简介：

简介：电教媒体介入课堂是教育现代化的重要标志之一，教师不仅是单纯的知识传授者，还应成为熟练运用现代化教育技术手段的艺术家，最优地利用电教媒体，发挥其最大的作用，为教育教学服务。

简介：外语教学的主要目的之一是培养学生驾御语言的能力，让他们学会运用有限的语言手段去无限地使用语言。为此，必须充分认识教学过程交际化的重要性。以课堂交际活动激发学生的学习动机，提高交际能力和学习效率；并采取一定措施，加强课堂交际的具体操作。教师要正确诱导，注意处理好课堂交际活动中的各种问题。

简介：信息技术与课程整合的目标之一就是优化教学过程,提高教学质量和效率。信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具,应用到各学科教学过程中,整合、重构、相互融合各种教学资源、各个教学要素和教学环节,以建构有效的教学方法,促进课堂教学的最优化,从而提高教育教学质量。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：生活在现代信息技术环境中的人群,理应真实地在现代信息技术环境中生活.作为教师,面对网络技术的快速发展,实实在在地更新自己的观念,学习和利用现代信息技术,改善教学过程,探索教与学的新特点,掌握智慧资源开发的有效方法和途径,使自己获得发展,是网络教学中教师应关注的重要问题.

简介：课堂教学是教学工作的基本组织形式,它是通过教师的主导作用、学生的主体作用、教材的载体作用来完成的。数学教学过程是一个展现数学思维活动的过程。所谓优化教学过程,就是在教师的主导作用下,实现敦与学双边活动的最优控制和调节,最大限度地调动学生学习的积极性,使学生的智力和能力得到有效的发掘和提高,产生最优的教学效果,从而达到大面积提高教学质量,同时又不增加学生负担的目的。

简介：摘要针对目前课堂教学中存在的种种问题，文章提出了六种教学改革的建议，进而得出了对教育实质的理解——教学的本质是交往，是将教师和学生都作为主体，以教学内容为媒介。

简介：摘要随着新课程改革的步步深入，反思一年的教学过程，必须进一步理解课改理念，不断优化教学过程——教学设计必须符合教学理念；教学方法必须适应课改；教学过程必须突出三维目标；媒体辅助教学必须有效激发学生学习的兴趣

简介：内容摘要本文阐述了网络技术的重要性与改善教学过程的必要性。作为一个教育工作者来说，要从传统的教学模式中跳出来，跟随时代的发展，用战略的眼光，现代化教学手段，探求知识的方法，为新世纪培养合格人才而努力。

简介：有道是，读书有两法：一是越读越厚，一是越读越薄。两法均可取，只是各取所需。读书如此，教书也如此。通常教师比较钟爱“越教越薄”。所谓“越教越薄”，即教师思路清晰，善于归纳和表达，常把复杂的内容转化为提纲，一目了然、脉络分明，易于学生理解和掌握知识。《机械基础》课对于刚初中毕业的技校生来说，难度很大。针对这种状况，教师可在如何组织教学、设计教学方面做些有益的尝试。

简介：

简介：在日常教学中，课堂提问无疑是师生交流的重要手段，也是随机解决教学过程中面临问题的重要方法。适时运用提问，可以在师生之间形成共鸣，形成良好的学习氛围，调动学习积极性，激发学生独立思考的兴趣和能力，使教和学双方实现良性互动，

简介：摘要在新课程改革中，知识的传授不再是单纯的传授内容，要求学生经历数学知识的形成过程被提到一个尤为重要的地位。在知识形成过程中，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，更重要的是通过数学知识这一载体，培养学生的数学思维能力和渗透数学研究方法。这就需要教师能够提供给学生更多的数学活动机会，探究数学知识的发生过程就是一个很好的机会。

简介：

简介：

简介：