简介:摘要小学低年级阶段,教师是学生最佳的模仿者,老师的一言一行都将引导孩子的一切。教师应规范自己各方面的行为,为学生做好榜样,让学生充分感受到师之爱。
简介:摘要小学班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,努力做一名智慧爱心型的小学班主任。
简介:【摘要】如何做一名幸福的班主任,需要班主任在班级管理上表现出应有的聪明智慧,在工作中以爱心、细心和耐心去对待学生,以心换心,用高尚的人格去影响学生,用有效的沟通技巧走进学生的心灵,让学生心悦诚服,教育和影响学生的心灵,使学生幸福、快乐地成长。
简介:“谁言寸草心,报得三春挥。”11岁的小洛宁,拖着孱弱的身体,背着一袋沉重的石头,在20多里的崎岖山路上,日复一日,艰难行走若。这个孩子让人心疼。洛宁出生在一个充满苦难的家庭,小小年纪失去了父亲,母亲瘫痪在床,无人照顾。他不叫苦,也不怨天尤人。为了照顾好母亲,洛宁想出一个令人匪夷所思的办法:背石头。他想锻炼自己,每天增加石头的重量,直到有一天,能够适应母亲86斤的体重。洛宁在学校练习背石头的奇怪举动,被同学们误怨,他却依然坚持不懈。他要用自己瘦弱的启背,背起母亲,背起一个家。这个勇敢有担当的小男孩,背负的哪里是一袋石头,分明是一颗沉甸甸的孝心啊!《孝心永不生霉》中的作者同样令人感动。在叔叔家品尝月饼时,他想到远在数千里之外的母亲肯定没有吃过月饼。于是,他把婶婶给的月饼藏起来,准备带回家让母亲尝尝。千里之遥,一路颠簸,到家后打开一看,月饼发霉了。
简介:摘要关心和爱护每一个学生是作为教师的基本道德素养。对于一个班集体而言,班主任是实际的管理和组织者,同时还是学生成长的引领者,与学生接触的时间最长,对于学生的影响最大。班主任对待学生的态度直接决定了学生成长的好坏。班主任只有真正做到关爱学生,做学生生活和学习的指导者,把爱的种子播种在每个学生心中,才能让学生健康快乐地成长。
简介:摘要随着经济社会的发展,人力资源的流动越来越频繁,越来越多的父母外出打工,留守学生的教育问题引起社会的广泛重视。作为班主任,如何走进留守学生的心灵世界,用爱心呵护留守学生的成长,是每一位班主任都应该认真思考的问题。本文对此进行了探讨。
简介:摘要爱心是人类生活中不可缺少的优秀品质,拥有爱心并生活在爱里的人的生活会更加美好。随着社会经济的快速发展,人民的物质文明不断提高,而精神文明则相对滞后。因此,培养爱心意识是非常重要的,尤其对于当代的高职院校学生,培养其爱心意识能够在整体上提高学生的综合素质,使学生步入社会后能够得到更好的发展。