与操作要点掌握和临床前期实习操作评分2个方面进行实施效果评价。结果基础知识与操作要点掌握上，试验组学生与对照组学生相比在总分[(4.29±0.49)分比(4.03±0.47)分]、拔髓[(4.29±0.55)分比(3.90±0.55)分]、根管预备[(4.36±0.49)分比(4.09±0.54)分]、根管充填[(4.18±0.62)分比(3.72±0.57)分]的评分均较高，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生实习操作评分为(90.67±5.98)分，对照组学生为(87.00±6.90)分，其差异具有统计学意义(t＝2.20，P＝0.03)。结论Flash动画视频的教学方式有助于提高学生学习效果和实习操作水平。

简介：    摘要：在社会发展的今天,传统的医学教学方式已经无法适应当今社会对专业知识的需要,随着计算机科学的迅速发展以及视听科技在计算机领域中的广泛应用,初代PPT平面式教材也逐步发展完善和普及,但PPT平面教学在临床本科课中的缺陷也逐步展露,神经系统是在解剖学课中比较不易掌握和记忆的内容,特别是对其内部结构还没有立体直观的标本加以观测地认,进一步加大了掌握的困难。根据以上情况,我们利用计算机技术并整合了医学知识,创新医学教材系统,使医学多媒体教材更具有3D立体化,提高了医学教育效率,增进了学生对所学知识点的掌握,使教学更具有生动性和创新性。

简介：摘要 目的 分析童趣式动画情境教育在小儿哮喘雾化吸入护理中的价值。方法 抽取2020年2月至2021年12月间我院收治的小儿哮喘雾化吸入患儿58例作为本文的观察对象，并根据抽签法将其分成各有29例的对照组与观察组，前者接受常规教育，后者接受童趣式动画情境教育，对比两组不同的干预价值。结果 气道功能指标，观察组患儿的潮气呼气峰流速以及呼吸频率明显低于对照组，潮气量高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：探讨护理伦理视角下护患关系改善的途径。方法：从护士、患者两方面剖析护患关系目前存在的问题。护士伦理知识和人文知识匮乏、对护理职业道德的认识不到位、沟通技巧缺乏；患者不尊重护理人员劳动、对医疗行为要求过高等，在护理伦理视角下从四个方面提出改善护患关系的途径。结果：护理伦理视角下，护患关系的改善可以通过作用于护士和患者两个主体实现。结论：临床工作中，要想充分发挥护理伦理在护患关系中的作用，不仅要提高护士的伦理知识、人文知识、沟通技巧、对职业道德的认识，加强对患者的心理护理及健康教育，还要着手调高患者对医务工作者的认知、对疾病的认识、对自身心理健康的重视程度，综合两个作用主体，共同提高护理伦理在护患关系中的作用。

简介：目的探讨护理伦理小组对产科护理告知实施行为结局的影响。方法采用方便抽样方法,选取2014年8~12月（成立护理伦理小组前）产科住院患者220人为对照组,选取2015年2~6月（成立护理伦理小组后）产科住院患者210人为实验组。比较2组护理服务满意度、感知照护行为、遵医行为。结果实验组患者的护理服务满意度、感知照护行为得分以及遵医行为比例均高于对照组。护理伦理小组成立后,护理人员感知的照护行为高于成立前。结论护理伦理小组的成立,规范、强化、督促了护理告知行为,提高了患者对护理服务的满意度,提高了护理人员及患者对照护行为的感知,同时也改善了患者的遵医行为。

简介：临床试验机构伦理委员会审查规程包括会议准备、会议程序、审查内容、决定方式,加快审查适用事件及跟踪审查等.

简介：摘要为保证临床研究学术论文的真实性和科学性，医学伦理审查是重中之重，但是目前医院、医学院校、科研院所和医学期刊编辑部对于医学伦理审查仍然不够重视，伦理问题仍然较为突出。本文将从医院、医学院校、科研人员和医学期刊编辑部等几方面对医学伦理审查方面存在的问题和改进措施进行综述。

简介：摘要目的了解我国医学科研人员的伦理不当行为及其影响因素，为规范临床研究中的伦理不当行为提供参考。方法2021年9—11月，采用分层随机抽样方法，抽取中国临床试验注册平台的医学科研人员作为访谈对象，就临床试验中的伦理不当行为及影响因素进行半结构化访谈，运用NVivo11软件对访谈资料进行分析。结果最终纳入28位访谈对象，其中16人(57.14%)认为医学科研人员是被动接受科研伦理。医学科研人员伦理不当行为的影响因素被归纳为7个二级节点和43个三级节点，包含248个参考点。影响伦理不当行为的环境因素包括伦理监管不佳、科研压力大、受试者与研究者信息不对称以及伦理氛围不足4个二级节点，分别包含了54个、40个、38个和29个参考点；科研人员自身因素包括伦理知识欠缺、伦理意识淡薄、科研人员个体特征3个二级节点，分别包含了48个、21个和18个参考点。结论我国医学科研人员对临床研究伦理的态度和行为整体上处于被动接受到积极遵守的过渡阶段，伦理不当行为的影响因素较多。为进一步规范医学科研人员伦理行为，笔者建议相关部门应改进伦理审查和监管，建立系统化伦理培训，改善科研环境，积极开展临床试验科普。

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简介：摘要风湿科教学中融入医学伦理教育对于学科建设、教师发展及学生人文培养等具有重要意义。我们在风湿科住院医师规范化培训的教学中通过临床具体病例分析方式增加相关伦理学内容，并采取问卷调查观察教学效果，以达到促进风湿科教学改革的目的。

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