简介：摘要：在大学的教育活动中，心理健康教育也是比较重要的教育内容，不仅能够帮助学生掌握更多的心理学知识，还影响着大学生的心理健康发展。随着互联网的普及使用，大学生心理健康教育开展变得更加多元化。本文从“互联网+”视角对大学生在心理健康方面的问题进行研究，了解当下的发展现状，找出存在的问题，并根据问题提出合理化的建议和改善措施，以期能够提高互联网模式下的大学生心理健康教育水平。

简介：【摘要】在当前教育背景下，“互联网+教育”的推广应用，颠覆性地掀起了教育创新的实践性变革。信息技术课应充分发挥育人功能，采用最优的教学策略，帮助学生学会在信息时代里进行知识的积累、技能的提升、特长的培养、正确价值观的树立，以达到提升学生的信息素养。才能在知识爆炸的“互联网+教育”的环境里，从海量的信息资源里检索到有价值的信息进行终身学习、健康愉悦地成长，才能适应信息社会发展的新要求。

简介：摘要：双新视角下，高中体育活动开展，应该注重为学生提供更为可靠的教学创新服务，保证学生在教师的可靠指导下，能够具备更高水平的体育精神品质、运动能力，促进学生的个性化发展。如对教材内容进行创新，结合新课程教学要求，对学生进行核心素养培养，促使学生在教师更具针对性的教育指导下，逐步以个人爱好、需求为引导，形成个性化的体育运动习惯。本文也是站在双新视角下，以“高中体育引导学生个性发展”为研究对象，具体分析双新内容及高中体育教学现状等，给出几点切实可行的建议，以助力学生个性化发展目标的实现。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：核心素养教学是现阶段各个学校都非常注重的教学内容，在初中数学教学中，核心素养的教学尤为重要。运算能力是培养初中学生核心素养的基础，确保学生在数学知识学习的过程当中稳定发展并提高核心竞争力。然而通过对于初中阶段学生的数学学习力调查发现，有相当一部分学生的运算能力都存在问题，所以文章立足于初中阶段的数学教育工作展开探究分析，在初中数学教学当中如何促进学生运算能力的培养。关键词：初中；数学教学；运算能力；核心素养

简介：摘要：在社会生活不断发展进步的基础上，各行各业对于人才的质量要求不断提高，在这种情况下，人们开始逐步的重视素质教育的运用。在学校的日常管理、教学等等活动之中，素质教育都在逐渐的显现作用，对于学生管理来说同样也能够体现素质教育的内涵，特别是在学生管理制度的构建上，如何实现素质教育的要求成为了相关部门研究的重点问题。当前的学校学生管理制度欠缺现代的元素，忽视了学生的想法，学生的情感、利益等等方面都可能会受到学生管理制度的限制，素质教育背景下学生各个方面都应该得到充分的发展，那么学生管理制度也应该重视学生的想法，使得对于学生的管理更加人性化。因此基于素质教育视角的学生管理制度构建策略研究，就有着非常重要的实际意义。

简介：摘要：在中华民族文化体系内，红色文化是重要构成内容，传承着正能量，代表红色精神。在当代服装设计过程中融入红色文化，既能充实服装文化内涵，又能有效传播红色精神。文章立足大学生视角，进一步分析红色文化在服装设计中的应用实践，以期为大学生设计服装提供借鉴意义，并通过服装强有力的传承中国红色精神。

简介：摘要：在新课标视角下，教师应积极探索初中美术学科改革创新的途径，保证美术教学的质量可以不断得到提升。核心素养是在新课标视角下提出来的一种理念。对于学生来说，核心素养的培养，不仅能够让学生在学习知识掌握技能的过程中有更大的主动性，还能够在未来的学习成长中创造一个更好的条件。本文主要通过阐述分析什么是美术学科核心素养以及具体的特征，有针对性地提出在新课标视角下美术学科培养学生核心素养的创新途径。

简介：【摘要】在当前教育背景下，“互联网+教育”的推广应用，颠覆性地掀起了教育创新的实践性变革。信息技术课应充分发挥育人功能，采用最优的教学策略，帮助学生学会在信息时代里进行知识的积累、技能的提升、特长的培养、正确价值观的树立，以达到提升学生的信息素养。才能在知识爆炸的“互联网+教育”的环境里，从海量的信息资源里检索到有价值的信息进行终身学习、健康愉悦地成长，才能适应信息社会发展的新要求。

简介：摘要：美术教学活动于中职院校开展，其目的主要是为了提高学生的创新能力和整体艺术审美水平，因此，中职院校美术教育活动的开展，要求教师打造更高效的课堂，培养学生的美术专业素养。本文就秉持着这一目标，针对教学方法提出了个人的见解。

简介：摘要：

简介：摘要：为适应信息时代背景下的学习、生活和工作，学生不仅要学会信息技术技能，更要提升信息素养。笔者结合教学实际，以学生发展的视角来分析信息素养对学生的重要性，探析提升信息素养的方法，论述信息素养的培养策略。

简介：摘要：新课改的逐步实施，全面落实，充分践行，为新时代的小学美术教学提出了全新定位与导向。而由于美术学科显著的美育特性，使得其对于新课改理念的落实，必须以切实发展学生创新能力为导向，使学生在创新体验、创新实践、创新探究中获得认知提升，来助推其认知需要的满足与身心的健康发展。因此，教师在开展小学美术教学时，应将充分培养学生的创新能力置于首位，并切实加强对一些创新性、创造性活动的设计，资源的开掘，工具的利用，素材的整合。多为学生提供站在不同视觉观察、感知、体验的机会与条件，使学生在无声无息、潜移默化中获得创新能力的全面提升与更好发展，来塑造其创新素养，开掘其创新潜能，强化其创新能力。

简介：摘要：心理健康教育是中学德育教育的重要组成部分，学生的心理健康是学生快乐成长的关键，对学生未来的发展非常重要。因此，教师应重视对中学生心理健康教育的培养，制定有效的心理健康教学策略，这不仅能提高中学生的心理素质，还能保证教师的心理教学质量，进一步促进心理教育领域的发展。基于此，本文介绍了农村中学生心理健康方面的状况和农村中学生心理健康教育的有效策略。

简介： 【摘要】随着现代的发展越来越快，好的教育方法也走进农村创办的学校。而化学作为学习科学知识的一门课程，要想学好这门课程是很不容易的，学习化学可以让学生们了解很多东西，就比如水，它由氢和氧组成的，它的化学字母是H2O。教师要想学生更好的学习这门课程，就需要结合新课改来帮助学生们提高学生学习化学的核心素养。因此，本文就来浅谈一下如何提高学生的化学素养。

简介：摘要：在新课改的要求下，高中化学教学最大变化就是突出对学生创新思维、创新能力的培养，所以化学教师需要利用教学方法的创新来推动学生创新思维的养成。基于此，笔者将从运用网络技术、改革实验模式、转变教学方式、结合生活实际四个方面对新课改下如何加强高中化学教学中学生创新思维的培养进行具体阐述。

简介：摘要：小学生在小学学习阶段正处于身心发展的快速时期，在这一重要时期，小学体育教师应最大程度挖掘篮球教学的内在价值和意义，使得学生能够在参与篮球训练之时，不断掌握篮球的基本技巧和技能，从而在增强学生身体素质的同时，为学生心理素养发展而保驾护航。新课改之下小学体育教师为了构建更高效、更有趣的篮球训练氛围，则可以通过设计篮球游戏教学内容，将游戏融入到篮球训练之中，从而点燃学生篮球训练的积极性和主动性，最大程度实现小学篮球训练的高效性发展。本文分析研究，在新课改之下小学体育教师应如何通过游戏化的设计方式，指明训练的基本方向，活跃课堂气氛的同时，增强学生篮球训练的积极性与主动性。

简介：摘要：在新一轮基础教育课程改革背景下对素质教育的重视程度大大提高，在教授知识的同时要注重培养学生的思维能力。目前信息技术不断发展，信息技术课程已在初中基本普及，通过改进课程内容、引导学生思考可以明显的促进学生创新思维的培养。创新能力有益于学生的自主思考，在学习中展现学生的个性，从本质上提升了学习能力。本文对初中信息技术教学展开分析，探讨如何在教学中培养学生的创新能力。

简介：摘要：在现如今新课程改革的背景下越来越重视到了体育课程，而且体育学科作为小学阶段的学生所需要掌握的必要，课程，在教学过程中也占有较大的比重。但是小学阶段的学生在学习这门课程中，实际上效果并不理想，并且对于小学生而言，会有一定的束缚感，因此在体育课堂中很大程度上，学生在进行训练的过程中，都会比较的放松不够重视，也就会影响体育课堂教学质量的达成。很多学生也因此对于体育也不够感兴趣，因此作为体育教师应当从兴趣入手，致力于提高学生对体育学科学习的积极性。